（部）统编版五年级上册《语文》学科竞赛试题（含答案）.doc

1、2020年秋期五年级学科竞赛语文试卷注意事项： 1.本试卷共8页，三大题，满分100分，考试时间100分钟，请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前请将密封线内的各项填写清楚。得分评卷人 第一部分积累运用(30分)一、选择或填空，完成112题。（30分）1.阅读下面一段文字，完成题。（6分）看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人物栩栩如生的水浒传就不会看所然无味的荡寇志。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!下列四组词语中，读音正确的

2、一项是（ ）。（1分） A.栩栩如生（x） 堆砌（q） B.栩栩如生（x） 堆砌（qi） C.栩栩如生（x） 堆砌（q） D.栩栩如生（x） 堆砌（qi）下列词语中，书写有错误的一项是（ ）。（1分） A.心动神移 B.朦朦胧胧 C.无病而呻 D.所然无味 “不能自已”中的“已”字的正确意思是（ ）。（1分） A.已经，已然 B.止，罢了 C.后来，过了一会儿 D.太，过 下面是“带”字的第二笔，正确的一项是（ ）。（1分）A.横 B.竖 C.撇 D.点与这段文字观点一致的内容，你认为最恰当的是（ ）。（1分）A.由俭入奢易，由奢入俭难。 B.问渠那得清如许？为有源头活水来。 C.旧书不厌百回

3、读，熟读深思子自知。 D.书籍犹如朋友，应当慎重选择。 读了这段文字，你一定对其中谈到的四本书产生了兴趣，“豹子头误入白虎堂”这个故事出自（ ）这本书。A.西游记 B.封神榜 C.水浒传 D.荡寇志2.下面情景可用词语（ ）来描绘。（1分）奶奶爱唠叨。为了我的成长，她操碎了心，天天不是讲这个故事，就是讲那个道理。A.口若悬河 B.喋喋不休 C.能说会道 D.滔滔不绝3.小军要参加学校讲故事比赛。为了把牛郎织女讲得有新鲜感，他请伙伴们出主意。这些主意中，你认为不合理的一条是（ ）。（1分）A.按照故事顺序 B.添加人物对话 C.配上动作表情 D.以牛郎的口吻讲4.大家聚餐的时候，经常有浪费饭菜的

4、现象。有人说，现在生活条件好了，浪费一点没关系。下面名言最适合用来反驳这种说法的是（ ）。（1分）A.盛年不重来，一日难再晨。 B.一万年太久，只争朝夕。C.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 D.居安思危，戒奢以俭。5.下面一段文字的主要内容是（ ）。（1分）猎豹捕猎的速度最高可达时速110千米。它虽然跑得快，但它有个致命的弱点跑不远。它以超过100千米的时速奔跑的时候，最多只能跑几百米。超过一定的距离后生理构造会使猎豹必须减速，否则它们会因身体过热而死。A.猎豹最多只能跑几百米。 B.猎豹虽然跑得快，但跑不远。 C.猎豹时速可达110千米。 D.猎豹容易因身体过热而死。6.下列提高阅读速度的说法

5、，你认为不正确的一项是（ ）。（1分） A.为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。 B.带着问题读，可以加快阅读速度。C.要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。D.遇到不懂的词语，要先停下来查出意思，弄懂了再继续往下读。7.关于“静态描写”和“动态描写”，下列说法正确的是（ ）。（1分）A.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这句诗中的“月落”“乌啼”是静态描写。 B.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句，以静制动，展现了村民的生活之美。C.“一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。”这句

6、话通过静态描写，让我们感受到榕树旺盛的生命力。D.“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”这句话通过静态描写让我们看到了秋天黄昏时的动人画面。8.读下面例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。（2分）例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。旭日东升，百鸟争鸣。 9.照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。（2分） 例：左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵进攻。 提心吊胆 10.实践活动。（4分） 近几年，随着机动车辆的增多，交通事故也在成比例增长，为了让大家珍惜生命，防微杜

7、渐，电视台邀请你按照下面的句式设计一条交通安全广告语进行宣传。为了 ，为了 也为了 ，请 ！11.口语交际。（4分） 徐明上了五年级后，双休日就忙碌起来。英语、舞蹈、写作、书法等兴趣班轮番上阵。徐明忙上课，妈妈忙接送。 徐明的同学李小静双休日完成作业后，她妈妈经常带她去爬山，逛书店，或者一起打乒乓球，一起包饺子。你如何看待以上两位妈妈的做法，请选择一位，说说你的观点，不少于50字。我想对 的妈妈说： 12.名著阅读（6分）在这学期的“快乐读书吧”中，我们读了很多有意思的民间故事。根据关键词提示，将匹配的民间故事填在相应的方框内。（2分）白蛇传 颠倒是非为自己开脱法海白娘子松迪亚塔流浪成长平乱安

