（部）统编版六年级上册《语文》文言文阅读衔接检测卷试题（有解析）.docx

1、文言文阅读衔接检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版一、文言文阅读阅读文言文，完成练习。羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：”矢链有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。注释：贯：穿透。然后：这样之后。劈：切开。盈：满。1解释下列句中加点的字。（1）羽尝为流矢所中_（2）后创虽愈 _2将下面的句子翻译成现代文。而羽割炙引酒，言笑自若。_3下列说法最准确的一项是（）A刮骨疗毒是需要极其精湛的技术才能完成的，所以本文主要赞扬了医生高超的医术。B本文主要揭露了古代战争的残酷

2、，表达了对箭镞荼毒行为的鄙夷之情。C本文主要赞美了关羽与诸爱将关系融洽，亲如一家。D本文主要赞扬了关羽超乎常人的坚强意志。阅读与理解。徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”【注释】尝：曾经。瞳子：瞳仁。4联系句子，给加点字词选择正确的解释。（1）尝月下戏( )A戏弄B演戏C玩耍，游戏（2）不然( )A不错B不对C不像5面对别人的提问，徐孺子是怎么回答的呢？请你用现代的话写一写。有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是会更明亮呢？”徐孺子答道：“_。”6和杨氏子一样，徐孺子也显示出了超人的智慧，那么他的回答智慧

3、在哪里呢？请写出你的理解。_课内阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。7那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。_8“其人弗能应也”的原因是（）A吾盾之坚，物莫能陷也B吾矛之利，于物无不陷也C夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立D他说的盾没有那么坚固，矛也没有那么锐利9对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？_10学习这则寓言后，你得到什么启示？（）A无论做什么事，都要想好之后再夸大其词。B说话、做事都要考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾。C做生意不能同时卖两

4、种东西。D同学之间要互相团结，不要发生矛盾。小古文阅读。草书大王张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”【注】流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句：得到佳句。波险处：书法中笔画怪诞的地方。诟：责骂。胡：为什么。11解释文中加点的字。好：_使：_执：_12用现代汉语写出句子的意思。丞相熟视久之，亦不自识。_13“当时流辈皆讥笑之”的原因是_（用文中的句子回答）14这则故事中该责怪的人是谁？为什么？_阅读下面的小古文，回答问题

5、。郗太傅在京口，遣门生与王丞相书，求女婿。丞相语郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归，白郗曰：“王家诸郎，亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持。唯有一郎，在东床上坦腹卧，如不闻。”郗公云：“正此好！”访之，乃是逸少，因嫁女与焉。选自世说新语【注释】郗太傅：郗鉴。咸：都。矜持：故作姿态，以示不凡，不自然的样子。坦腹卧：露出腹部躺着。逸少：晋代著名书法家王羲之，字逸少。15解释下列句子中加点的字。（1）遣门生与王丞相书书：_（2）门生归，白郗曰白：_16把文中表示下面意思的句子找出来，并画上“ ”。只有一个年轻人，露出腹部躺在东床上，好像没听说有这回事似的。17读了这则小古文，我知道郗太傅把女儿嫁给了_（

6、填人名）。阅读孔子论学，完成练习。“三人行，必有我师焉。”“温故而知新，可以为师矣，”“学而时习之，不亦说乎。”（选自论语）注释行：行走。焉：在其中。故：旧的知识。习：复习说：同“悦”高兴、快乐。18请给下面的字选择正确的读音。说_（shuyu）矣_（yi）19下面说法错误的一项是（）A读“三人行，必有我师焉。”时可这样停顿：“三人行，必有我师焉。”B用以上句子选自论语。论语记录的全是孔子说的话。C“学而时习之，不亦说乎”讲的是学过的内容经常练习是愉快的事。D孔子通过以上句子告诉我们学习的态度和方法。20读了以上文段，你得到的启示是：学习应该_、_、_。阅读文言文，完成练习。北人食菱北人生而不

7、识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“A我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”B夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。注释：连同。 有的人。想要。因为、由于。21读注释，联系上下文，解释画线句子的意思。A_B_22本文对你的启发，可以用论语中的句子 来说明。（）A知之为知之，不知为不知，是智也。B三人行，必有我师焉。C人不学而不蕴，不亦君子乎阅读文章，完成练习。钟氏之子钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗？”毓对曰：“A。

8、”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“B。”23将“战战栗栗，汗不敢出”“战战惶惶，汗出如浆”填入文中A、B两处。A_B_24解释下列加点词。（1）钟毓、钟会少有令誉_（2）卿何以不汗_25翻译下列句子。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”_26阅读上文，试用自己的话说说主人公的聪明主要体现在哪里。_27通过这篇文章，简单分析两个孩子的特点。_阅读文章，完成练习。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。28解释加点的字。（1）其子曰其：_（2）其邻人之父亦云云：_（3）暮而果大亡其财亡：_（4）而疑邻人之父

