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类型《社会学概论(第二版)》课件第一章.ppt

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    关 键  词:
    社会学概论第二版 社会学 概论 第二 课件 第一章
    资源描述:

    1、第一章第一章什么是社会学什么是社会学目目 录录第一节社会学的研究对象第一节社会学的研究对象 第二节社会学的学科地位第二节社会学的学科地位 第三节社会学的功能第三节社会学的功能 何为社会何为社会?一社会的含义:涵盖人类生活的一切领域社会的含义:涵盖人类生活的一切领域/区别于政治、区别于政治、经济、法律、文化的小社会?经济、法律、文化的小社会?o“社社”和和“会会”:具有制度和礼仪的群体生活形式(语:具有制度和礼仪的群体生活形式(语义学)义学)o 社会学社会学群学(中国)群学(中国)o 古典社会学:社会哲学古典社会学:社会哲学 现代社会学:重视经验现代社会学:重视经验o 三分法:政府规则、市场规则

    2、、社会规则三分法:政府规则、市场规则、社会规则政治学、政治学、经济学、社会学经济学、社会学 o 大多数人依据自己生活中所熟悉的特征解释这大多数人依据自己生活中所熟悉的特征解释这个世界,社会学要求我们以更为宽阔的视角说个世界,社会学要求我们以更为宽阔的视角说明我们为什么会是这个样子,以及我们为什么明我们为什么会是这个样子,以及我们为什么会这样行动。社会学教育我们去了解认为是理会这样行动。社会学教育我们去了解认为是理所当然,但实际上可能并非如此的东西。所当然,但实际上可能并非如此的东西。社会学的想象力社会学的想象力o 学习从社会学的角度思考问题,就是用更加开学习从社会学的角度思考问题,就是用更加开

    3、阔的视野去观察,意味着对社会学想象力的培阔的视野去观察,意味着对社会学想象力的培养。社会学家是能够自如地跳出个人情境的即养。社会学家是能够自如地跳出个人情境的即时性,同时又能将事情放在一个更广泛背景中时性,同时又能将事情放在一个更广泛背景中加以思考的人。加以思考的人。社会学的基本假设社会学的基本假设 o 人类行为由社会和社会环境所塑造。个人决定反映的是你在大社会背景中的位置。社会学向我们提供塑造我们生活的那些社会力量的信息。o 我们都受到所处的社会背景的影响,但是没有任何一个人的行为仅仅为这些情境所决定。我们拥有并且要创造我们自己的个体性。o 研究社会对我们的塑造以及我们对自己的塑造之间的联系

    4、就是社会学的任务。我们的行为既在构建、塑造着我们周围的社会世界,同时又在被社会世界所构建、所塑造。以喝咖啡为例:symbolic value,as social ritual/use as a drug/social and economic relationships/history/political.以泰坦尼克为例:“优先救助妇女儿童”:69%的妇女儿童获救,男乘客中17%生还,但从分层角度来看生还率:三等舱26%,二等舱44%,头等舱60%。1 1、咖啡不只是一种提神的东西,具有象征价值。社会的饮食行为都是、咖啡不只是一种提神的东西,具有象征价值。社会的饮食行为都是为社会交往以及仪式展

    5、现提供场合,是社会学的研究对象。为社会交往以及仪式展现提供场合,是社会学的研究对象。2 2、某人一旦喝了一杯咖啡就等于卷入了遍及世界的一种复杂的社会与、某人一旦喝了一杯咖啡就等于卷入了遍及世界的一种复杂的社会与经济关系,生活中的许多方面都受到世界范围的社会交流的影响。经济关系,生活中的许多方面都受到世界范围的社会交流的影响。3 3、推定过去社会和经济发展的全过程。、推定过去社会和经济发展的全过程。咖啡产于中东,成为普通消费品是咖啡产于中东,成为普通消费品是1818世纪晚期以后的事,西方国家世纪晚期以后的事,西方国家的殖民扩张使其成为西方人的大众消费品。的殖民扩张使其成为西方人的大众消费品。o看

    6、似只与个体有关的事,实际上是更大的社会问题,如离婚、失业看似只与个体有关的事,实际上是更大的社会问题,如离婚、失业等。等。社会学知识和日常知识的差别社会学知识和日常知识的差别o 以以自杀现象自杀现象的解释为例。的解释为例。1 1、因为妇女具有依赖性,受压抑,所以比男性的自、因为妇女具有依赖性,受压抑,所以比男性的自杀率高;杀率高;2 2、年轻人比老年人自杀率高,因为一个人年轻时,、年轻人比老年人自杀率高,因为一个人年轻时,生活的压力和不确定性最强;生活的压力和不确定性最强;3 3、很多人在节日自杀,因为这时候人最容易感到寂、很多人在节日自杀,因为这时候人最容易感到寂寞、沮丧;寞、沮丧;4 4、

