9.3《声声慢》ppt课件40张-统编版高中语文必修上册(002).pptx

1、声声慢作者背景 李清照被人戏称为李三瘦李清照被人戏称为李三瘦 第一瘦：第一瘦：“知否，知否，应是绿肥红知否，知否，应是绿肥红瘦。瘦。”（如梦令如梦令）第二瘦：第二瘦：“莫道不消魂，帘卷西风，人莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。比黄花瘦。”（醉花阴醉花阴）第三瘦：第三瘦：“新来瘦，非干病酒，不是悲新来瘦，非干病酒，不是悲秋。秋。”（凤凰台上忆吹箫凤凰台上忆吹箫）李清照（李清照（1084115510841155）号易安居士，南宋女词号易安居士，南宋女词人，济南章丘人，婉约人，济南章丘人，婉约派代表词人。有派代表词人。有易安易安居士文集居士文集漱玉词漱玉词等著作传世。代表作有等著作传世。代表作有声声

2、慢声声慢、一剪梅一剪梅、如梦令如梦令等。等。李清照的词创意出奇，工于造语，长于白描。创制李清照的词创意出奇，工于造语，长于白描。创制了雅而不涩、易而不俗，生活气息浓郁的了雅而不涩、易而不俗，生活气息浓郁的“易安体易安体”。后人评清照词：后人评清照词：“男中李后主，女中李易安，极是当行男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故称本色。前此太白，故称词词家家三李三李”。李清照出生于一个爱好文学艺术的李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭。父亲士大夫家庭。父亲李格非李格非济南历下济南历下人，进士出身，苏轼的学生，官至人，进士出身，苏轼的学生，官至提点刑狱、礼部员外郎。藏书甚富提点刑狱、礼部

3、员外郎。藏书甚富，善属文，工于词章。母亲是状元，善属文，工于词章。母亲是状元王拱宸的孙女，很有文学修养。王拱宸的孙女，很有文学修养。李清照大事记李清照大事记 1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金 石书画的研究，渡过了这生中最安宁、幸福的石书画的研究，渡过了这生中最安宁、幸福的 日子。日子。1126年：年：北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。1127年：年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚 为灰烬。为灰烬。1129年：年：赵明诚

4、孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年终年49岁，李清照时年岁，李清照时年46岁。岁。1130年：年：李清照在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。李清照在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。1131年：年：卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。1132年夏：年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张月提出诉讼，与张 汝舟离婚。被判刑两年。汝舟离婚。被判刑两年。1134年：年：整理完成赵明诚遗著整理完成赵明诚遗著金石录金石录。1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦

5、地离开人世。年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。无人知道死于何时，葬于何处。南渡南渡内容内容风格风格代表作代表作前前少女、少妇少女、少妇时期的生活时期的生活清丽婉转清丽婉转(闲愁离愁闲愁离愁)如梦令如梦令醉花阴醉花阴 一剪梅一剪梅后后怀旧怀旧悼亡悼亡忧国忧国沉哀凄苦沉哀凄苦(浓愁哀愁浓愁哀愁)声声慢声声慢永遇乐永遇乐菩萨蛮菩萨蛮如梦令如梦令、一剪梅一剪梅、醉花阴醉花阴如如 梦梦 令令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩欧鹭。误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩欧鹭。如如 梦梦 令令

6、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。前期代表作前期代表作 南渡后的作品南渡后的作品与与有关有关初读感知 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得要求：要求：1、读准字音、读准字音、句读。句读。2、结合注释，、结合注释，读通大意，注意红色词语含义读通大意，注意红色词语含义初读

7、初读感知感知戚戚：悲愁、哀伤的样子。戚戚：悲愁、哀伤的样子。乍暖还寒：时暖时寒。乍暖还寒：时暖时寒。将息：调养，保养。将息：调养，保养。憔悴损：枯萎，凋零殆尽。憔悴损：枯萎，凋零殆尽。怎生得黑：怎样捱到天黑。怎生得黑：怎样捱到天黑。次第：光景，状况。次第：光景，状况。字词字词积累积累四下里张望空空荡荡冷冷清清，独四下里张望空空荡荡冷冷清清，独处家中若有所失东寻西觅，凄凉惨痛处家中若有所失东寻西觅，凄凉惨痛悲戚，痛彻肺腑，天气忽热忽冷让人悲戚，痛彻肺腑，天气忽热忽冷让人难以养息。害怕孤独喝下几杯薄酒取难以养息。害怕孤独喝下几杯薄酒取暖，怎能够抵挡住临晚深秋寒意。正暖，怎能够抵挡住临晚深秋寒意。正