9、之：_29翻译文言句子。（1）天雨墙坏。_（2）其家甚智其子。_30本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求回答。（1）从消极方面来说这篇文章的主旨是：_（2）从积极方面来说这篇文章的主旨是：_31假如你是这位邻居，在知道被怀疑后，你是否会跟这位富人说明真相？为什么？_32请你续写100字左右的结尾说明这个人怀疑邻居的错误。_阅读理解。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。注释：曾子

10、：孔子的弟子；女：通“汝”；顾：回来；彘：猪；特：只不过。33下列各组中加点词意义相同的一组是（）A曾子之妻之市听父母之教B其子随之而泣今子欺之C汝还顾反为汝杀彘34下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是（）A曾子妻之市 之：往B顾反，为女杀彘反：同“返”C妻适市反适：往D特与婴儿戏耳特：特别35解释加点的词。（1）妻止之止( )（2）遂烹彘也遂 ( )36将下面的句子译为现代汉语。（1）婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。_（2）今子欺之，是教子欺也。_37读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？_试卷第6页，共6页参考答案：1 曾经 创伤，伤口2而关羽却（依旧）切烤肉吃，

11、举杯喝酒，淡笑如常，十分镇定。3D【分析】译文：关羽曾经被一支飞箭射中，箭穿透了他的左臂，后来，伤口虽然愈合了，（但是）每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生说：“箭头有毒，毒已渗入到骨头里，应当切开臂膀（再一次治疗箭伤），刮掉渗入毒药的骨头，（完全）除掉毒药，这样以后，病才能根除。”关羽便伸出臂膀让医生切开。当时，关羽恰好邀请各位将领在一起喝酒吃饭，臂膀上的鲜血淋漓，溢出盘子，而关羽却（依然）切烤肉（吃）举起酒杯（喝），谈笑自若。1此题考查字义的掌握情况。应根据句子的整体意思进行解释。（1）关羽曾经被流箭所伤,把左臂都射穿了。尝：曾经。（2）后来，伤口虽然愈合了。创：伤口。2此题考查古文言文翻译能力

12、。根据文段所给定注释，联系前后文，注意语言的连贯性。3此题考查的是对文章中心思想的把握。此篇文言文重点是在赞扬关羽的坚强意志。4 C B5不对，就像人眼中没有了瞳仁，没有它一定什么都看不见。6徐孺子对于别人的看法没有盲目地赞同，而是机智地运用眼睛来打比方，相当形象和巧妙地发表了自己的观点。【分析】译文：徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果让月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子慢慢地说：“不是这样的。比如人的眼睛里有瞳孔，如果没有瞳孔一定看不见。”4参考译文，可知这两个字的含义。5根据原文和译文，可知徐孺子的回答。6在原文的基础上进行理解拓展，徐孺子没有在第一时间对对方的

13、观点进行赞同，反而用了眼睛来做比喻进行反驳，让对方能理解自己的观点。7“吾盾之坚，物莫能陷也。”“吾矛之利，于物无不陷也。”8C9目瞪口呆、哑口无言、张口结舌。10B【分析】译文：楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论用什么盾都不能不被它穿破！”有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”，那个人被问得哑口无言。7“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”这几句话就是自相矛盾的所在。意思是他的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破，它！”又说他的矛很锐利，无论用什么盾都

14、不能不被它穿破。8考查了对本文内容的理解。联系上下文理解，结合译文来回答，从“以子之矛，陷子之盾，何如？其人弗能应也。”可知，因为他自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。9本题考查学生对词语的积累和运用能力，以及对文言文整体理解。联系上下文，可知用“哑口无言”“目瞪口呆”来形容最贴切了。哑口无言指像哑巴一样；说不出话来。形容理屈词穷的样子。 目瞪口呆指先从字面看，就是眼睛都瞪大了嘴巴张开都呆了。就是形容特别吃惊。10考查文章主旨的理解。根据故事的内容，可以看出作者旨在通过楚人的自相矛盾告诉我们说话、做事都要认真考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾

15、。11 喜欢 派 拿着12（张）丞相仔仔细细地看了很久，自己也不认识。13张丞相好书而不工。14该责怪的人是张丞相。因为他自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告；他字迹潦草，还埋怨侄儿不早点问。【详解】译文：张丞相喜好书法但不用功，当时的人们都笑话他，丞相对此表现的很镇定。有一次，又一次他得到了一个好的句子，就拿起笔迅速写下来，整张纸上龙飞凤舞。他让侄子抄下来，到写的乱的地方，侄子看不懂写的什么，就拿着纸去问他：“这是什么字？”丞相认真地看来许久，自己也认不出来，便责怪侄子：“你为什么不早问？以至于我都忘记了写得什么了。”15 信 告诉16唯有一郎，在东床上坦腹卧，如不闻。17王羲之（逸少）【详解

