14.2《荷塘月色》ppt课件35张-统编版高中语文必修上册.pptx
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1、预习检查 乘乘凉凉 蓊蓊蓊蓊郁郁郁郁 独独处处 袅娜袅娜 霎霎时时 脉脉脉脉 梵婀梵婀玲玲 媛媛女女 裳裳 敛敛裾裾chngwngch nio nuSh mfn yunchng j 弥弥望望踱踱步步煤煤屑屑羞羞涩涩倩倩影影酣酣眠眠纤纤腰腰mmduduxixissqinqinhnhnxinxin文/朱自清朱自清有四个值得骄傲、令人羡慕的闪光点:朱自清有四个值得骄傲、令人羡慕的闪光点:1 1、1919岁考入岁考入北大哲学系北大哲学系;2 2、2727岁任岁任清华大学教授清华大学教授;3 3、毛泽东在、毛泽东在别了,司徒雷登别了,司徒雷登中高度赞扬他中高度赞扬他“一身重病,一身重病,宁可饿死,宁可饿
2、死,不领美国的不领美国的救济粮救济粮”“”“表现了我们民族表现了我们民族的英雄气概的英雄气概”;4 4、散文秀丽朴素。代表性的作品有、散文秀丽朴素。代表性的作品有背影背影春春绿绿 威尼斯威尼斯桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河等等,其中等等,其中桨声灯桨声灯 影里的秦淮河影里的秦淮河被时人誉为被时人誉为“白话美文的模范白话美文的模范”。一次夏夜独游,出行路线?一次夏夜独游,出行路线?不静得 静淡淡的的忧忧求 静失 静愁愁淡淡的忧愁淡淡的忧愁小小 路路淡淡行踪行踪心路心路双环双环结构结构淡淡的喜悦淡淡的喜悦家门小小 路路荷塘 (1313段)写夜赏荷塘的缘由段)写夜赏荷塘的缘由(4646段)写荷
3、塘月色的美景段)写荷塘月色的美景(7979段)联想江南采莲段)联想江南采莲“这几天心里颇不宁静这几天心里颇不宁静”是全文的是全文的文眼文眼,不仅交,不仅交代了作者夜游荷塘的缘由,代了作者夜游荷塘的缘由,而且奠定了全文的而且奠定了全文的思想感思想感情基调。情基调。从文本中寻找“不宁静”的原因,可以尝试从“得静”处入手。荷塘逃避一个世界的另一个世界 文/朱自清 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,象亭亭的舞女的裙。层叶子。叶子出水很高,象亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有
4、羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的 那边那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致
5、一些颜色;而叶子却更见风致了。了。月下的荷塘月下的荷塘 田田 亭亭(比喻)零星点缀(拟人、比喻)缕缕 (通感)颤动(快)(比喻、拟人)脉脉(拟人)静静(远远)动动(近近)意境:淡雅静美意境:淡雅静美()()()()()荷叶荷叶荷花荷花荷香荷香荷波荷波流水流水 作者在描写作者在描写月下荷塘月下荷塘时,写到了哪些景物?运时,写到了哪些景物?运用了哪些用了哪些修辞手法?修辞手法?写出了景物的什么写出了景物的什么特点特点?现在我们去掉文中的某些句子和词语,看现在我们去掉文中的某些句子和词语,看看表达效果又有什么不同呢?看表达效果又有什么不同呢?荷塘上面,满是叶子。叶子出水很高,中间荷塘上面,满是叶子。
6、叶子出水很高,中间零星地点缀着些白花,有开着的,有打着朵儿零星地点缀着些白花,有开着的,有打着朵儿的。微风过处,送来清香。这时候叶子和花也的。微风过处,送来清香。这时候叶子和花也有一丝的颤动,霎时传过荷塘的那边去了。叶有一丝的颤动,霎时传过荷塘的那边去了。叶子底下是流水,遮住了,不能见一些颜色。子底下是流水,遮住了,不能见一些颜色。叠词:叠词:音韵美音韵美节奏鲜明节奏鲜明 更传神地表现更传神地表现事物的情态事物的情态 月光如流水一般,静静地泻在这一片月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像叶子和花
7、仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处为这恰是到了好处固不可少,固不可少,小睡小睡也别有风味的。月光是隔了树照过也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。谐的旋律,
8、如梵婀玲上奏着的名曲。第五段第五段 塘上月色塘上月色 荷塘上的月色荷塘上的月色()()月光月光 月影月影如流水如流水 静静地静静地泻泻薄薄的薄薄的青雾青雾浮浮起起叶子和花叶子和花仿佛在牛仿佛在牛乳中乳中洗洗过一样,又过一样,又像像笼笼着轻纱的梦着轻纱的梦灌木的灌木的黑影黑影 杨柳的倩影杨柳的倩影画画在荷叶上在荷叶上光和影的和谐像名曲光和影的和谐像名曲虽是满月虽是满月,却有一层淡淡的云却有一层淡淡的云实实虚虚实实虚虚意境:朦胧飘渺意境:朦胧飘渺1 1、作者在描写、作者在描写荷塘上的月色荷塘上的月色时,写了哪些具体的时,写了哪些具体的景物景物,它们有什么它们有什么特点特点?运用了哪些?运用了哪些手