8、在伤心，抬头瞥见大雁飞过，这传信在伤心，抬头瞥见大雁飞过，这传信大雁实在是曾经相识。大雁实在是曾经相识。满地是衰败零落的黄色菊花，眼满地是衰败零落的黄色菊花，眼下饱经忧患哪朵可供采摘下饱经忧患哪朵可供采摘?独自守着寒独自守着寒窗怎样捱到天黑？捱到黄昏却偏偏下窗怎样捱到天黑？捱到黄昏却偏偏下起绵绵细雨，雨珠点点滴滴洒落梧桐起绵绵细雨，雨珠点点滴滴洒落梧桐叶上，这般光景一个愁字怎能说尽！叶上，这般光景一个愁字怎能说尽！词意词意梳理梳理朗读找词眼 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今

9、有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！“这次第，怎一个愁字了得这次第，怎一个愁字了得”包含了哪些情感？包含了哪些情感？亡国之痛亡国之痛丧夫之悲丧夫之悲飘零之苦飘零之苦晚景之凄晚景之凄精度鉴赏精读精读鉴赏鉴赏凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚正伤心正伤心独自怎生得黑独自怎生得黑这次第，怎一个愁字了得这次第，怎一个愁字了得寻寻觅觅，寻寻觅觅，冷冷清清，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚如果把这些句子换成如果把这些句子换成“寻觅、寻觅、冷清、凄惨、悲戚冷清、凄惨、悲戚”好不好？好不好？寻寻觅觅寻寻觅觅孤苦无依孤苦无依冷冷清清冷冷清清情景情景悲凉冷清悲凉冷清凄

10、凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚愁情愁情凄然寡欢凄然寡欢动作动作一连用十四个叠字一连用十四个叠字,富有音韵美；层进式地富有音韵美；层进式地揭示出词人的内心世界；为全词定下哀婉凄揭示出词人的内心世界；为全词定下哀婉凄凉愁苦的感情基调。凉愁苦的感情基调。精读精读鉴赏鉴赏叠字运用的表达效果叠字运用的表达效果一、情感上，增强情感表现力。一、情感上，增强情感表现力。二、音韵上，加强诗词的节奏感。二、音韵上，加强诗词的节奏感。知识知识积累积累请找出词中最能反映词人愁请找出词中最能反映词人愁情的景物（意象）。情的景物（意象）。精读精读鉴赏鉴赏借景抒情借景抒情淡酒淡酒秋风秋风鸿雁鸿雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨思考这些思考

11、这些意象代表的意象代表的普遍意义普遍意义（象征）。（象征）。精读精读鉴赏鉴赏 三杯两盏淡酒，怎敌他三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。晚来风急。风急天高猿啸哀，渚清沙风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。百鸟飞回。杜甫杜甫登高登高洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作欲作家书意万重。家书意万重。张籍张籍秋思秋思 都门帐饮无绪，留恋都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。处，兰舟催发。柳永柳永雨霖铃雨霖铃 劝君更进一杯酒，劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。王维王维送元二使送元二使安西安西在古诗词中，在古诗词中，是愁的象征是愁的象征风渲染了悲苦的气氛风渲染了悲苦的气氛酒风为何说是为何说是“淡酒淡酒”？三杯

12、两盏淡酒，怎敌他三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。晚来风急。酒提示：酒是提示：酒是“淡淡”的，那什么是浓的？的，那什么是浓的？并非酒淡，是愁情太浓，酒力压不住心愁，自并非酒淡，是愁情太浓，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡。然也就觉得酒味淡。一个一个“淡淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。李清照李清照一剪梅一剪梅乡书何处达，归雁洛阳边。乡书何处达，归雁洛阳边。王湾王湾次北固山下次北固山下无可奈何花落去，似曾相识雁归来。无可奈何花落去，似曾相识雁归来。晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙雁过也，正伤心，雁过也，正

13、伤心，却是旧时相识却是旧时相识“雁雁”在古诗词中代表游子思乡怀在古诗词中代表游子思乡怀亲和羁旅伤感之情亲和羁旅伤感之情雁 北雁南飞，词人也是从北方北雁南飞，词人也是从北方流落南方流落南方国破家亡、流离失所之苦国破家亡、流离失所之苦雁过也，正伤心，雁过也，正伤心，却是旧时相识却是旧时相识雁 满地黄花堆积。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。憔悴损，如今有谁堪摘。这首词中的这首词中的“黄花黄花”有什么含义有什么含义？提示：黄花是枝上花？还是落花提示：黄花是枝上花？还是落花？这里的黄花象征着遭逢家国巨变、丈夫这里的黄花象征着遭逢家国巨变、丈夫离世、四处漂泊的词人凄愁惨淡的晚景。离世、四处漂泊的词人凄

