12《拿来主义》ppt课件76张-统编版高中语文必修上册.pptx

1、 一支笔划开万丈天幕，长夜无明的旧中国透射出点点一支笔划开万丈天幕，长夜无明的旧中国透射出点点星光。星光。你弃医从文，你弃医从文，把麻木的人群唤醒；把麻木的人群唤醒；你以笔代刀你以笔代刀，令，令小丑们无处躲藏。声声小丑们无处躲藏。声声祝福祝福，声声，声声呐喊呐喊，你正义的声音穿，你正义的声音穿越百年时空仍然鼓舞人心，余音绕梁。若干岁月过去了，越百年时空仍然鼓舞人心，余音绕梁。若干岁月过去了，你的作品没有化为烟埃，并且无疑将长久不熄，普照文学你的作品没有化为烟埃，并且无疑将长久不熄，普照文学和思想的殿堂。和思想的殿堂。历史人物之所以伟大，正在于我们可以因他而深刻地历史人物之所以伟大，正在于我们可

2、以因他而深刻地意识到自身的存在；在存在方式的选择中间，我们根本不意识到自身的存在；在存在方式的选择中间，我们根本不愿拒绝他的灵魂的参与。鲁迅就是这样一个人。他没有把愿拒绝他的灵魂的参与。鲁迅就是这样一个人。他没有把黄金世界轻易预约给人类，却以燃烧的生命，成为千千万黄金世界轻易预约给人类，却以燃烧的生命，成为千千万万追求者的精神的火光。万追求者的精神的火光。拿拿来来主主义义鲁鲁 迅迅留学日本时的鲁迅留学日本时的鲁迅“拿来主义拿来主义”的故事的故事 著名作家冯骥才出访法国的一次宴会上，一个西方记著名作家冯骥才出访法国的一次宴会上，一个西方记者问：者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本尊敬

3、的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义国家的东西，你们不担心变成资本主义吗？主义国家的东西，你们不担心变成资本主义吗？”冯骥才说：冯骥才说：“不，不，人吃了猪肉不会变成猪，吃人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉不会变成牛。了牛肉不会变成牛。”1925年年5月时的鲁迅月时的鲁迅情感经历情感经历第一任夫人：朱安第一任夫人：朱安（母亲包办）（母亲包办）妻：许广平妻：许广平儿：周海婴儿：周海婴鲁迅经典语录鲁迅经典语录1 1、“我们从古以来，就我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的命的人，有舍身求法的人人这就是中国的脊这就是中国的

4、脊梁梁”。2 2、“当我沉默时，我当我沉默时，我觉得很充实，当我开口觉得很充实，当我开口说话，就感到了空虚。说话，就感到了空虚。”鲁迅经典语录鲁迅经典语录 愿中国青年都摆脱冷气，只愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。我便是唯一的光。热风热风随随感录四十一感录四十一 伟大的文学家、思想家、革命

5、家。原名伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。周树人，字豫才，鲁迅是笔名。18981898年离家年离家到南京学习，到南京学习，19021902年留学日本，年留学日本，19091909年回国，年回国，19181918年年5 5月发表月发表狂人日记狂人日记，奠定了新文学，奠定了新文学运动的基础。运动的基础。杂文集杂文集:华盖集华盖集、坟坟、南腔北调南腔北调集集、二心集二心集、而已集而已集、且介且介亭杂文亭杂文。本文选自杂文集本文选自杂文集且介亭杂且介亭杂文文 鲁迅最杰出的鲁迅最杰出的是杂文创作。其杂是杂文创作。其杂文文“象投枪象投枪,象匕首象匕首,直刺向黑暗势力直刺向黑暗势

6、力”。且介亭杂文且介亭杂文缘起缘起 有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有国主义越界筑路的区域，这个地区有“半半租界租界”之称。鲁迅先生因此将之称。鲁迅先生因此将“租界租界”二二字各取一半，成字各取一半，成“且介且介”，以表愤懑。，以表愤懑。“且介亭且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。治下半殖民半封建的黑暗现实。杂文杂文是一种文是一种文艺性政论文，艺性政论文，主要指主要指“五四五四”以来，以鲁迅以来，以鲁迅为代

