（部）统编版五年级上册《语文》全能知识检测语文试题卷 （含答案）.doc

1、2020年秋季五年级全能知识检测语文试题卷题 号一二三总 分得 分考生注意：本试卷共三道大题，20个小题。满分100分，时量90分钟。得 分评卷人一、积累与运用（20分）1下列各句中“姿态”的意思与其他三句不同的一项是（ ）。（1分）A他用不骄不躁的姿态来面对学习。B天上的云，姿态万千。C一天之中，芙蓉花给我们展现出不同的姿态。D桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。2下列词语中搭配有误的一项是（ ）。（1分）A联系紧密 关系密切 B吸收热量汲取力量C日光强烈 北风热烈 D确定方案确认方位 3根据要求填空。（每空0.5分，共计6分）（1）牛郎织女是我国四大民间故事之一，其他三个是 、 、 。

2、（2）太阳是一篇科普短文，课文运用了 、 、 、 等说明方法说明了太阳 、 、 的特点以及太阳和人类关系密切。（3）“舀”字共有_画，笔顺是 。4按要求改写句子。（12分）（1） 用下面词语的不同意思造句。（2分）沸 腾 形容情绪高涨。_ 形容喧嚣嘈杂。 _（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。改成反问句： （1分） （3）他走到秦王面前说：“请您为赵王击缶。” 改成转述句： （1分） （4）渔人在船尾悠然地唱着歌。（改变词序，意思不变，1分）_。（5）题临安邸中描写统治者奢靡之风盛行的诗句是： ， 。已亥杂诗中最能表现作者热切希望的诗句是：_，_。我积累的诗句中，告诫我们珍惜时间的

3、是_，_。（3分）（6）把下列的词语按照一定顺序排序，并说明理由。（只排序号，共计4分）光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机排序： 理由： 林则徐 李白 朱元璋 陆游 秦始皇排序： 理由： 得 分评卷人二、阅读检阅台（11分+12分+17分=40分）（一）阅读文言文，完成59题。（11分）水滴石穿张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶。尔能杖我，不能斩我也！”乖崖援笔判曰：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿！”自仗剑下阶斩其首。【注释】巾：头巾 勃然：发怒的样子。5解释下列加点的字。（2分）（1） 张

4、乖崖为崇阳令 为： （2） 诘之 诘： （3） 乖崖命杖之 杖： （4） 一钱何足道 足： 6解释下列句中加点的“自”。（2分）（5） 一吏自库中出 自： （6） 自仗剑下阶斩其首 自： 7用现代汉语解释下面的句子。（2分）一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿！_ 8“水滴石穿”的意思是_（2分）9文章中张乖崖是一个什么样的人？你同意他的做法吗？请简要分析。（3分）_（二）阅读下面两则材料，完成1014题。（12分）材料一 新华社北京8月11日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“ , 。”尽管我国粮食

5、生产连年丰收，对粮食安全还是始终机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。习近平强调，要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。习近平一直高度重视粮食安全和提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为。2013年1月，习近平就作出重要指示，要求厉行节约、反对浪费。此后，习近平又多次作出重要指示，要求以刚性的制度约束、严格的制度执行、强有力的监督检查、严厉的惩戒机制，切实遏制公款消费中的各种违规违纪违法现象，并针对部分学校存在食物浪费和学生节俭意识缺

6、乏的问题，对切实加强引导和管理，培养学生勤俭节约良好美德等提出明确要求。党的十八大以来，各地区各部门贯彻落实习近平重要指示精神，采取出台相关文件、开展“光盘行动”等措施，大力整治浪费之风，“舌尖上的浪费”现象有所改观，特别是群众反映强烈的公款餐饮浪费行为得到有效遏制。同时，一些地方餐饮浪费现象仍然存在，有关部门正在贯彻落实习近平重要指示精神，制定实施更有力的举措，推动全社会深入推进制止餐饮浪费工作。材料二民以食为天，食以粮为先。粮食事关国运民生，粮食安全是国家安全的重要基础。近日，国家粮食和物资储备局、农业农村部、教育部、科技部、全国妇联，福建省人民政府，以及联合国粮农组织在厦门大学联合主办2

7、020年世界粮食日和全国粮食安全宣传周主会场活动。国家发展改革委党组成员、国家粮食和物资储备局局长张务锋在会上强调：在坚定信心的同时，我们应当清醒地看到，当今世界正经历百年未有之大变局，新冠肺炎疫情对全球粮食安全带来的挑战，给人们上了一堂生动的“警示课”；我国粮食供求中长期仍将是紧平衡态势，当前结构性矛盾突出。因此，要时刻绷紧粮食安全这根弦，坚决扛稳粮食安全重任，在新发展格局中，加快构建更高层次、更高质量、更有效率、更可持续的国家粮食安全保障体系。10用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。（2分）材料一 材料二 11请结合语境，在材料一中的横线部分填上恰当的名言。（所填内容请写在下面的横线上

