2022新苏教版六年级上册《科学》实验题 专项训练（含答案）.doc

1、实验题 专项训练（试题）六年级上册科学 苏教版一、实验题1做一支蜡烛。（1）将蜡块切成_。（2）加热_成_。（3）在模子里放入一根_，将_倒进模子里。（4）等蜡油_，_就制成了。（5）在制作蜡烛的过程中，蜡块发生了哪些变化？始终没有发生变化的是什么？_22021年6月17日神舟十二号载人飞船发射圆满成功，全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪，感叹祖国的伟大！黔东南州某小学六（5）班的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系，进行了如下探究实验：问题：能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗？假设：_。实验步骤：（1）实验材料：橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸芯、胶布、记号笔、直

2、尺等。（2）制备“发射器”：把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧，“发射器”制作好了（见图一）。（3）制备“火箭”：从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号，“火箭”就制好了（见图二）。（4）发射“火箭”：一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头按住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下来，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。实验结果：“火箭”发射高度（米）橡皮筋拉伸的长度（厘米）高度1高度2高度3平均高度2151614154252423

3、24635363435由表中数据可见，橡皮筋拉伸的长度越长，“火箭”发射的高度就越_。橡皮筋拉伸时会产生_，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表_。（5）实验结论：由上述的实验结果，可以得出实验结论是：_。3补充表格内容：实验探究铁钉生锈的条件。问题铁在什么条件下容易生锈？假设把铁放在水里，铁容易生锈实验器材( )、试管、( )、食用油、干燥剂实验设计1、( )2、( )实验结论铁在有水和空气的环境里容易生锈蜡烛的变化4蜡烛受热融化的变化叫（）。A形态的变化B产生新物质的变化CA和B的变化都有5把蜡烛点燃后生成了水、二氧化碳等物质。这种变化是（）。A形态的变化B产生新物质的变化CA和B的变化都有6如图

4、：将白糖加热融化最后至焦黑，这一过程有什么变化（）。A形态的变化B产生新物质的变化CA和B的变化都有7产生新物质的变化，常常有颜色的改变。由此判断树叶由绿色变为红色是_的变化。8设计一组对比试验，说明植物的生长离不开肥料。1、实验材料_；2、实验方法：_；3、实验现象：_；4、实验结论：_。模拟制作钢筋混泥土，做承重测试，知道钢筋在其中的作用。实验材料：长方形塑料盒、食用油、刷子、铁丝、沙子、石子 石膏粉、水、木棒9根据图示，写出实验步骤。10实验结果是_。铁丝作用是_。11下面是一张关于“发射器”的弹力与“火箭”发射高度关系的实验记录表，分析这些数据，你能得出什么结论？“火箭”发射高度（米）

5、橡皮筋拉伸的长度（厘米）高度1高度2高度3平均高度2厘米151614154厘米252423236厘米35363435实验结论_。2020年6月23 日，我国西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭成功发射北斗系统第 55 颗导航卫星。某同学用小苏打和白醋也想制作一个迷你版“火箭”。用到了以下材料：350毫升矿泉水瓶一个，100毫升白醋若干份，小苏打若干克，橡胶塞一个等，制作方法如下所示。12当瓶子倒立后，小苏打和白醋混合发生的变化属于( )的变化。13实验中，让瓶口橡皮寒弹开的动力来自（）。A白醋B小苏打C新生成的气体14实验中，驱动迷你“火箭”飞行的动力是（）。A重力B反冲力C弹力15该同学

6、继续探究“火箭”发射高度与什么因素有关，下表是其中一组实验数据，请补充完整。白醋的量（毫升）小苏打的量（毫升）火箭发射的高度（米）第一次第二次第三次平均值10030.50.60.4_10060.80.70.9_10092.01.92.1_16这组实验设计研究的问题是_实验中需要改变的条件是_。17分析以上数据，该同学能得出怎样的结论_。18假如在100毫升的白醋中加更多的小苏打，你觉得火箭发射的高度会无限的变化吗？为什么？19为了探究“铁生锈与哪些因素有关”，小科同学将四枚相同的钉子分别放入A、B、C、D四支试管中进行研究，观察并记录了如下实验现象：（1）通过观察实验现象，我们可以知道试管_（