7、表的那种为代表的那种精辟、精辟、犀利，犀利，带有浓烈的文带有浓烈的文艺色彩的议论艺色彩的议论文章。文章。关于杂文关于杂文1 1、短小、活泼、犀利、隽永。、短小、活泼、犀利、隽永。2 2、既有议论性，又有文艺性。、既有议论性，又有文艺性。3 3、题材广泛，形式多样。、题材广泛，形式多样。4 4、大中取小，小中见大。、大中取小，小中见大。特点：特点：本文写于一九三四年六月四日本文写于一九三四年六月四日。“九九一八一八”事变之后，蒋介石反动政事变之后，蒋介石反动政府从政治、经济、文化艺术方面奉行一府从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。英美帝国条彻头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主

8、义除了践踏我国领土主权，疯狂掠夺主义除了践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源，还用腐朽没落的西方文我国经济资源，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化腐蚀我国人民，进行军事、经济、文化侵略，使清醒的青年们对于外来的东化侵略，使清醒的青年们对于外来的东西产生西产生“盲目排外思想盲目排外思想”。拿来主义拿来主义阅读思考：阅读思考：1、注意生字词、注意生字词2、课文论证结、课文论证结构构掌握下列生字的读音：冠冕堂皇 吝啬 玄虚 蹩进残羮冷炙脑髓孱头自诩gun min s xun bi gng zh su cn x掌握下列词语：博而不精博而不精：自诩：自诩：礼尚往来：礼尚往来：冠冕

9、堂皇冠冕堂皇：孱头孱头：残羹冷炙：残羹冷炙：自己夸耀。诩，夸耀。懦弱无能的人。广博而不精深。礼节上重在有来有往。尚，崇尚。形容表面上庄严或正大的样子。吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。审标题知课文内容审标题知课文内容1 1、本文哪一段提出、本文哪一段提出“拿来拿来”的观点？的观点？“拿来拿来主义主义”又是从哪一段提出的？哪几段阐述又是从哪一段提出的？哪几段阐述“拿来拿来”与与“送来送来”界限？哪几段又是对界限？哪几段又是对“拿来主义拿来主义”的直接详细分析论证？概括的直接详细分析论证？概括“拿来主义拿来主义”的含义。的含义。2 2、本文论述的是、本文论述的是“拿来主义拿来主义”，开头开头部分却部分却

10、指出指出“闭关主义闭关主义”“”“送去主义送去主义”，这，这是为什是为什么？么？“抛来抛来”和和“抛给抛给”有何区别有何区别?整体感知整体感知：是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样（拿来主义是什么）（拿来主义是什么）（为什么要拿来）（为什么要拿来）（怎么拿来）（怎么拿来）（5-7）：）：（8-10）：）：“拿来主义”是什么？怎样实行？/D O C E R T E M P L A T E/1 1、什么是、什么是“闭关主义闭关主义”？作者是怎样否？作者是怎样否定的？定的？2 2、“到现在，成了什么都是到现在，成了什么都是送去主义送去主义了了”，作者这样说有依据吗？，作者这样说有依据吗？“自己不去，

11、别人也不许来”“自从给枪炮打破了大门之后，又碰了”“落后就要挨打落后就要挨打”1 12 23 3一：一：“近来就先送一批古董到巴黎去近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终展览，但终”不知后事如何不知后事如何”3、第第1 1段段“别的且不说罢别的且不说罢”一句有什么作用一句有什么作用?这一句这一句把所要揭露、论述的范围加以严把所要揭露、论述的范围加以严格的限制，格的限制，只讲只讲文化上文化上的事。本文写于的事。本文写于19341934年年6 6月月4 4日，那时日本帝国主义的魔爪已经伸日，那时日本帝国主义的魔爪已经伸到了东北、华北，国民党政府推行卖国主义到了东北、华北，国民党政府推行卖国主义政策，