8、国下列三幅图与三个民间故事有关，请任选其中一幅，简要写出其主要内容，不超过50字。（4分） 得分评卷人第二部分阅读感悟(40分)二、对比阅读，完成1316题。（12分）孟母三迁【甲】孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾（）人炫卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学官之旁，孟子乃嬉为设爼（z）豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。【注释】嬉：嬉戏。墓间之事：埋葬、祭奠死人之类的事。处：安顿。遂：于是，就。迁居：搬迁。贾人：商贩。炫卖：沿街叫卖。爼豆：祭礼仪式。揖让进退：即作揖等古代宾主相见礼仪。遂：终于【乙】孟子年幼时，

9、家住在墓地附近，孟子经常玩办理丧事、祭拜之类的游戏，孟母说：“这个地方不适合我的孩子居住。”于是，就搬迁到市场附近居住下来，可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情，孟母说：“这个地方也不适合我的孩子居住。”于是又搬迁到学堂旁边住下来，此时，孟子便模仿儒生学礼仪之事，孟母说：“这个地方适合我的孩子居住。”于是就定居下来。 13.读懂文言文有很多方法，比如：A.看注释；B.现代文与文言文对照；C.联系生活；D.组词法。我在读本篇文言文采用的方法是（ ）。（填序号，可多选）（2分） 14.文段【甲】中“此非吾所以处子也。”文段【乙】中与这句话意思相同的句子是： （2分） 15.阅读文段【甲】和【乙】，用

10、文段【甲】中的话把孟母三迁的过程及原因补充完整。（5分） 舍近墓 迁 因孟子（ ） 因孟子（ ）遂居焉 因孟子（ ）迁 16.你赞同孟母的做法吗？为什么？（3分） 三、阅读下列材料，完成1720题。（11分）浣（hun） 熊【材料一】这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。 你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的，

11、胜过注意她是怎么抓到的。 小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。看哪！他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样。小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。天生的本能让他们在很多方面都无师自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪。浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，认真地在清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃。【材料二】浣熊体型较小，体长约40到70厘米。标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。因其常在河

12、边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。17.根据【材料一】补充浣熊捕食的过程，填在下面横线上。（3分） 在水边站好 享用食物。18.读【材料一】第自然段画线的句子，在【材料二】中找出能解释这个现象的句子，并用“ ”画出。（2分）19.【材料二】第自然段划线的句子使用的说明方法是_。

13、 我会用“作比较” 改写这个句子。（3分） 20.从内容和表达上进行比较，材料一和材料二有哪些相同点和不同点？填写在下图横线上。（3分） 不同点: 材料一： 材料二： 相同点： 四、阅读下列短文，完成2225题。（17分）淡淡的深情母亲只有我一个儿子。恢复高考的第二年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言:“没事了，往后这是没事了!”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜悦。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去，她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说:“妈，我要上大学去了!”母亲说:“我知道了

14、。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说:“你走吧”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。大学四年，读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂

15、一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。我结婚以后，带妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说:“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气”我先是感到惊讶，继而恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何地牵挂和思念她的儿子呀！日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。

16、她仍旧是以淡淡的语气对我说的：“你父亲说:咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧!你为母亲争气了!”我听了这句话，呆愣了大半天。文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心!写到这里，我的眼睛湿润了。尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。因为她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，所以才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍!这是平静水面下深处的激流啊!21.下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）。（2分） A.第段中“没事了，往后这是没事

17、了!”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也说明父亲是不负责任的。B.第段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无疑。这样的细节描写在文中多处可见。C.本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。D.本文没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。22.阅读选文，概括场景，并写出反映“我”情感变化的词或短语。（8分）文章发表，母亲感到欣慰。读大学时，母亲为我送行。 （场景）心里发热，泪水滑落腮边。 （感受）我印象最深的场景是 ，从中感受到 。（3分）23.文中的母亲明明

