8-2《登高》ppt课件45张-统编版高中语文必修上册.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《8-2《登高》ppt课件45张-统编版高中语文必修上册.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 登高 ppt 课件 45 统编 高中语文 必修 上册 下载 _必修 上册_部编版_语文_高中
- 资源描述:
-
1、 农历农历九月初九是我国传统的重阳节九月初九是我国传统的重阳节。提问:请问:重阳节还有。提问:请问:重阳节还有哪些别称?哪些别称?老人老人节(登高节)(重九)(茱萸节)(菊花节)节(登高节)(重九)(茱萸节)(菊花节)重阳节人们一般有哪些活动?重阳节人们一般有哪些活动?说到登高,大家会想起哪首诗?一般会登高、赏菊、喝一般会登高、赏菊、喝菊花酒菊花酒、插茱萸、还要吃糕。另外,由于九月初九、插茱萸、还要吃糕。另外,由于九月初九“九九九九”谐音是谐音是“久久久久”,有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老崇孝,有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老崇孝活动。活动。九月九日忆山东兄弟 唐唐 王王 维维独
2、在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。千古哀情 悲秋绝唱 登登 高高杜 甫教学目标:教学目标:1、了解杜甫生平经历和本诗的写作背景,把握律诗、了解杜甫生平经历和本诗的写作背景,把握律诗的相关知识。的相关知识。2、赏析诗歌情景交融的艺术手法,通过意象把握诗、赏析诗歌情景交融的艺术手法,通过意象把握诗人的情感。人的情感。3、背诵并默写这首诗。、背诵并默写这首诗。知人论世:知人论世:杜甫,字杜甫,字 ,河南巩县人,自号,河南巩县人,自号 ,因他做过工因他做过工部侍郎,又部侍郎,又称称 ,是我国古代伟大的是我国古代
3、伟大的现实主义诗人现实主义诗人。代表作。代表作是是 、,真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的,真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦,因而被称为疾苦,因而被称为“”,他与李白齐名,并称,他与李白齐名,并称“”,被人誉为被人誉为“”。子美子美诗圣诗圣李杜李杜诗史诗史“三别三别”“三吏三吏”杜工部杜工部少陵野老少陵野老 杜甫杜甫(712770)家庭家庭:1 1、十三、十三世祖世祖杜预是西晋时的名将兼学者,曾为杜预是西晋时的名将兼学者,曾为左传左传作作注注。2 2、祖父祖父杜审言是初唐著名杜审言是初唐著名诗人。诗人。3 3、父亲父亲杜闲曾为兖州司马、奉天杜闲曾为兖州司马、奉天县令。县令。他他出
4、身在一个的官宦世家、书香门第,杜甫常引以自豪。所以杜甫把出身在一个的官宦世家、书香门第,杜甫常引以自豪。所以杜甫把“奉儒奉儒”和写诗当作自己和写诗当作自己终生孜孜不倦的事业终生孜孜不倦的事业,是有家世渊源的。,是有家世渊源的。时代:时代:杜甫杜甫生活在唐帝国生活在唐帝国由盛及衰由盛及衰的急剧转变时期,的急剧转变时期,755年年爆发的安史之乱,爆发的安史之乱,是这一转变的关键。是这一转变的关键。杜甫杜甫的一生和他所处的唐王朝的一生和他所处的唐王朝由盛及衰、万方多难的时代由盛及衰、万方多难的时代息息相关。息息相关。杜甫的生平分期:杜甫的生平分期:随着随着社会和个人环境的变动,可以划分为四个时期:社
5、会和个人环境的变动,可以划分为四个时期:1读书与漫游期(读书与漫游期(711-746)()(35岁前)岁前)2困守长安十年时期(困守长安十年时期(746-755)()(35岁岁-44岁)岁)3为官及流亡时期(为官及流亡时期(755-759)()(44岁岁-48岁)岁)4漂泊西南时期(漂泊西南时期(759-770)()(48岁岁-59岁)岁)1读书与漫游期(读书与漫游期(711-746)()(35岁前)岁前)读书读书:“读书破万卷,下笔如有神”,“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”,正是他刻苦学习自述。他出身于他出身于“奉儒守官奉儒守官”之家庭,早期即通览之家庭,早期即通览儒家典籍,因为家庭出身和
6、出生地均受儒家文化浸染较深,这与李白是不同儒家典籍,因为家庭出身和出生地均受儒家文化浸染较深,这与李白是不同的。的。漫游漫游:这一时期,他游历了大半个中国。这与李白颇为相似。杜甫年:这一时期,他游历了大半个中国。这与李白颇为相似。杜甫年轻时,其父杜闲为奉先县令,可能经济方面较为宽裕,因此,杜甫青少年时轻时,其父杜闲为奉先县令,可能经济方面较为宽裕,因此,杜甫青少年时代还是有过一段代还是有过一段“恣情快意恣情快意”“势马轻狂势马轻狂”的生活的。的生活的。求官求官:735年杜甫曾到洛阳参加进士考试,未中。但并未给年少轻狂年杜甫曾到洛阳参加进士考试,未中。但并未给年少轻狂杜甫以打击。杜甫以打击。交友
