9-1《念奴娇·赤壁怀古》ppt课件43张-统编版高中语文必修上册.pptx

1、A、曹操、曹丕、曹植、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙、苏洵、苏轼、苏辙C、班彪、班固、班超、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鹤、杜甫、杜牧、杜荀鹤 苏 东 坡 （10361101），名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家，豪放派代表词人。思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。豪放派豪放派宋代词坛的一大流派，宋代词坛的一大流派，其作品其作品气势豪放，意境雄浑气势豪放，意境雄浑，词中，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。代表词人以的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾苏轼、辛弃疾为主，代表作品为苏轼为主，代表作品

2、为苏轼念奴念奴娇娇赤壁怀古赤壁怀古和辛弃疾和辛弃疾永遇永遇乐乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古。诗：诗：文：文：词：词：书法：书法：与黄庭坚并称为与黄庭坚并称为“苏、黄苏、黄”与欧阳修并称为与欧阳修并称为“欧、苏欧、苏”与辛弃疾并称为与辛弃疾并称为“苏、辛苏、辛”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书书法四大家法四大家”十年生死两茫茫。不思量，自难忘。十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得

3、年年肠断处，顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。明月夜，短松冈。江城子 苏轼写作背景 1079年，苏轼因年，苏轼因“乌台诗案乌台诗案”而被捕下而被捕下狱，自被捕到结案，历时五个月，不论在朝狱，自被捕到结案，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝，最在野，政见同与不同，营救者络绎不绝，最后，宋神宗才决定不杀苏轼，而以贬谪苏轼后，宋神宗才决定不杀苏轼，而以贬谪苏轼到黄州做团练副使了事。到黄州做团练副使了事。1082年，苏轼年，苏轼47岁，岁，在心情极其复杂的情况下，他游赤壁时写下在心情极其复杂的情况下，他游赤壁时写下了这首词。了这首词。赤壁，苏轼所游赤壁是黄冈城外的

4、赤鼻矶；而一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。念奴，唐天宝年间的著名歌女。音调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。念奴娇，词牌名。人生人生小乔初嫁了 纶巾 樯 橹 华发还酹江月字词正音（gun）（qing）（hu）（lio）（l）（hun）（li）大江大江/东去，浪东去，浪/淘尽淘尽 ，千古，千古/风风流流人物。故垒西边，人道是人物。故垒西边，人道是，三国，三国/周郎周郎赤壁赤壁 。乱石。乱石/穿空穿空 ，惊涛，惊涛/拍拍岸岸 ，卷起，卷起千堆雪千堆雪。江山如画，一。江山如画，一时时/多少多少豪杰。豪杰。遥想遥想公瑾当年，小乔公瑾当年，小乔/初嫁了，初嫁了，雄姿雄姿/

5、英发。羽扇纶巾，谈笑间，英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹樯橹/灰飞烟灭。故国灰飞烟灭。故国/神游，神游，多情多情/应笑我，应笑我，早生早生/华发华发。人生如梦，一尊。人生如梦，一尊/还酹还酹江月。江月。课文整体分析重点字词大江：长江。大江：长江。纶巾：青丝帛的头巾。纶巾：青丝帛的头巾。强虏强虏：强大的敌人。又作：强大的敌人。又作“樯橹樯橹”。尊：通尊：通“樽樽”，酒杯。，酒杯。华华：指（头发）黑白混杂：指（头发）黑白混杂。华发，白发。华发，白发。酹：祭奠酹：祭奠。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍边，人道是，三国周

6、郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。上片上片描绘赤壁壮景描绘赤壁壮景思慕豪杰英雄思慕豪杰英雄下片下片赞颂周瑜功绩赞颂周瑜功绩抒发人生感慨抒发人生感慨大江东去，浪淘尽千古风流人物。大江东去，浪淘尽千古风流人物。作者由作者由“大江东去大江东去”想到了什么？采用了什么手法？想到了什么？采用

7、了什么手法？分析鉴赏分析鉴赏A A 作者想到了：浪淘尽作者想到了：浪淘尽千古千古风流人物（自古以来众风流人物（自古以来众多的英雄人物淘尽在这汹涌波涛之中）。多的英雄人物淘尽在这汹涌波涛之中）。B B 起兴起兴手法，引出对往昔英雄人物的怀念和对英雄手法，引出对往昔英雄人物的怀念和对英雄人物的向往，起笔人物的向往，起笔豪放中略见苍凉豪放中略见苍凉。2 2、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。思考：这几句点明了什么？思考：这几句点明了什么？地点地点：故垒、赤壁：故垒、赤壁时间时间：三国：三国人物人物：周瑜：周瑜事件事件：赤壁之战：赤壁之战照应上文照应上文“千古千古”A

8、A照应上文照应上文“风流人物风流人物”B B为后面写周瑜埋下伏笔为后面写周瑜埋下伏笔 上片写了赤上片写了赤壁景色，都写了壁景色，都写了哪些景？哪些景？大江，故垒，大江，故垒，乱石，惊涛乱石，惊涛 你是否能抓住最关键的几个字来分析赤壁之景？并用一个词形象地概括它的特点。乱：乱：穿：穿：惊：惊：拍：拍：卷：卷：描绘赤壁之景的最关键的几个字：赤壁美景的特点是：“雄奇雄奇”。乱：岩石山崖险怪乱：岩石山崖险怪穿：山崖陡峭高峻穿：山崖陡峭高峻惊：江水之汹涌惊：江水之汹涌拍：惊涛力度之大拍：惊涛力度之大卷：波涛气势之大卷：波涛气势之大渲染磅礴渲染磅礴宏伟的气势宏伟的气势“江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全