12、变本加厉地出卖国家的领土、资源和政策，变本加厉地出卖国家的领土、资源和主权，确实主权，确实“成了什么都是成了什么都是送去主义送去主义了了”。因此，用。因此，用“别的且不说罢别的且不说罢”的句子，的句子，不仅使论述的范围明确，而且增强了揭露的不仅使论述的范围明确，而且增强了揭露的深刻性深刻性。4 4、联系本文写作背景，想想为什么联系本文写作背景，想想为什么别的且不说，而单说学艺上的东西？别的且不说，而单说学艺上的东西？因为本文着重要谈如何对待因为本文着重要谈如何对待文化遗产的问题，文化遗产的问题，所以作者集中所以作者集中列举送去主义在学艺上的表现。列举送去主义在学艺上的表现。5 5、本段最后一句

13、本段最后一句“活人代替了古董，我敢说，活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了也可以算得显出一点进步了”的含义是什么？的含义是什么？其中其中“进步进步”一词用了什么修辞方法？表达作者什么样一词用了什么修辞方法？表达作者什么样的感情？的感情？活人代替古董并不是进步，而是媚活人代替古董并不是进步，而是媚外求宠的愈演愈烈的表现。外求宠的愈演愈烈的表现。这是反语。表现了作者对这是反语。表现了作者对“送去送去主义主义”的嘲讽。的嘲讽。你还能从本段的哪些语句上体会出对你还能从本段的哪些语句上体会出对“送送来主义来主义”嘲讽的感情？嘲讽的感情？“大师大师”、“捧着捧着”、“几几张张”“”“一路挂过去

14、一路挂过去”、“发扬发扬国光国光”、“传道传道”等都表现出等都表现出奚落、嘲讽的感情。奚落、嘲讽的感情。8 8、第第3 3段开头意思紧承第段开头意思紧承第1 1段，联系第段，联系第1 1段的内容应怎样理解段的内容应怎样理解“丰富丰富”、“大度大度”、“不算坏事情不算坏事情”？这里是这里是褒词贬用，对褒词贬用，对“送去主义送去主义”的讽的讽刺，不是刺，不是“丰富丰富”，而是自欺欺人；不是，而是自欺欺人；不是“大度大度”，而是媚外求宠。一味地送出去，而是媚外求宠。一味地送出去，当然是坏事情。当然是坏事情。6 6、读第读第3 3、4 4两段，想想两段，想想“送去送去”是什是什么意思？一味送出去究竟有

15、什么坏处？么意思？一味送出去究竟有什么坏处？送去：送去：指国民党政府所奉行的媚外卖国指国民党政府所奉行的媚外卖国政策和出卖领土主权等种种罪恶行径。政策和出卖领土主权等种种罪恶行径。尼采尼采：只是给与，不想取得；没有好结果，：只是给与，不想取得；没有好结果，发了疯。发了疯。送去主义送去主义：只想送去，不想拿来；中国永远：只想送去，不想拿来；中国永远贫穷落后。贫穷落后。7、联系第、联系第3段，作者是怎样否定段，作者是怎样否定“送去主义送去主义”的？用了什么论证方法？的？用了什么论证方法？本段用将本段用将“送去主义送去主义”与尼采进行比较与尼采进行比较的方法指出的方法指出“送去主义送去主义”的危害。

16、的危害。类比论证类比论证尼采 类比论证是一种通过已知事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物（或事例）进行比较类推从而证明论点的论证方法。“相同特点相同特点”是这种论证方法能够成立的前提，没有它，就无法是这种论证方法能够成立的前提，没有它，就无法进行类推。进行类推。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏中，主体事物齐王与客体事物邹忌中，主体事物齐王与客体事物邹忌之间，在宫妇左右、朝廷之臣，四境之内对齐王的态度及妻、妾、之间，在宫妇左右、朝廷之臣，四境之内对齐王的态度及妻、妾、客对邹忌的态度上，均表现为客对邹忌的态度上，均表现为“私私”“畏畏”“有求有求”这三个方面的相同特这三个方面的相同特点，相同的特点

17、越多，主体事物就越具有客体事物的性质，越能暴点，相同的特点越多，主体事物就越具有客体事物的性质，越能暴露主体事物的本质。作者把露主体事物的本质。作者把邹忌邹忌受到不切实际的赞美即受蒙蔽的这受到不切实际的赞美即受蒙蔽的这一性质类推到了齐王的身上，生动地证明了一性质类推到了齐王的身上，生动地证明了王之蔽甚矣王之蔽甚矣这一论点。这一论点。说说说说“抛来抛来”、“抛给抛给”、“送来送来”各指各指什么意思什么意思？“抛给抛给”、“送来送来”：指帝国主义为了进指帝国主义为了进行经济和文化侵略，向中国倾销剩余物资，行经济和文化侵略，向中国倾销剩余物资，传播资本主义腐朽文化的阴谋罪恶。传播资本主义腐朽文化的阴