    7、当传媒中不断谈到其他人自杀时,受其影响,人、当传媒中不断谈到其他人自杀时,受其影响,人们更易于自杀。们更易于自杀。第一节社会学的研究对象o 作为专门的具体社会科学,社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。我们把这个定义代表的观点称为“社会运行论”。o 社会学的一个特点是它研究别的社会科学都涉及但不做专门研究的问题,即“社会良性运行和协调发展的条件和机制”。一、社会学研究对象的历史时代根据o 社会学在世纪年代产生,决定性的因素是时代实践的要求。o 工业革命和法国大革命对社会的影响巨大而深远。农业社会走向工业社会。急剧的社会变迁,带来了巨大的物质财富,同时带来了许多社会

    8、问题,如农民破产、工人失业、阶级矛盾、环境污染、犯罪等。为克服当时面临的种种危机,资产阶级和他们的知识分子开始关注这些社会问题,试图运用新的方法和理论重新组织和安排社会生活秩序,以适应社会发展,西方社会学应运而生。创立时期社会学的特点o 与哲学关系密切,还没有完全从哲学的怀抱中解放出来;o 受实证主义思潮的影响很大,力图用自然科学的方法考察社会;o 创立社会学的目的在于维护、协调现存的社会关系。社会学的思想源泉 o 古希腊思想家的社会观o 近代启蒙思想家的观点,如社会学说和历史哲学o 自然科学前提:近代自然科学发展的影响 社会调查、统计科学的发展 孔德的社会学学说 o 孔德把社会学界定为研究社

    9、会秩序和社会进步的科学,他的社会学分为社会静力学和社会动力学。孔德从“工业社会”这个概念出发,强调社会必须协调一致。社会学的中心问题是“社会秩序”。孔德直接承袭了圣西门的“三阶段论三阶段论”,并提出,人类知识的发展分为神学、形而上学和实证三个阶段。与之相应,人类社会的发展也分三个阶段:军事社会、宗教社会和工业社会。o 斯宾塞热衷于创立进化论的社会学,著有社会学原理(1855年)、第一原理(1862年)、社会学研究(1873年)等一系列著作,试图建立宏大的社会学体系。他提出了社会既是系统又是个人集合体的学说,主张社会学侧重于研究社会结构和制度的发展演化。斯宾塞的社会学思想斯宾塞的社会学思想 马克

    10、思的社会学思想 o o 把社会看成是不断冲突与变迁的,他指出,每一个社会都包含有“毁灭自己的种子”。马克思相信社会主要是由经济力量决定的,他将人类历史看成是经济上的各阶级不可避免的相互冲突的过程。o 马克思的社会阶级观和关于经济因素在我们的生活中具有重要作用的观点被人为对于社会科学的主要贡献。迪尔克姆的实证主义社会学传统 o 坚持社会唯实论和社会整体观,以社会事实为研究对象,并将功能分析和因果分析区分开来。他的社会学理论观点以社会团结为主线展开,团结有两种类型:机机械团结和有机团结械团结和有机团结。社会团结的基础是集体意识,集体意识与分工之间有复杂关系,真正对社会团结起破坏作用的不是分工本身,

    11、而是反常的分工。他又是以研究社会反常现象(自杀)著称的。韦伯的理解社会学传统 o 韦伯提出新的反实证主义社会学研究方法,他认为,社会学研究方法主要是两方面:一是价值判断,一是理解。一是价值判断,一是理解。社会学是保持社会科学价值判断中的客观性和中立性的一门学科,通过对各种社会行动的观察理解,找出这些行动的意义和合理性来说明社会行动。四种社会行四种社会行动动:目标合理的行动,价值合理的行动,激情的行动,传统的行动。o韦伯关心的核心问题是“理性化”问题。社会学的基本分析单位是人的社会行动,通过“理解”人的社会行动所包含的“主观意义”去认识社会现象。二、社会学研究对象的现实社会根据o 社会的运行和发