18、深爱儿子，却为什么总是“淡淡的”？请从文中找出原因并用波浪线画出来。（2分） 24.文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!”这句话包含深意，“平静水面”在文中指的是 。“深处的激流”指的是 。（2分）25.母亲送“我”上大学时，“出大门也就是走了三五步，便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子”儿行千里母担忧，母亲转身后会有怎样的举动呢？请发挥想象，写一写。（3分） 得分评卷人第三部分习作表达(30分)26.美丽的自然是一道风景，天真烂漫的童真是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，辛勤操劳的身影是一道风景，埋头苦学的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱是一道风景每一道风景

19、都令我们陶醉，每一道风景都为我们的生活增光添彩。 请以“那是一道美丽的风景”为题，写一篇不少于400字的记叙文。 要求：情感真实，内容具体，语句通顺。书写工整，标点符号使用正确。200字400字600字800字2020年秋期五年级语文学科竞赛部分参考答案及评分标准 (说明：试卷中部分试题属于开放性试题，没有给出答案，即使给出的答案也仅供参考。答案若有歧义，请阅卷组根据题目要求和学生答题情况批改)第一部分 积累运用(30分)一、选择或填空，完成112题（30分）1.C D B B D C（每选对1题得1分，共6分）2. B 3. A 4. D 5. B 6. D 7. C（每选对1题得1分，共6

20、分）8. 示例：旭日从东方升起时，无数鸟儿从林间的巢穴里出来，飞上枝头，唱着婉转的歌。2分9. 示例：洪水奔涌而来，人们惊慌失措，纷纷爬上屋顶，不知道水会不会继续上涨，紧紧地盯着水面不敢闭眼。2分10.示例：自己的安全 家人的幸福 他人的生命 遵守交通规则（本题让学生遵守交通规则，体现了中国学生发展核心素养中的珍爱生命）4分11. 示例：徐明 您给他报了很多兴趣班，还亲自接送，可以看出来您对徐明的学习抓得很紧，这也是为了他好。但这样做也有一些问题，徐明没有了自己的选择和休息的时间。我们的成长是各方面的，除了兴趣班，我们还可以通过亲近大自然等方式学到更多从书本中学不到的知识。（文通句顺，言之有理

21、即可）4分12. 曼丁之狮 列那狐的故事或列那的辩解2分 （4分）示例一：我选图1 从前，有个年轻人（谢端）捡到了一个田螺，田螺姑娘与之情投意合结为夫妻，后来他们共同打败了蚂蟥精，幸福地生活在一起。 示例二：我选图2 秦朝时期孟姜女的丈夫被征修长城，孟姜女万里寻夫，发现丈夫已死，哭了三天三夜，哭倒了长城。示例三：我选图3 壮族妈妈妲布花费三年时间完成了一幅壮锦，但壮锦被狂风卷走，三儿子历经磨难，在仙女的帮助下取回，与之生活在一起。（此题主要考查学生的阅读面，只要符合原著的意思，语言流畅即可得分） 第二部分 阅读感悟(40分)13.AB2分14.这个地方不适合我的孩子居住。2分15.常嬉为墓间之

22、事 居市旁 又嬉为贾人炫卖之事 居学官之旁 乃嬉为设爼豆揖让进退之事（每答对一空，得1分，共5分。抄写有错别字或少字的，此空不得分）16.我赞同孟母的做法。因为孩子的学习环境跟他以后的发展很有关联。孟母为了孩子的前程不断地迁家是一种负责任的行为。3分17.将两只前爪伸入水中 用手指摸索食物 眼睛注视四周动静3分18.浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。2分19.列数字1分浣熊与棕熊相比，体型小多了，体长约 40 到 70 厘米。2分20.【材料一】：用记叙的方法 相同点：描写对象相同 【

23、材料二】：用说明的方法介绍3分21. A2分22.大学四年，回想母亲。 成家结婚后，探望父母。 无牵无挂，心里轻松。 感到惊讶，恍然大悟。 心情激动，热泪盈眶。（前六空，每空1分，共6分） 最后一空：母亲那种强烈的爱子之情。2分23. 因为她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，所以才总是淡淡的。2分24. 母亲对儿子表现出的淡淡的行为 母亲内心隐藏着强烈的爱子之情。2分25.她用手轻轻地擦去眼角的泪珠，咬咬牙对自己说：“儿子去外求学了，我要坚强不能哭，不要让儿子担心。”3分第三部分 习作表达(30分)26. 一类文（2730分） 二类文（2426分） 三类文（1823分） 四类文（017分）