18、谋罪恶。“抛来抛来”和和“抛给抛给”有何区别有何区别?抛来指抛来指把无用的东西抛弃掉，或者无代价把无用的东西抛弃掉，或者无代价地送人或施舍地送人或施舍，一般，一般不怀有什么不良的动不怀有什么不良的动机或目的。机或目的。抛给指抛给指有目的的、带恶意的输出。有目的的、带恶意的输出。抛来抛来抛给抛给 抛给送来抛给送来 送来送来拿来拿来“抛来抛来”、“抛给抛给”、“送来送来”“”“拿来拿来”各指什各指什么意思？么意思？抛来抛来：是随意的：是随意的,把无用的东西送人，是中性词。把无用的东西送人，是中性词。抛给抛给：是恶意的给予：是恶意的给予,意味着轻蔑，侮辱。意味着轻蔑，侮辱。送来送来：是特意的：是特意

19、的,是是“抛给抛给的冠冕的说法的冠冕的说法,即侵即侵略者按其心意送来略者按其心意送来,怀有不良动机。怀有不良动机。拿来拿来：是主动获取。：是主动获取。“拿来拿来”的是经过挑选的有的是经过挑选的有用的东西。用的东西。第6段的“送来”与“拿来”有何区别?“送来送来”是帝国主义对我国进行的是帝国主义对我国进行的经济、军事、文化侵略、掠夺，经济、军事、文化侵略、掠夺，是是“抛给抛给”的同义语；的同义语；“拿来拿来”是根据需要自己拿是根据需要自己拿，二者，二者本质不同，内容迥异。本质不同，内容迥异。9 9、“我在这里也并不想对于我在这里也并不想对于送去送去再说些再说些什么，否则太不什么，否则太不摩登摩登

20、了。了。”“”“摩登摩登”是什么意思？作者为什么这么说？是什么意思？作者为什么这么说？1010、“送来送来”的都是些什么东西？作者用一的都是些什么东西？作者用一个成语来给这些东西定位，是哪个成语？个成语来给这些东西定位，是哪个成语？这种这种“送来送来”的本质是什么呢？的本质是什么呢？闭关主义闭关主义送去主义送去主义送来主义送来主义表表现现实实质质后后果果英国鸦片，德国废英国鸦片，德国废枪炮，法国香粉，枪炮，法国香粉，美国电影，日本小美国电影，日本小东西东西帝国主义文化帝国主义文化经济侵略经济侵略大受其害，大受其害，对外国文化对外国文化一概排斥一概排斥自己不去，自己不去，别人也不许来别人也不许来

21、只是送出去，只是送出去，送古董，送古董，送古画新画，送古画新画，送梅兰芳送梅兰芳惧外惧外排外排外媚外媚外卖国卖国大门被枪炮打破大门被枪炮打破（鸦片战争）（鸦片战争）碰了一串钉子碰了一串钉子（割地赔款）（割地赔款）导致送去主义导致送去主义 祸延子孙祸延子孙（子孙沦为乞丐）（子孙沦为乞丐）第第7 7段的段的“运用脑髓，放出眼光，自己运用脑髓，放出眼光，自己来拿来拿”怎么理解怎么理解?“运用脑髓运用脑髓”指指用脑筋独立思考，有用脑筋独立思考，有主见；主见；“放出眼光放出眼光”指指要看得清，有辨别力；要看得清，有辨别力；“自己来拿自己来拿”指指要有选择，自己拿。要有选择，自己拿。“拿来主义”的含义是？