7、填字母）中的铁钉最容易生锈。（2）对照_（填字母）两支试管，可知铁生锈的条件之一是要有水分。（3）编号B的试管，水表面滴上一层植物油的目的是_。因此，试管B中铁钉没有生锈的原因是_。（4）通过以上分析可知，铁生锈是_作用的结果。（5）请你写出一种减缓菜刀生锈的方法_。20小苏打和白醋混合的实验。实验方法：取一只玻璃杯，倒人三匙的白醋。然后小心倒入一匙小苏打，稍后在玻璃杯上盖上玻璃片。实验现象：用肉眼观察，发现_。用手触摸杯壁，感觉_。初步结论：把白醋和小苏打混合后，它们 _（填“有”或“没有”）明显的变化，_（填“有”或“没有”）新物质产生。物质检测实验：当我们把盖在杯子口的玻璃片移开时，迅速

8、用点燃的竹棒或火柴伸进杯子口，发现_。后来，经过科学家反复实验，证明了这种新物质是_。这种新物质的特征是_。21制作星座放映器。（1）参照某一星座图，在纸杯_画出它的形状。（2）用_扎出这个_。（3）将_伸进纸杯，把_放映到白墙上。22检测白醋和小苏打混合产生的气泡里是什么气体。（1）将_与_混合。（2）把气体导入_的_中。（3）白醋和小苏打混合产生的气泡是_。试卷第5页，共6页参考答案：1 碎块 碎块 蜡油 棉芯 蜡油 凝固 蜡烛 蜡块发生了大小、形状和状态的变化，始终没有发生变化的是它的质量。2 能量的大小与“火箭”发射的高度有关 高 弹力 能量的大小 能量越大，“火箭”发射的高度就越高3

9、 相同的铁钉三根 水 将三根试管装入水、食用油和干燥剂，将三根相同的铁钉分别放入 过几天，观察铁钉的生锈情况4A5B6C7物理8 豆苗、杯子、水、硬纸板、液体肥料 将4棵发芽成功的豆苗放在4个杯子里，使豆苗的根完全浸入水中，上面盖上硬纸板。在其中两个杯子里分别滴入2滴液体肥料，并做好标记。把4个杯子都放在窗台上。一周后比较豆苗的生长情况。 滴入了两滴液体肥料的豆苗生长旺盛，而没有加任何肥料的豆苗生长不旺盛。 植物的生长离不开肥料。9准备两个同样大小的长方形塑料盒，在塑料盒内壁抹上食用油。把铁丝弯成能放进塑料盒的 S 形，备用。将各占三分之一的石子、沙、石膏粉倒入杯中，加水搅拌成混合物。在一个盒

10、内倒满混合物，在另一个盒内倒入一半混合物，放入两根 S形铁丝，再倒满混合物。用小棒将两个塑料盒里的糊状物抹平，放置一天。轻轻倒扣塑料盒，取出其中的长方形硬块做承重对比实验。10 同样厚度的预制块，其中放入铁丝网的，其抗压性明显增强 铁丝主要起到抗拉的作用。11能量越大，“火箭”发射的高度就越高12产生新物质13C14B15 0.5 0.8 2.016 “火箭”发射高度与小苏打的量有关吗 小苏打的量17“火箭”发射高度与小苏打的量有关，小苏打的量越多，“火箭”发射越高。18不会。小苏打和白醋反应是有比例的，白醋消耗完毕，继续加入小苏打也无法产生气体了。19 C A C 防止空气进入水分 缺少空气 水和空气 保持干燥20 有气泡生成 比之前凉 有 有 点燃的竹棒或火柴立即熄灭 二氧化碳 不支持燃烧21 底部 锥子 星座 手电筒 星座22 小苏打 白醋 澄清 石灰水 二氧化碳气体答案第1页，共2页