7、交友:745年年李白李白被赐金放还,杜甫有幸在洛阳一睹诗仙风采并与之被赐金放还,杜甫有幸在洛阳一睹诗仙风采并与之结下深厚友谊。这一时期,杜甫还交了一个与他一生厮守,相濡以沫的知音,结下深厚友谊。这一时期,杜甫还交了一个与他一生厮守,相濡以沫的知音,那就是他的那就是他的妻子妻子杨氏夫人。此后杜甫的荣通困顿,杨氏夫人始终守候在其身杨氏夫人。此后杜甫的荣通困顿,杨氏夫人始终守候在其身边,任劳任怨,边,任劳任怨,是杜甫困顿蹇滞的人生路途的一大幸事。是杜甫困顿蹇滞的人生路途的一大幸事。此期代表作此期代表作望岳望岳。望岳望岳 杜甫杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
8、造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小会当凌绝顶,一览众山小。诗人描写了泰山诗人描写了泰山雄伟磅礴雄伟磅礴的气象,抒发了的气象,抒发了对对自己前途和能力的乐观自信自己前途和能力的乐观自信,充满了勇于攀登、,充满了勇于攀登、蓬勃向上蓬勃向上的青春朝气。的青春朝气。2 2困守长安十年时期(困守长安十年时期(746-755746-755)()(3535岁岁-44-44岁)岁)杜甫怀着杜甫怀着“致君尧舜上,再使风俗淳致君尧舜上,再使风俗淳”的政治理想,来到长安,的政治理想,来到长安,寻找施展抱负的机会。寻找施展抱负的机会。747年他在长安年他在长
9、安再次应科再次应科举考试,因举考试,因李林甫李林甫玩弄权术而落选。玩弄权术而落选。这期间,诗人的理想一再碰壁,生活也越来越拮据。这期间,诗人的理想一再碰壁,生活也越来越拮据。贫困的生贫困的生活体验活体验,使他与下层人民的思想感情逐渐贴近使他与下层人民的思想感情逐渐贴近;当权者的排斥,使;当权者的排斥,使他对政治的黑暗有了切身感受。诗人的性格也逐渐由他对政治的黑暗有了切身感受。诗人的性格也逐渐由清狂转为深沉清狂转为深沉。他处在当时的政治中心长安,耳闻目睹统治者的荒淫腐朽,对潜藏他处在当时的政治中心长安,耳闻目睹统治者的荒淫腐朽,对潜藏的社会危机也有所预感。这段时间,杜甫写下一百多首诗,从多方的社
10、会危机也有所预感。这段时间,杜甫写下一百多首诗,从多方面反映了安史之乱前夕唐代社会的各种矛盾。面反映了安史之乱前夕唐代社会的各种矛盾。此期代表作此期代表作咏怀五百字咏怀五百字、兵车行兵车行、丽人行丽人行等。等。奉赠韦左丞丈二十二韵奉赠韦左丞丈二十二韵朝扣富儿门,朝扣富儿门,暮随肥马尘。暮随肥马尘。残杯与冷炙,残杯与冷炙,到处潜悲辛。到处潜悲辛。3、为官及流亡时期、为官及流亡时期(从从45岁到岁到48岁岁)755年,年,安史之乱安史之乱爆发。长安沦陷,杜甫也携带一家老小加入了流亡的爆发。长安沦陷,杜甫也携带一家老小加入了流亡的难民队伍。途中被叛军俘虏,押到长安。诗人得以目睹叛军烧杀掳抢的惨景,难
11、民队伍。途中被叛军俘虏,押到长安。诗人得以目睹叛军烧杀掳抢的惨景,他历尽艰险困苦来到朝廷。肃宗褒奖他的忠心,授予他他历尽艰险困苦来到朝廷。肃宗褒奖他的忠心,授予他左拾遗左拾遗这一品位虽低这一品位虽低但责任重大的谏官职务。但责任重大的谏官职务。代表作品:代表作品:新安吏新安吏、潼关吏潼关吏、石壕吏石壕吏、新婚别新婚别、垂垂老别老别、无家别无家别(简称简称“三吏三吏”、“三别三别”)这个时期是杜甫这个时期是杜甫生活经历中最艰难的一段生活经历中最艰难的一段。诗人饱尝国破家亡的忧患痛。诗人饱尝国破家亡的忧患痛苦,生活体验异常丰富,创作也较多。由于他和人民一起感受到战争的痛苦,苦,生活体验异常丰富,创作
12、也较多。由于他和人民一起感受到战争的痛苦,因而在作品中能更客观地记述时代的真实,许多诗篇因而在作品中能更客观地记述时代的真实,许多诗篇对战火和灾荒中人民的对战火和灾荒中人民的苦难有深刻的反映,有着苦难有深刻的反映,有着“诗史诗史”的伟大意义。的伟大意义。强烈的政治性和炽热的忧国忧民感情,是这个时期作品的突出特色,它强烈的政治性和炽热的忧国忧民感情,是这个时期作品的突出特色,它标志着诗人的创作进入高峰期标志着诗人的创作进入高峰期(“诗圣诗圣”)。)。春春 望望杜甫杜甫国破山河在,城春草木深。国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。烽火连三月