9、法手法?2 2、划出本段中你喜欢的句子或特别精炼的字词,、划出本段中你喜欢的句子或特别精炼的字词,请作赏析,并思考总结语言的特点。请作赏析,并思考总结语言的特点。“月光如流水一般,静静地泻(照)在这一片叶月光如流水一般,静静地泻(照)在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮(升)起在荷塘里。子和花上。薄薄的青雾浮(升)起在荷塘里。”“泻泻”写出了月辉照耀一泻无余之景,顿时写出了月辉照耀一泻无余之景,顿时化静化静态为动态态为动态,写出了月光的流动感。,写出了月光的流动感。(“(“照照”字直白,是如实地写,不是描绘,淡而无字直白,是如实地写,不是描绘,淡而无味。另方面与味。另方面与“如流水一般如流水一般”
10、不相配,失去和谐不相配,失去和谐感。感。)“浮浮”写出了雾的轻飘状态,突出了恬静朦胧,写出了雾的轻飘状态,突出了恬静朦胧,一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。(而而“升升”给人腾空而上的感觉,不能妥帖地道出给人腾空而上的感觉,不能妥帖地道出雾的轻柔。雾的轻柔。)月光如流水一般,静静地泻在这一片月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照
11、;但我以一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处为这恰是到了好处固不可少,固不可少,小睡小睡也别有风味的。月光是隔了树照过也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;塘中的月色并不均匀;但光与影有着和但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。第五段第五段 塘上月色塘上月色酣眠:满月朗照小睡:月被淡淡的云笼罩不能朗照【比喻,中庸之美】荷叶上
12、的“光影”若明若暗,并不均匀的和谐,与“梵婀玲上奏着的名曲”的抑扬顿挫的和谐是相通的。【通感】荷塘的四面,远远近近,高高低低荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为像是特为 月光留下的。树色一例是阴月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿便阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,
13、没精打采的,是渴睡人着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么但热闹是它们的,我什么也没有。也没有。【意境:寂寞、冷清、朦胧】【意境:寂寞、冷清、朦胧】意(情)意(情)+境(景)境(景)=意境(美)意境(美)第六段第六段 荷塘四周荷塘四周荷塘的四面荷塘的四面远远近近远远近近 高高低低高高低低 阴阴的阴阴的 乍看像烟雾般乍看像烟雾般寂寞、冷清、朦胧寂寞、冷清、朦胧杨柳杨柳树梢树梢远山远山树缝树缝灯光灯光树上树上蝉声蝉声水里水里蛙声蛙声由远及近、由静及动由远及近、由静及动西洲曲西洲曲
14、采莲赋采莲赋南朝南朝采莲赋采莲赋译文译文 漂亮的少年,美貌的少女,心心相印采莲去。首船头漂亮的少年,美貌的少女,心心相印采莲去。首船头来回转,交杯频递笑把爱情传。桨板轻摇水草紧绊,船来回转,交杯频递笑把爱情传。桨板轻摇水草紧绊,船头微动浮萍才分开。姑娘身材多窈窕,白绸衫儿束细腰。头微动浮萍才分开。姑娘身材多窈窕,白绸衫儿束细腰。情意绵绵难分割,恋恋不舍把头回。春末夏初好季节啊情意绵绵难分割,恋恋不舍把头回。春末夏初好季节啊,叶儿嫩花儿开。撩水逗乐笑微微,怕水珠溅身弄湿衣。叶儿嫩花儿开。撩水逗乐笑微微,怕水珠溅身弄湿衣。忽然又觉船儿斜,急忙收起绫罗裙。忽然又觉船儿斜,急忙收起绫罗裙。反衬反衬:“
15、以以乐景乐景写写哀情哀情”包括包括荷塘、蝉声、蛙声,荷塘、蝉声、蛙声,“采莲盛事采莲盛事”探究阅读,倾听探究阅读,倾听不同的声音不同的声音:课本:课本P121.1 关于情感主题:钱理群关于朱自清的“不平静”孙绍振超出平常的自己和伦理的自由 关于写作技巧与效果;吴周文谈 余光中谈朱自清的散文探究阅读,倾听探究阅读,倾听不同的声音不同的声音:课本:课本P121.1“(“(他的散文他的散文)贮满着那一种诗意,文学研究会的散贮满着那一种诗意,文学研究会的散文作家中,除冰心女士外,文字之美,要算他了。文作家中,除冰心女士外,文字之美,要算他了。”并且赞赏他的散文如并且赞赏他的散文如“江南风景似的秀丽江南
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