    12、展大体可以分为三种类型:良性运行、中性运行和恶性运行;协调发展、模糊发展和畸形发展。社会的良性运行和协调发展,不同于中性运行和模糊发展,更与恶性运行和畸形发展相对立。而社会的中性运行又跟恶性运行有本质的区别。o 社会运行和协调发展大体可分为三种类型:社会运行和协调发展大体可分为三种类型:社会的良性运行和协调发展:我国社会的良性运行和协调发展:我国2020世纪世纪5050年代前期的年代前期的发展状态发展状态 社会的中性运行和模糊发展:社会的中性运行和模糊发展:19571957年到文革之前的时期年到文革之前的时期,反右倾、大跃进,反右倾、大跃进 社会的恶性运行和畸形发展:文化大革命社会的恶性运行和

    13、畸形发展:文化大革命三、社会学研究对象的中国特色o 社会运行论的中国特色首先表现在它跟中国历史上的学术传统密切相关:古代诸子百家及以后学者注重从总体的、综合的角度来评估社会的治乱兴衰的原因与达到治的方法。群学思想o主要代表:康有为、梁启超、章太炎、谭嗣同、严复o康有为,1891年最早讲授了“群学”,并将“群学”列入在广州万木草堂的教学大纲中。o谭嗣同,在仁学(1896)一书中,最先明确采用“社会学”一词o章太炎,1902年翻译了日本社会学家岸本能武太的社会学一书o严复,写原强一文,介绍斯宾塞及其社会学,1897年开始翻译斯宾塞社会学研究一书,1903年以群学肄言为名出版。标志着西方社会学传入到

    14、中国。o 其次,社会运行论的中国特色还表现在它与新中国成立以来的现实社会运行密切相关。社会的良性运行和协调发展:我国20世纪50年代前期的发展状态社会的中性运行和模糊发展:1957年到文革之前的时期,反右倾、大跃进社会的恶性运行和畸形发展:文化大革命o 最后,社会运行论的中国特色还表现在它能够有效地为中国社会主义建设事业和改革开放服务。四、关于社会学研究对象的观点(一)国外对社会学研究对象的观点及分类(一)国外对社会学研究对象的观点及分类 第一类侧重以社会及社会现象为研究对象,以孔德、斯宾塞、涂尔干为代第一类侧重以社会及社会现象为研究对象,以孔德、斯宾塞、涂尔干为代表。表。第二类侧重以个人及其

    15、社会行动为研究对象,以韦伯为代表。第二类侧重以个人及其社会行动为研究对象,以韦伯为代表。其他。其他。(二)国内对社会学研究对象的观点(二)国内对社会学研究对象的观点 第一,侧重以社会为研究对象。第二,侧重以个人及其社会行为为研究对第一,侧重以社会为研究对象。第二,侧重以个人及其社会行为为研究对象。第三,不属于上述两种类型的观点。象。第三,不属于上述两种类型的观点。(三)正确把握社会学的研究对象问题(三)正确把握社会学的研究对象问题 应当肯定,社会学是有独特对象的,在对社会学研究对象的理解上不应强应当肯定,社会学是有独特对象的,在对社会学研究对象的理解上不应强求一致。求一致。五、社会学的基本问题

    16、o 个人与社会的关系问题是社会学的基本问题。o 所谓个人与社会的关系,是指两者互生、互动的过程,而不是那种僵死的二元对立的关系。o 从理论上说,个人与社会关系问题贯穿于社会学的各个层次、各个方面,是每个社会学家都在自觉不自觉地解决的问题。o 从现实上说,个人与社会关系问题也贯穿在实际社会生活的各个层次、各个方面,是每个社会成员都在自觉不自觉地回答的问题。社会学的问题o 社会关系与组织社会关系与组织 n 文化、社会化、社会互动、社会网络、社会结构、群体、组织、越轨、犯罪、社会控制o 社会不平等社会不平等 n 社会分层、社会流动、贫困、种族、性别o 社会制度社会制度 n 家庭、教育、宗教、权力与政

    17、治、经济与劳动o 社会变迁社会变迁 n 社会问题、人口与生态、集体行为与社会运动、城市与城市化、现代化、信息化、全球化当代社会学热点问题o 具体问题n 社会网络分析 n 社会资本 n 信任 o 总体趋势n 信息社会 n 消费社会 n 风险社会 n 全球社会 第二节社会学的学科地位o 一、社会学学科地位的历史演变一、社会学学科地位的历史演变()“总和说”()“综合说”()“普遍说”()“平等说”()“共通说”讨论:社会学是万学之王还是万学之余?二、社会学与其他社会科学的关系o 就社会学和其他社会科学的关系来说,把社会学定义为研究社会良性运行和协调发展的综合性具体社会科学,既有利于明确它跟历史唯物