8、，2分） 12如果你身边的同学也存在着餐桌上浪费粮食的现象，你将怎样去劝说他？。（3分） 13有人认为“现代生活条件好了，没必要提倡光盘行动”了，请谈谈你的看法和理由。（3分） 14请你为“光盘行动”拟写一则宣传标语。（2分） （三）阅读短文，完成1519题。（17分）浇 花阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢她用清水、微笑和歌声来浇花。儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！一天

9、，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？等她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”儿子哭得更厉害了：“呜呜那是你的花儿！我的花儿没有了！”妈妈见儿子绝望地指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那是草，是妨碍花儿生长的草！妈妈

10、把它拔掉了。”不想儿子却说：“我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜”妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻拣出来，发现那蔫蔫的叫不上名来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？她的心温柔地动了一下，俯下身子抱起孩子。 “对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也沾了光！” 后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上被忽略的花儿真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色

11、的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿与春风逗弄上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹浅笑 15. 从文中提炼出妈妈对儿子 “花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？完成下面表格。(3分) 称谓：（ ） （ ） （ ） 态度：（ ） （ ） （ ） 16. 结合具体语境，赏析下面句子中加点词语。（2分）待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。 _17. 请根据要求填空。（6分）（1） 儿子回到家来，兴冲冲地拎了喷壶，又要给花儿浇水。 本句运用了

12、描写，写出了儿子 。（2） 儿子哭得更厉害了：“呜呜那是你的花儿！我的花儿没有了！” 本句运用了 描写，写出了儿子 。（3） 妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？ 本句运用了 描写，写出了妈妈 。18. 文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？（3分）_ _ 19. 文章结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？请简要概括。（3分） _ _ 得 分评卷人三、开心习作屋（40分） _的脸20每天，我们都会见到各种各样的脸：温暖的脸、严肃的脸、俊美的脸、丑陋的脸 这些“脸”的背后有着怎样的故事？请你先把题目补充完整，再通过一两件事道出“脸”背后的故事

13、。注意品味印象深刻的场景、细节，做到内容具体，语句通顺，感情真实。（不能出现真实的校名、班名、人名） 100字 五年级语文试题卷第6页（共6页）凤凰县2020年秋季五年级全能知识检测语文参考答案一、积累与运用1A 2C 3（1） 孟姜女哭长城 、 白蛇传 、 梁山伯与祝英台 。 （2）列数字、作比较、打比方、举例子 远、大、温度高 （3） 十 撇、点、点、撇、撇 、 竖 、横、 横折、横 、横（学生只要写出笔划）4（1）略（2）这里的桂花再香，又怎能比得上家乡院子里的桂花呢？ （3）他走到秦王面前说，请秦王为赵王击缶。（4）在船尾，渔人悠然地唱着歌。 （5）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。我劝

14、天公重抖擞，不拘一格降人才。 略 （6）排序：理由：按运动速度的快慢（从慢到快排列也可） 排序：理由：按照人物所生活的历史朝代的先后顺序二、阅读检阅台5（1）担任（2）盘问（3）用棍子打（4）值得6（1）从 （2）亲自7一天一钱，一千日就是一千钱了。用绳来锯木头，（时间长了）木头会断；水滴在石头上，（时间长了）石头会被水滴穿。8水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻学习或工作有恒心，有毅力，坚持不懈，才能获得成功。9略10略11略12略13略14略15称谓：（杂草） （植物） （花儿） 态度：（否定/ 忽视）（认可/接受） （肯定/尊重） 16运用拟人的修辞手法，杜鹃“举着笑脸”既写出了杜鹃花开得灿烂，也映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情。17（1）神态、动作对花儿的喜爱之情（2）语言看到自己的花儿不见之后悲伤难过的心情。 （3）心理 心被儿子触动了，她理解了儿子的做法，体会到儿子对弱小生命呵护及忽略了儿子心中的花儿感到懊悔与自责。（合理即可）18渲染杜鹃花开得妖娆，为妈妈专心浇灌杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”做铺垫。19我们每个人都应该用爱心（微笑）和赞美（歌声），特别是平等、尊重的意识去对待一切生命。 （合理即可）三、略五年级语文参考答案第1页（共1页）