22、我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!拿来主义-有思考-有鉴别-有选择12、本文要谈对待文化遗产的态度问题，可是一直到第6段作者只字未提，却从第8段大谈“大宅子”之类问题？11、本文论证的是“拿来主义”，但在之前却多论述 “闭关主义闭关主义”和和“送去主义送去主义”以以及及“送来主义送来主义”，这是，这是为什么？“闭关主义闭关主义”是因，是因，“送去送去主义主义”是果是果 因为清政府推行因为清政府推行“闭关锁闭关锁国国”导致卖国求荣的导致卖国求荣的“送去送去主义主义”因为因为“送去主义送去主义”是媚外、是媚外、卖国卖国 因为因为“送来主义送来主义”是西方是西方帝国主义的经济、文化侵略帝国主义的经

23、济、文化侵略 （1 1）作者要论证的是）作者要论证的是“拿来主义拿来主义”，但它是针对历史和，但它是针对历史和现实存在的问题提出来的，近代的现实存在的问题提出来的，近代的“闭关主义闭关主义”必然导必然导致现在的致现在的“送去主义送去主义”。“送去主义送去主义”是一种有往无来是一种有往无来的卖国行径，必然导致国势日弱，被动挨打，长此以往，的卖国行径，必然导致国势日弱，被动挨打，长此以往，必然亡国灭种。因此，采取与必然亡国灭种。因此，采取与“送去主义送去主义”“”“送来主义送来主义”针锋相对的针锋相对的“拿来主义拿来主义”就刻不容缓。就刻不容缓。“送去主义送去主义”和和“拿来主义拿来主义”是一个问

24、题的两个方面，是一个问题的两个方面，“破破”正是为了正是为了“立立”。（2 2）把）把“闭关主义闭关主义”“”“送去主义送去主义”和和“送去主义送去主义”作为作为“拿来主义拿来主义”的铺垫。的铺垫。（3 3）与）与“拿来主义拿来主义”形成鲜明对比，把形成鲜明对比，把“拿来主义拿来主义”反反衬得更加突出。衬得更加突出。排外排外 媚外媚外误国误国卖国卖国因因为为所以所以因果论证因果论证经济文化侵略经济文化侵略 对比论证对比论证对对立立怎样实行拿来主义怎样实行拿来主义 大大 宅宅 子子文文 化化 遗遗 产产 13、文中的穷青年、文中的穷青年,对祖上阴功而来的对祖上阴功而来的“大大宅子宅子”，有多少种

25、态度呢？，有多少种态度呢？怕被染污徘徊不敢怕被染污徘徊不敢走进门走进门害怕继承拒绝借鉴的逃害怕继承拒绝借鉴的逃避主义者避主义者 对待文化遗产的几种错误态度对待文化遗产的几种错误态度第一种错误态度第一种错误态度指哪类人？指哪类人？孱头孱头勃然大怒放一把勃然大怒放一把火烧光火烧光盲目排斥的虚盲目排斥的虚无主义者无主义者对待文化遗产的几种错误态度对待文化遗产的几种错误态度第二种错误态度第二种错误态度昏昏蛋蛋欣欣然蹩进卧室欣欣然蹩进卧室大吸鸦片大吸鸦片崇洋媚外全盘西化的崇洋媚外全盘西化的投降主义者投降主义者对待文化遗产的几种错误态度对待文化遗产的几种错误态度第三种错误态度第三种错误态度指哪类人？指哪类

26、人？废物废物对待外来文化的错误态度对待外来文化的错误态度种类种类表现表现实质实质孱头孱头怕被染污徘徊不敢怕被染污徘徊不敢走进门走进门害怕继承拒绝借鉴，害怕继承拒绝借鉴，逃避主义逃避主义昏蛋昏蛋勃然大怒放一把火勃然大怒放一把火烧光烧光盲目排斥，虚无主义，盲目排斥，虚无主义，左派幼稚病患者左派幼稚病患者废物废物欣欣然蹩进卧室大欣欣然蹩进卧室大吸鸦片吸鸦片崇洋媚外全盘西化，崇洋媚外全盘西化，投降主义投降主义“拿来拿来”!比喻论证比喻论证:形象具体、浅显生动。形象具体、浅显生动。态态 度度 比喻意比喻意 对对 象象鱼鱼 翅翅烟枪烟枪烟灯烟灯姨太太姨太太对待文化遗产应该采取的正确态度是什么对待文化遗产应

