2022新教科版四年级上册《科学》科学实验题 专项训练(含答案) .docx
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1、实验题 专项训练(试题)四年级上册科学 人教版一、实验题1温度计中红色液体是酒精,请你设计实验研究为什么温度计能测量温度。研究问题:( )。实验材料:( )。实验方法:( )。实验现象:( )。实验结论:( )。2根据气体的热胀冷缩实验回答下列问题:(1)在烧杯扣上套一个小气球,将烧杯放入热水中,你看到气球有何变化?(2)再将烧杯放入冷水中,你看到了球又有什么变化?(3)以上实验变化你能得出什么结论?3“风的形成”模拟实验。实验名称风的形成实验材料实验箱、香、蜡烛我的猜测我认为风是这样形成的:_。实验验证实验图例实验方法我是这样做的:_。实验现象我发现了:_。实验结论我认为风是这样形成的:_。
2、根据模拟实验结论,解释自然界风的成因我认为自然界的风是这样形成的:_。探究种子发芽条件的实验设计,如图所示。在4个瓶里各放入两张纸巾,撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。分别在2、3号瓶里洒一点水,将4号瓶里种子完全浸泡在水中,然后拧紧2、3、4号的瓶盖。五六天后观察4个瓶里的种子。根据上面的实验设计回答下列问题。4将2号瓶和3号瓶放在一起做对比,是在探究种子发芽与_是否关。A温度B水分C空气5要想探究种子发芽是否需要水分,可以用_瓶进行对比实验。A1号和2号B2号和4号C1号和3号6将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为_。A保证种子有充足的水分B降低种子周围环境温度C使种子与空气隔绝7最后会发
3、芽的是_里的种子。A2号瓶B3号瓶C4号瓶8通过此实验,我们可以知道下哪一个不是种子萌发必要的条件_。A一定的空气B适量的水C肥沃的土壤D适宜的温度小明用如图所示的装置观察水的体积变化。做法如下:在装置中装入红色的水,把烧瓶分别浸入热水和冷水中,观察细玻璃管中液柱的变化。9如图A是装置在温水中水柱的高度,把密封的烧瓶分别放入热水和冷水中,细管中的水柱的高度发生了变化。根据图B和C中细管中水柱的高度变化,可以判断出图B烧杯中装的是_水,图C烧杯中装的是_水。10在做这个实验时,烧瓶内装红水的作用是是()A红水比清水更易膨胀B红水看起来更清楚C红水不容易漏出11根据实验现象我们得出结论:_。12根
4、据上面的探究结果,我们在烧水时,壶中的水_(选填“能”或“不能”)装太满。13研究水在什么温度时结冰,用到了哪些实验材料?14研究空气受热遇冷的变化。将套着气球的塑料小瓶先后放入热水和冷水中(如图所示),观察并解释出现现象。实验材料气球、塑料小瓶、热水、冷水、烧杯。实验步骤(1)用气球嘴套住塑料小瓶瓶口。(2)将塑料小瓶放入热水中,观察气球的变化。(3)再将塑料小瓶放入冷水中,观察气球的变化。实验现象:(1)把塑料小瓶放入热水中,气球_。(2)把塑料小瓶放入冷水中,气球_。实验结论:空气有_的性质。声音的研究。马小方同学为研究弦乐器为什么能发声,做了如下实验(如图),发现不同条件下弦发出的声音
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