14、愁惨淡的晚景。雁寂寞梧桐，深院锁寂寞梧桐，深院锁清秋。清秋。李煜李煜相相见欢见欢梧桐树，三更雨，梧桐树，三更雨，不道离情正苦；不道离情正苦；温庭筠温庭筠更漏更漏子子 梧桐更兼细雨，梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。到黄昏点点滴滴。清明时节雨纷纷，路清明时节雨纷纷，路上行人欲断上行人欲断魂。魂。杜牧杜牧清明清明夜阑卧听风吹雨，铁夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。马冰河入梦来。陆游陆游十十一月四日风雨大作一月四日风雨大作梧桐雨梧桐一叶知秋，梧桐一叶知秋，牵愁惹恨牵愁惹恨雨是哀伤雨是哀伤愁愁丝的象征丝的象征黄昏：悲凉晚景黄昏：悲凉晚景点点滴滴：凄清，愁闷点点滴滴：凄清，愁闷 梧桐更兼细雨，梧桐更兼细雨，到

15、黄昏点点滴滴。到黄昏点点滴滴。梧桐雨借景抒情借景抒情淡酒：愁的象征淡酒：愁的象征秋风：渲染悲苦的气氛秋风：渲染悲苦的气氛鸿雁：国破家亡，流离失所之苦鸿雁：国破家亡，流离失所之苦黄花：凄愁惨淡的晚景黄花：凄愁惨淡的晚景梧桐梧桐:一叶知秋，牵愁惹恨一叶知秋，牵愁惹恨细雨：哀伤、愁丝的象征细雨：哀伤、愁丝的象征处处生愁，处处生愁，物物助愁，物物助愁，景景牵愁，景景牵愁，一个一个“愁愁”的世界！的世界！精读精读鉴赏鉴赏总结练习 通过学习，我们清晰个人遭遇和文学创作有着密通过学习，我们清晰个人遭遇和文学创作有着密不可分的关系。同时，抓住词中所选择的意象，在不可分的关系。同时，抓住词中所选择的意象，在这些

16、意象背后，我们看见了一个一生都被这些意象背后，我们看见了一个一生都被“愁愁”所困所困的女词人，的女词人，“愁愁”是她作品的主调。是她作品的主调。早年的早年的“愁愁”是是“闺怨闺怨”、“离愁离愁”、“相思之愁相思之愁”，是是“一种相思，两处闲愁一种相思，两处闲愁”。晚年的晚年的“愁愁”则是在经历了颠沛流离之苦、丧夫之则是在经历了颠沛流离之苦、丧夫之痛、亡国之恨之后的痛、亡国之恨之后的“欲说还休欲说还休”的愁，是一种沉甸的愁，是一种沉甸甸的深沉的愁。甸的深沉的愁。课堂小结课堂小结1.1.意象造境，借景抒情；意象造境，借景抒情；2.2.运用叠字，创意出奇；运用叠字，创意出奇；3.3.造语清新，蕴藉深

17、挚。造语清新，蕴藉深挚。写作特色写作特色课后练习课后练习武陵春 李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。注释：尘香：尘土里有落花的香气。双溪：浙江金华县的江名。舴艋：小船这首词的词眼是什么？对应直接写心绪的是哪一句？（4分）有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？（4分）阅读下面一首宋词，完成（阅读下面一首宋词，完成（1 1）（）（2 2）两题）两题 愁 物是人非事事休（欲语泪先流）我同意这种看法。在词人笔下，抽象的东西愁竟有了重量，不但可随波逐流，还可以用船来承载。作者化抽象为具体，想象新颖真切，

18、极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁之深.（也可以不同意这种看法，但必须自圆其说）阅读下面一首宋词，完成（阅读下面一首宋词，完成（1 1）（）（2 2）两题）两题清平乐清平乐 李清照李清照年年雪里，常插梅花醉。年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。势，故应难看梅花。注注 挼，读挼，读ruru，“揉搓揉搓”之意。之意。（1 1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合的感受因生活阶

19、段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（2 2）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。不同感受。请选择其中一种手法来说明。答：（答：（1）写了三个阶段的生活感受：）写了三个阶段的生活感受：“常插梅花常插梅花醉醉”写了词人写了词人早年早年陶醉于赏梅；陶醉于赏梅；“赢得满衣清泪赢得满衣清泪”写了词人写了词人中年中年在赏梅时伤心流泪；在赏梅时伤心流泪；“故应难看梅故应难看梅花花”则写了词人则写了词人晚年晚年没有心思赏梅。没有心思赏梅。（2）采用了）采用了对比对比的手法，把早年因生

20、活的欢乐的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。磨难的忧郁心情。运用了运用了衬托衬托的手法，上阕写过去，下阕写现在，的手法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。（今昔之感和家的处境和饱经磨难的忧郁心情。（今昔之感和家国之忧）国之忧）