27、该采取的正确态度是什么？文化遗产中的精华文化遗产中的精华文化遗产中的旧形式文化遗产中的旧形式文化遗产中精华、糟文化遗产中精华、糟粕互见的部分粕互见的部分文化遗产中的糟粕文化遗产中的糟粕吸吸 收收留一点作历史的反留一点作历史的反面教材，绝大多数面教材，绝大多数应当清除应当清除批判地吸收批判地吸收坚决抛弃坚决抛弃鸦鸦 片片大宅子里的遗产大宅子里的遗产吃掉吃掉送药房送药房 送送,毁掉毁掉走散走散喻文化精华喻文化精华喻精华糟粕喻精华糟粕并存的文化并存的文化喻文化糟粕喻文化糟粕喻腐朽淫糜喻腐朽淫糜的封建文化的封建文化一言以蔽之，一言以蔽之，“拿来主义拿来主义”者者对待文化遗产是对待文化遗产是:比喻说理比

28、喻说理:吸取精华吸取精华,剔除糟粕剔除糟粕!形象、具体、浅显生动。形象、具体、浅显生动。是什么是什么我们要运用脑髓我们要运用脑髓,放出眼光放出眼光,自己来拿自己来拿!闭关主义：自己不去，别人也不许来闭关主义：自己不去，别人也不许来送去主义：送古董、送画、送活人送去主义：送古董、送画、送活人送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影为什么为什么怎么样怎么样不敢进门逃避害怕不敢进门逃避害怕放火烧光全盘否定放火烧光全盘否定接受一切全盘肯定接受一切全盘肯定破破鱼翅鱼翅 吃掉吃掉鸦片鸦片 送药房送药房烟枪烟灯烟枪烟灯 展览，毁掉展览，毁掉姨太太姨太太 走散走散立立错误态度错误态

29、度 正确态度正确态度（占有、挑选占有、挑选）立立破破思考思考：文章结尾共有五个句子组成文章结尾共有五个句子组成,如果这五句话是五如果这五句话是五个问题的答案个问题的答案,应提哪五个问题应提哪五个问题?“拿来拿来”的最终目的最终目的是为了什么的是为了什么?()对待文化遗产对待文化遗产,我们应该怎么办我们应该怎么办?()怎样怎样“拿来拿来”?()“)“拿来拿来”有何意义有何意义?()怎样才能怎样才能“拿来拿来”?()“拿来拿来”的最终目的是什么的最终目的是什么?要要“拿来拿来”!或使用或使用,或存放或存放,或毁灭或毁灭建设民族新文化建设民族新文化沉着沉着,勇猛勇猛,有辨别有辨别,不自私不自私 创新

30、创新“拿来主义拿来主义”的具体实行该怎么做？的具体实行该怎么做？在本文中，作者把批判继承文化遗产这个重大问题，精当地概括为“拿来主义”。“占有占有”，即，即“不管三七二十一，拿不管三七二十一，拿来！来！”作者批判了那种在旧的遗产面前作者批判了那种在旧的遗产面前吓破了胆无所措手足的吓破了胆无所措手足的“孱头孱头”，也批，也批判了那种为自己的判了那种为自己的“左左”而故意毁坏遗而故意毁坏遗产的产的“昏蛋昏蛋”，为正确地批判继承文化，为正确地批判继承文化遗产扫除障碍。遗产扫除障碍。“挑选挑选”，即，即“运用脑髓，放出眼光，自己来拿！运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”作作者认为，文化遗产可分为三种：有益

31、无害（即者认为，文化遗产可分为三种：有益无害（即“鱼翅鱼翅”）的要的要“拿来拿来”，而且，而且“使用使用”；既有毒素又有用处的（即；既有毒素又有用处的（即“鸦片鸦片”），要吸取、使用它有用的方面，清除它有害的），要吸取、使用它有用的方面，清除它有害的方面；人民根本不需要的（即方面；人民根本不需要的（即“烟枪烟枪”“”“烟灯烟灯”和和“姨太姨太太太”）原则上加以）原则上加以“毁灭毁灭”（只留少许送博物馆）。总之（只留少许送博物馆）。总之根据人民的利益，根据人民的利益，“或使用，或存放，或毁灭或使用，或存放，或毁灭”。对于那。对于那种种“接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片接受一切，欣欣然的