13、,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜白头搔更短,浑欲不胜簪。簪。4漂泊西南时期(漂泊西南时期(759-770)()(48岁岁-59岁)岁)漂泊西南,曾在杜甫草堂过过一致闲适雅致的漂泊西南,曾在杜甫草堂过过一致闲适雅致的宁静生活宁静生活,他,他与妻子孩子和谐地生活在一起。朋友与妻子孩子和谐地生活在一起。朋友严武严武对其资助颇大。对其资助颇大。杜甫在成都的这段时间,生活虽较前安定,但仍未忘记穷杜甫在成都的这段时间,生活虽较前安定,但仍未忘记穷苦苦人民,如人民,如茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌。严武去世后,严武去世后,携家由三峡出蜀。曾在奉节小住,旋漂泊于今携家由三峡出蜀。曾在奉节小住,旋漂泊于今湖
14、北湖南一带,湖北湖南一带,以船为家,以船为家,备受备受流离困顿、衣不蔽体、食不果腹之流离困顿、衣不蔽体、食不果腹之苦苦。于。于770年困死于一条破船上。年困死于一条破船上。创作的丰收期,代表作创作的丰收期,代表作闻官军收河南河北闻官军收河南河北、旅夜书怀旅夜书怀等。等。八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。不得,归来倚杖自叹息。俄
15、顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 杜甫的生平可以分为四个时期杜甫的生平可以分为四个时期:1、读书壮游时期(、读书壮游时期(35岁以前):岁以前):2、
16、长安十年时期(、长安十年时期(35岁至岁至44岁):岁):丽人行丽人行、兵车行兵车行、出塞出塞、赴奉先咏怀赴奉先咏怀(忧国忧民)(忧国忧民)(涉世不深)(涉世不深)3、陷贼与为官时期、陷贼与为官时期(45岁至岁至48岁):岁):月夜月夜、春望春望、羌村三首羌村三首、“三吏三吏”(新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏)、)、“三别三别”(新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别)(现实主义创作达到高峰)(现实主义创作达到高峰)4、漂泊西南时期(、漂泊西南时期(49岁至岁至59岁):岁):闻官军收河南河北闻官军收河南河北、蜀相蜀相、登高登高、茅屋茅屋为秋风所破歌为秋风所破歌、江村江村、登岳阳楼登岳阳楼
17、(思想更深邃、诗风更沉郁)(思想更深邃、诗风更沉郁)知人论世知人论世望岳望岳杜诗具有杜诗具有沉郁顿挫沉郁顿挫的特色艺术:的特色艺术:“沉郁沉郁”主要指情感的主要指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉深厚、浓郁、忧愤、蕴藉。“顿挫顿挫”则包括则包括语言的刚健遒劲语言的刚健遒劲,音调的铿锵有力,章法的,音调的铿锵有力,章法的曲折变化曲折变化等。等。此诗是作者在代宗大历二年此诗是作者在代宗大历二年(767767)九月重阳节)九月重阳节登高时登高时所作。当时杜甫身居所作。当时杜甫身居夔州夔州,已经,已经五十六岁五十六岁,长期颠沛流离,长期颠沛流离的生活,加之心情抑郁忧愤,致使诗人身患的生活,加之心情抑郁忧愤,
18、致使诗人身患重病重病。重阳登高,触景伤怀,重阳登高,触景伤怀,抒发了自己的内心的感慨,体现了杜甫诗歌抒发了自己的内心的感慨,体现了杜甫诗歌 “”的风格的风格。登高登高创作创作背景背景:沉郁顿挫沉郁顿挫 此诗评价此诗评价 全诗通过登高所见秋江景色,倾诉了诗人长年飘泊、全诗通过登高所见秋江景色,倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情,慷慨激越,动人心弦。老病孤愁的复杂感情,慷慨激越,动人心弦。1.1.清代杨伦称赞此诗为清代杨伦称赞此诗为“杜集七言律诗杜集七言律诗第第一”(杜杜诗镜铨诗镜铨)2.2.明代胡应麟明代胡应麟诗薮诗薮更推重此诗精光万丈,是更推重此诗精光万丈,是“古古今七今七言律诗之言律诗之
19、冠冠”。一一诵读诗歌,整体感知:诵读诗歌,整体感知:1、结合课下注释、结合课下注释,理解理解诗句的意诗句的意思思2、指出全诗的感情基调、指出全诗的感情基调听朗诵音频风急/天高/猿/啸哀,渚清/沙白/鸟/飞回。无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客,百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁霜/鬓,潦倒/新停/浊酒/杯。登 高诵读明意 风急天高猿风急天高猿啸啸哀哀,渚渚清沙白鸟飞回。清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲万里悲秋秋常作客常作客,百年多病独登台。百年多病独登台。艰难艰难苦苦恨繁霜鬓,恨繁霜鬓,潦倒潦倒新新停浊酒杯。停
展开阅读全文