16、】译文：郗太傅在京口，派一个门客拿着自己给王丞相的亲笔书信到王府去选婿。王丞相见过信后对这个门客说：“你到东厢房去任意挑选吧！”门客到东厢房看过之后，赶回郄府，对太傅说：“王丞相的各个儿子都值得夸奖。听说我为您选女婿，都故作姿态，以示不凡，只有一个年轻人，露出腹部躺在东床上，好像没听说有这回事似的。”郄太傅说：“就是这个公子最好。”太傅郄鉴询问调查他，原来是王羲之，于是将女儿嫁给了他。18 yu y19B20 温习旧知识（复习已学知识） 虚心向别人请教（或谦虚好学） 把学习当作乐趣（爱学习）或练习学过的知识【分析】译文：“许多人一起行走，其中一定有能当我老师的人。”“温习旧知识而能够获得新知识

17、，就可以做别人的老师了。”“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？”18本题主要考查对短文生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。19解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。20本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。21 我不是不知道，要将壳脱去，想脱去但是太热了。 菱角生于水中是一种土特产，由于你逞强，不懂就装懂才这样的。22A【详解】译文：北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进

18、嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。23 战战惶惶，汗出如浆 战战栗栗，汗不敢出24 好的名声 不出汗25十三岁的时候魏文帝听说后，对他们的父亲钟繇说：“能带你的两个儿子来让我见见吗？”26能够从容不迫巧妙地回答魏文帝的问题。27钟毓：忠厚老实。钟会：调皮能言、聪明机灵。【详解】译文：钟毓、钟会小的时候就受到大家的夸奖，十三岁的

19、时候，魏文帝听说后，对他们的父亲钟繇说：“能让你的两个儿子来让我见见吗？。”于是他们奉皇帝的命令进见。钟毓脸上有汗，皇帝问他：“你脸上为什么会出汗?”钟毓回答说：“我见到您，感到紧张，所以出了很多汗。”皇帝又问钟会：那你为什么不出汗?”钟会回答说：“我因为见到您而紧张，连汗也不敢出。”28 他的 说 丢失 的29 天下大雨墙坍塌下来。 这家人很赞赏儿子聪明。30 如果关系疏远，即便说的意见正确效果也不见得好。 听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。31不会，因为富人既已不相信你，再去解释只会越描越黑。32自从富人（张五）怀疑了隔壁的邻居后，就把邻居告上了法庭，并向法庭

20、说：“法官大人呀，你可要给本人做主呀！小人家里的墙被雨淋坏了，小儿刚跟小人说过：不修，并定会被人盗。小儿说后，隔壁的王三也跟我说了。不料，今早就被盗了，我想这肯定是王三干的！因为只有他才会想到要我家会被盗！法官大人，一定要为我做主！赔偿我家的损失！”邻居王三满脸冤情的说：“法官大人，你一定要为小民做主呀！他那是好人没好报！我好心告诉他如果不修墙就会被盗。可他倒好，不光不谢我，反而倒咬我一口 ，我这不是冤吗！再说了，我们家虽然穷，但是人穷志不穷！绝对不会干出偷东西的事情！法官大人，你一定要为我做主，还我清白呀！” 法官大人摸了模胡须，接着又敲了敲惊堂木，说：“请大家安静，听本官说！张五，你可有凭

21、据说明王三是盗窃贼？”富人张五说：“法官大人，这还要凭据吗？这不是明摆着的事情嘛！王三怎么知道我家会有小偷？他自己肯定就是！不然他是不会说的！” 法官说：“那不对！无凭无据就是不可以控告他人！张五，我看你还是找好了证据再来告王三吧！我宣布，王三可以释放！” 王三激动的流出了泪水，用感激的目光对法官说：“法官大人，您真是太英明了！法官大人万岁”【详解】译文：宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。33C34D35 阻止 于是，就36 婴儿还没有辨别是

22、非的能力，有待向父母学习，听从父母的教导。 现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。37曾子有必要杀彘。因为无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。【详解】译文：曾先生的妻子上菜市场买东西，他儿子就在后面撒娇。孩子妈说：“你在家好好呆着，等我回来了把咱家猪杀了给你做红烧肉吃。”孩子他妈从菜市场回来后，曾先生就想逮家里的猪杀掉，他老婆说：“我就是哄哄小孩子，骗他的罢了。”曾先生说：“小孩子是不能骗的。小孩子不太有自己的想法，于是看着听着自己的爸妈做事然后跟着学，听从父母的说教。你现在欺骗了他啊。母亲欺骗孩子，那么孩子就不再相信母亲了，我们可不能这样教育小孩啊”于是把猪做成了红烧肉。答案第5页，共5页