32、蹩进卧室，大吸剩下的鸦片”的的“废物废物”，即那种，即那种“全盘继承全盘继承”论者，作者投以蔑视和厌论者，作者投以蔑视和厌恶。恶。创新创新，即“主人是新主人，宅子也就会成为新宅子”。“占有”、“挑选”，是为了推陈出新创造出新文艺。要推陈出新，就必须勇于批判继承。作者说:“没有拿来，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”拿来主义拿来主义破破闭关主义闭关主义(排外排外)送去主义送去主义(媚外媚外)立立拿来主义拿来主义破破孱头孱头 消极逃避消极逃避昏蛋昏蛋 完全否定完全否定废物废物 全盘接受全盘接受立立新新人人占有占有挑选挑选鱼翅鱼翅 使用使用鸦片鸦片 存放存放姨太太姨太太 毁灭毁灭

33、创新创新送来主义送来主义(经济文化侵略经济文化侵略)闭关主义（排外）（排外）送去主义（媚外）（媚外）拿来主义破破先破后立先破后立有破有立，破立结合送来主义1 1、举例论证（、举例论证（1 1）2 2、比喻论证（、比喻论证（8 8、9 9）用有相似点的事物打比方用有相似点的事物打比方3 3、类比论证（、类比论证（3 3）用同类事物相比较用同类事物相比较4 4、对比论证（、对比论证（8 8、9 9）用性质相反的事物作比较用性质相反的事物作比较本文的论证方法：本文的论证方法：因为因为 只是送去，有往而无来只是送去，有往而无来 （有悖于交往原则）只是送去，必沦为乞丐只是送去，必沦为乞丐 （要正视历史逻

34、辑）听凭听凭“送来送来“，大受祸害，大受祸害 （应重视现实教训）所以所以因果论证因果论证“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”1 17 7段的论证推理段的论证推理为什么要实行拿来主义为什么要实行拿来主义文章写作特点：先破后立，破立结合，以立为主先破后立，破立结合，以立为主。广用比喻，生动形象。广用比喻，生动形象。嬉笑怒骂，犀利幽默嬉笑怒骂，犀利幽默。本文的语言艺术本文的语言艺术1、讽刺辛辣，讽刺辛辣，妙趣横生妙趣横生2、诙谐中见讥、诙谐中见讥讽，憎恶溢于讽，憎恶溢于言表言表反语：反语：“活人替代了古董，我敢说，也可以算得显示一点进步了。”“能够只是送去，也

35、不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。”讽刺：讽刺：几位“大师”，“捧着几张古画和新画，在欧洲一路地挂过去，”叫做“发扬国光”拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，生怕有什么不妥照一照，要调查研究一番，生怕有什么不妥当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！我们写文章，做演说，只要像洗脸这样负责，我们写文章，做演说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。拿不出来的东西就不要拿出来。就差不多了。拿不出来的东西就不要拿出来。须知这是要去

36、影响别人的思想和行动啊！一须知这是要去影响别人的思想和行动啊！一个人偶然一天两天不洗脸，固然也不好，洗个人偶然一天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一个两个黑点，固然也不雅观，后脸上还留着一个两个黑点，固然也不雅观，但倒没有什么大危险。写文章做演说就不同但倒没有什么大危险。写文章做演说就不同了，这是专为影响人的，我们的同志反而随了，这是专为影响人的，我们的同志反而随随便便，这就叫做轻重倒置随便便，这就叫做轻重倒置。（。（毛泽东毛泽东反对反对党八股党八股）这段文字这段文字,怎么运用比喻论怎么运用比喻论证，阐述了什么观点证，阐述了什么观点?洗脸不止一次，还要检查验收。洗脸不止一次，还要检查验收

37、。写文章做演说比洗脸更重要，它要写文章做演说比洗脸更重要，它要“影响别人的思想和行动影响别人的思想和行动”。作者。作者以认真负责的以认真负责的“洗脸洗脸”设喻，阐明设喻，阐明写文章写演说稿要认真修改推敲的写文章写演说稿要认真修改推敲的道理，妙趣横生。道理，妙趣横生。用简明、得体的语言反驳错误的言论：用简明、得体的语言反驳错误的言论：1 1、有人随地吐痰，别人批评他：、有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。随地吐痰不卫生。”他振振有词地说：他振振有词地说：“有痰不吐更不卫生！有痰不吐更不卫生！”2 2、有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：、有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要