9、篇中起什么作用？起承上启下承上启下的过渡作用。“江山如画”表达了诗人热爱祖国河山的激情，又由写景过渡到写人，总结上阕，引起下阕。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（写鞠躬尽瘁的（写鞠躬尽瘁的诸葛亮诸葛亮）天下英雄谁敌手？天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。生子当如孙仲谋。(气吞万里如虎的气吞万里如虎的孙权孙权）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（写足智多谋的（写足智多谋的周瑜周瑜）酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。（写能文能武的（写能文能武的曹操曹操）三国时代涌现出这么多的英雄人物，三国时代涌现出这么多的

10、英雄人物，为什么苏轼偏偏就选择了周瑜呢？为什么苏轼偏偏就选择了周瑜呢？（欣赏下阕）（欣赏下阕）思历史人物思历史人物刘备关羽张飞曹操张飞 周周 瑜瑜 何何 许许 人人 也也 瑜，庐江（现安徽）人瑜，庐江（现安徽）人,长壮有姿貌。初，长壮有姿貌。初，孙坚讨董卓。徙家于舒（在庐江），坚子策孙坚讨董卓。徙家于舒（在庐江），坚子策与瑜同年，独友善。坚死，策亲自迎瑜，授与瑜同年，独友善。坚死，策亲自迎瑜，授建威中郎将建威中郎将，与兵二千人，骑五十匹。瑜时，与兵二千人，骑五十匹。瑜时年二十四，吴中人称年二十四，吴中人称“周郎周郎”。不久，策又。不久，策又以瑜为以瑜为中护军中护军，领，领江夏太守江夏太守。时得

11、乔公二女，。时得乔公二女，皆国色，策自纳大乔，瑜纳小乔。皆国色，策自纳大乔，瑜纳小乔。策死，弟权统事。建安十三年（策死，弟权统事。建安十三年（208208年年),),曹操南下，周瑜、鲁肃说服孙权抗敌。权以曹操南下，周瑜、鲁肃说服孙权抗敌。权以瑜为瑜为前部大都督前部大都督，统三万军队前与曹操对阵，统三万军队前与曹操对阵，逢曹操把船连环衔接逢曹操把船连环衔接,12,12月，逢转吹东南风，月，逢转吹东南风，部将黄盖献计火攻与操战于赤壁，大破曹军。部将黄盖献计火攻与操战于赤壁，大破曹军。这就是著名的赤壁之战，此年这就是著名的赤壁之战，此年瑜年仅瑜年仅3434岁岁。-三国志三国志 下片着力塑造周瑜，为下

12、片着力塑造周瑜，为何要插入何要插入“小乔初嫁了小乔初嫁了”这一细节？这一细节？一是借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，很有作为。二是以美人衬托英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿，英雄美人，相得益彰。三是小乔之姊大乔系孙策之妻，所以周瑜跟孙权外托君臣之义，内有葭莩之亲，能取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。运筹帷幄于中军帐驰骋铁骑于战场羽扇纶巾谈笑间强虏灰飞烟灭曹军溃败华容道下阕：风流儒将风流儒将英雄周瑜英雄周瑜小乔初嫁小乔初嫁 _年青得意年青得意雄姿英发雄姿英发 _人才出众人才出众羽扇纶巾羽扇纶巾_风流潇洒风流潇洒谈谈 笑笑 间间_自信乐观自信乐观强虏灰飞烟灭强

13、虏灰飞烟灭_从容破敌从容破敌作者从哪几个角度描写周瑜的？周瑜：周瑜：建功年龄：建功年龄：婚姻：婚姻：外表：外表：职位：职位：际遇：际遇：苏轼：苏轼：年龄：年龄：婚姻：婚姻：外表：外表：职位：职位：际遇：际遇：3434佳人相伴佳人相伴英俊儒雅英俊儒雅东吴都督东吴都督功成名就功成名就4747屡遭不幸屡遭不幸早生华发早生华发团练副使团练副使功业未就功业未就 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。“人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月”这两这两句怎么理解？句怎么理解？一种理解是此时苏轼一种理解是此时苏轼善于自我善于自我解脱，自解自慰，比较达观解脱，自解自慰，比较达观；另一种理

14、解是此时的苏轼另一种理解是此时的苏轼有些有些消沉，愤懑无法排解，只好寄消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。情山水。念奴娇赤壁怀古是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在哪些方面？描绘壮丽之景。不仅写出了长江的非凡气势，而且融合概括了千古英雄的非凡业绩，将江山形胜与怀古之情融为一体，引发读者的历史联想。刻画豪迈之人。上片将“周郎”与“赤壁”并称，肯定周瑜在赤壁之战中的关键作用，下片着力写他的才华和功勋，塑造一个指挥若定而从容闲雅的儒将形象，借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。抒发壮志豪情。全词借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。课堂小结：这首词把写景、咏史、议论、抒情融为一体，豪迈奔放，一泻千里。在

15、对赤壁景物的描写上和对周瑜形象的塑造上，都体现了豪壮的情调。用烘托和映衬的手法，抒发了自己的感慨。更可贵的是，这首词还留给我们无尽的人生启示：每个人的一生都必然遇到种种挫折和磨难，你将如何应对呢？每个人的一生也必然面临许多选择和考验，你将如何处理呢？从苏轼和他的作品中，或许我们每个人都能找到自己需要的答案。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果细流汇成了湖，结果引导千古杰作的引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古和前后和前后赤壁赋赤壁赋马上就要产生了。马上就要产生了。余秋雨余秋雨苏东坡的突围苏东坡的突围