2022新教科版六年级上册《科学》第二单元地球的运动复习 ppt课件(9张PPT).pptx
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1、第二单元地球的运动复习第二单元地球的运动复习教科版六教科版六年级上册年级上册1-我们的地球模型聚焦:地球是球状的,是运动的,超过40亿岁。不同的模型适合表达不同的知识。地球与宇宙中的相关现象和规律,具有一定的复杂性,我们常常通过制作模型与模拟实验进行宇宙科学领域的学习。海陆分布模型地球结构模型地球自转模型1.三分陆地七分海洋(陆地的形状、大小、位置各不同,被海洋分割)四大洋七大洲(分布不均:南大洋北大洲)1.横切线-赤道(把地球分为南北半球)2.吸管-地轴(地球绕地轴自转,地轴倾斜指向北极星,赤道与地轴垂直)3.地轴是穿越地心和南北两极的一条假想的直线。经线经线纬线纬线指向南北英国格林尼治0经
2、线或本初子午线(20W-160E)我们在东半球指向东西赤道在中间最长我们在北半球从外到内:地壳(薄)、地幔、地核(厚)2-昼夜交替现象聚焦:太阳东升白昼开始,太阳西落夜幕降临。昼夜不停交替,是地球上最常见的现象。“地球不动,太阳围着地球转”这种说法本来就是错误的。“地球围着太阳转,同时地球自转”这一假设不仅解释了地球上昼夜交替现象,而且解释了地球上一年四季的现象。确定地球昼夜交替的现象是由地球不停自转产生的。“太阳不动,地球围着太阳转”这种说法不会出现昼夜交替现象。地球是一个不发光也不透明的球体,同一瞬间阳光只能照亮半个球体。被阳光照亮的半个地球是白昼,没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。昼半球和
3、夜半球的分界线圈叫做晨昏线(在地球仪上是垂直的)。由于地轴是倾斜的,所以地球上不同地区的昼夜长短不同,在地球的南北两极地区,太阳终年斜射,昼夜长短变化最大。南北极圈内还会出现极昼和极夜现象。确定地球和太阳的运动状态,才能解开昼夜交替成因之谜3-人类认识地球运动的历史模拟实验告诉我们,对昼夜现象的解释有很多种可能。天文学家及观点主要观点相关证据托勒密地心说天文学大成1.地球是球体。2.地球处于宇宙中心,且静止不动。3.所有的日月星辰都绕着地球旋转,并且每天都做一次圆周运动。1.如果大地是平面的话,所有的人都会同时看到太阳或星辰的出没,但事实并非如此。2.如果地球转动就必然会带动其他物体,如云彩等
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