    18、论的区别和联系,又有利于划清它与其他单科性的和综合性的社会科学的界限以及与科学社会主义的界限。(一)社会学与历史唯物论的关系o 社会学和历史唯物论的关系,是具体的社会科学与哲学科学的关系,是特殊与一般特殊与一般的关系,理论上是指导与被指导与被指导指导的关系。()从对象上看,历史唯物论研究社会发展的一般规律,社会学则研究社会良性运行和协调发展的条件和机制的特殊规律。()从科学层次上看,历史唯物论是对包括社会学在内的各门社会科学知识的概括和总结,社会学则没有这么高的概括程度。社会学在历史唯物论的指导下,从社会良性运行和协调发展的特殊角度对其他社会科学进行概括和总结。()从作用上看,历史唯物论是考察

    19、整个社会的具有普遍意义的世界观和方法论,社会学则着眼于从社会良性运行和协调发展的特殊观点来研究社会。(二)社会学与单科性社会科学的关系o 社会学和政治学、经济学、教育学、心理学、法学等具体社会科学的关系,是综合性科学与单科性科学的关系。o 社会科学大致分为三个层次社会科学大致分为三个层次:第一层次是哲学科学(历史唯物论)一般;第二层次是综合性的社会科学(社会学、历史学等)特殊;第三层次是单科性的社会科学(政治学、经济学、法学、教育学、心理学等)个别。(三)社会学与其他综合性社会科学的关系o 社会学与其他综合性社会科学如历史学、管理学的关系,是特殊与特殊的关系。o 经济学和社会学的一个重要的共同

    20、领域是研究经济行为的社会基础,另一个联系是许多社会行为的经济基础。o 心理学主要考察人类的精神过程,关注个人的经历而不是社会群体。第三节社会学的功能o 一、认识和改造社会一、认识和改造社会o(一)社会学的认识功能或认识意义(一)社会学的认识功能或认识意义o 第一,向人们提供科学的社会知识,告诉人们社会现象是什么(描述)、为什么(解释)、将来怎样变化(预测)。o 第二,社会学不仅提供现成的社会知识,而且通过提供社会学的视角、社会学的方法,帮助人们获得新的社会知识。(二)社会学的实践功能或实践意义o 第一,社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上,进而帮助人们在维护和改善现存社会结构、社会制度,

    21、改革不利于社会发展的社会体制方面避免盲目性,增强自觉性,使自己的社会行动更加合理,更加符合规律性。o 第二,社会学以自己的研究成果,对科学地管理社会和制定正确的社会政策提供有根据的、经过论证的实际建议,为改革开放服务,为发展社会主义市场经济服务,促进社会的良性运行和协调发展。o 二、增促社会进步,减缩社会代价二、增促社会进步,减缩社会代价 社会学不仅有认识社会、改造社会的理性科学功能,而且还有增促社会进步、减缩社会代价的人文价值功能。n 三、构建和谐社会三、构建和谐社会 在构建和谐社会及和谐世界的进程中,社会学研究将会提供理论的支撑。社会学与个人发展社会学与个人发展1、了解自己、了解自己o正确

    22、认识自己在所处社会中的地位、角色、作用和局限。o社会学的想象力,就是意识到个人问题演变为公共问题的能力,就是不断穿梭于个人与社会之间,就是将个人既视为独一无二的人物,又视为特定历史时期的一个部分及其产物。2、职业准备、职业准备 o 客观地观察社会情势的能力,通过社会学训练组织复杂的观点,运用数据检验各种直觉判断和各种理论,清晰和符合逻辑地推理。o 与人相处、互动的技巧o 在组织中生存和发展的技巧关键概念o 社会学o 社会运行o 良性运行o 协调发展o 个人与社会o 社会进步o 社会o 代价思考问题o 社会学这门学科是如何产生的?(p3-4)o 什么是社会学的研究对象?如何正确加以把握?(p9-11)o 如何理解社会学与其他社会科学的关系?(p13-15)o 社会学如何为社会实践服务?(p15)o 中国社会学与中国社会向社会主义现代化转型是何关系?(p16-17)推荐书目推荐书目o 安东尼吉登斯,社会学(第四版),北京大学出版社,2003o 波普诺,社会学(第十一版),中国人民大学出版社,2007o 邱泽奇,社会学是什么,北京大学出版社,2003o 布迪厄、华康德,实践与反思反思社会学导引,中央编译出版社,1998o 迪尔凯姆,社会学方法的准则,商务印书馆,1995o 迪尔凯姆,自杀论,商务印书馆,1996o 费孝通,乡土中国 生育制度,北京大学出版社,1998

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