38、不要挤，讲一点社会公德。挤，讲一点社会公德。”他嬉皮笑脸地说：他嬉皮笑脸地说：“我这是发我这是发扬雷锋的钉子精神，要有钻劲，要有挤劲。扬雷锋的钉子精神，要有钻劲，要有挤劲。”答答1（1）痰，当然要吐，但不要吐在影响公共卫痰，当然要吐，但不要吐在影响公共卫生的地方。生的地方。（2）是的，有痰不吐不卫生，但那只是个人的卫是的，有痰不吐不卫生，但那只是个人的卫生。你不能为了个人的卫生而影响公共卫生。生。你不能为了个人的卫生而影响公共卫生。答答2（1）雷锋挤的是时间，钻的是技术，而你挤雷锋挤的是时间，钻的是技术，而你挤的是车子，钻的是空子。的是车子，钻的是空子。（2）请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，

39、不要请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要损人利己。损人利己。今天是一个高度开放的时代，全球一体今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界是如此广阔，中国正走向世界，世界也在瞩是如此广阔，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。那么，作为一个青年人，在民族复目中国。那么，作为一个青年人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？请大家联系现兴的今天，我们该如何取舍？请大家联系现实谈谈今天我们是否需要拿来主义？实谈谈今天我们是否需要拿来主义？【成语成语】胡服骑射胡服骑射 【解释解释】：胡：胡：古代指北方和西古代指北方和西方的少数民族。方的少数

40、民族。指学习胡人的短指学习胡人的短打服饰，同时也打服饰，同时也学习他们的骑马、学习他们的骑马、射箭等武艺。射箭等武艺。西红柿西红柿(Tomato)别名番茄、别名番茄、洋柿子，古名六月柿、喜报三元。洋柿子，古名六月柿、喜报三元。在秘鲁和墨西哥，最初称之为在秘鲁和墨西哥，最初称之为“狼桃狼桃”。马铃薯马铃薯原产于南美洲安第斯原产于南美洲安第斯山一带，被当地印第安人培育。山一带，被当地印第安人培育。16世纪时西班牙殖民者将其带世纪时西班牙殖民者将其带到欧洲，到欧洲，17世纪时，马铃薯已世纪时，马铃薯已经传播到中国。经传播到中国。玉米玉米是禾本科草本植物玉秫黍的是禾本科草本植物玉秫黍的种子。原产地是墨

41、西哥或中美洲，种子。原产地是墨西哥或中美洲，1492玉米玉米(11张张)年哥伦布在古巴发年哥伦布在古巴发现玉米现玉米。迪斯尼动画迪斯尼动画花木兰花木兰 来自日本的访问来自日本的访问学者庄严舜哉说，学者庄严舜哉说，中国目前流行的中国目前流行的日本动漫作品，日本动漫作品，很多在日本市场很多在日本市场都是不出版、不都是不出版、不播放的，因为其播放的，因为其中充满了暴力、中充满了暴力、色情的成分；而色情的成分；而真正好的作品在真正好的作品在中国却看不到。中国却看不到。1 1、东芝笔记本电脑存在严重的安全漏洞，在东芝笔记本电脑存在严重的安全漏洞，在美国及西欧，该产品被招回，而在中国，仅提美国及西欧，该产品被招回，而在中国，仅提供了一两个补丁软件。供了一两个补丁软件。2 2、法国的电影人抵制美国大片进口。法国的电影人抵制美国大片进口。3 3、中法合资的广州雷诺公司，因生产的标致中法合资的广州雷诺公司，因生产的标致汽车国产化率太低，最终不欢而散。汽车国产化率太低，最终不欢而散。4 4、摩托罗拉在中国设厂，但几年下来，中国摩托罗拉在中国设厂，但几年下来，中国所掌握的仅是该公司硬件生产技术，核心技术所掌握的仅是该公司硬件生产技术，核心技术却得不到。却得不到。5 5、招商引资，污染企业纷纷到乡镇设厂招商引资，污染企业纷纷到乡镇设厂