高二语文开学第一课课件.ppt
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- 语文 开学 第一 课件
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1、即将开学了,让我们再读一遍龙应台写给即将开学了,让我们再读一遍龙应台写给儿子安德烈的一段话:儿子安德烈的一段话:“孩子,我要求你读书用功,不是因为孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是,我希望你将我要你跟别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。尊严。成就感和尊严,给你快乐。”
2、致开学的孩子们和我们自己。致开学的孩子们和我们自己。语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字文字的象形意会的象形意会,词语的丰富多彩词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。朱学坤语文的魅力朱学坤语文的魅力 三个方面思考语文学习三个方面思考语文学习 为什么?为什么?是什么?是什么?怎样做?怎样做?工具性:工具性:生活、学习、考试的必要工具生活、学习、考试的必要工具一、为什么学语文?一、为什么学语文?二二.人文性:人文性:关注人的内心世界,提升人的精神层次关注人的内心世界,提升人的精神层次二、语文是什么二、语文是什么语文是重要的语文是重要的交际工具交际工具,是
3、人类,是人类优秀优秀文化的积淀,工具性和人文文化的积淀,工具性和人文性性是语文学科的基本特征,学好是语文学科的基本特征,学好语文是我们从事语文是我们从事任何工作学习任何工作学习的的基础,基础,生活离不开语文生活离不开语文,用心感,用心感受,语文无处不在。受,语文无处不在。“当你听到一首动人心魄的歌时,沉浸于当你听到一首动人心魄的歌时,沉浸于歌词所描绘的幽然意境,流连忘返,这就歌词所描绘的幽然意境,流连忘返,这就是语文;是语文;当你看到一幅雄浑俊雅的书画后,立即被当你看到一幅雄浑俊雅的书画后,立即被其所吸引,于是你搜肠刮肚,想尽华美词其所吸引,于是你搜肠刮肚,想尽华美词藻来赞美它,这就是语文;藻
4、来赞美它,这就是语文;当你发表演讲、主持会议,滔滔不绝,当你发表演讲、主持会议,滔滔不绝,引引经据典,口吐连珠妙语,经据典,口吐连珠妙语,别忘了,这也别忘了,这也是语文。是语文。1.必修必修:人教版高中语文必修人教版高中语文必修5 2.选修选修:中国古代诗歌散文:中国古代诗歌散文3.课外名著:三国演义课外名著:三国演义 堂吉诃德堂吉诃德 本学期语文学什么?本学期语文学什么?三、如何才能学好语文?三、如何才能学好语文?结合自己切身的体会,谈谈学语文的结合自己切身的体会,谈谈学语文的方法,尤其是平时语文成绩较好的同方法,尤其是平时语文成绩较好的同学把你成功的秘诀说一说,让同学们学把你成功的秘诀说一
5、说,让同学们借鉴。借鉴。一位老者在海边垂钓,已经钓了满满一篓一位老者在海边垂钓,已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候,温和地冲孩子笑笑,送给备离开的时候,温和地冲孩子笑笑,送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼,可孩子却一口孩子一条活蹦乱跳的大鱼,可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪,问孩子:拒绝了。老者很奇怪,问孩子:“那你想那你想要什么呢?要什么呢?”孩子指了指他的鱼竿,说:孩子指了指他的鱼竿,说:“我想要你的鱼竿。我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗?如果你觉得孩子的这个决定聪明吗?如果是你的话,你会选择什么呢?是你的话,你会选择什么
6、呢?其实,选择鱼竿或鱼都不能算是聪其实,选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法,是学会老者明的选择。最聪明的方法,是学会老者钓鱼的方法。钓鱼的方法。所以,我们说,任何一门课程所以,我们说,任何一门课程的学习,不是单单看懂、解题,而的学习,不是单单看懂、解题,而是从根本上是从根本上掌握它的学习方法掌握它的学习方法。这。这样,才能达到一个事半功倍的效果。样,才能达到一个事半功倍的效果。那么,高中语文学习需要掌握哪那么,高中语文学习需要掌握哪些方法呢?些方法呢?听、说、读、写、思听、说、读、写、思 1、认真听课、认真听课 (1)要动笔。听课时,随时在课本上记下重点、)要动笔。听课时,随时在课
7、本上记下重点、难点、疑点,这对以后的复习是个极好的提示。难点、疑点,这对以后的复习是个极好的提示。(2)记笔记记笔记。记下老师的板书、老师反复强调。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点,也是必考之处;之处。这些往往是重点、难点,也是必考之处;记下老师启发下偶然闪现的一些想法,这些是你记下老师启发下偶然闪现的一些想法,这些是你知识迁移的表现。知识迁移的表现。2、善听别人的发言,捕捉有利于自己的信息。、善听别人的发言,捕捉有利于自己的信息。3、拓宽听的渠道,让更多的信息从、拓宽听的渠道,让更多的信息从“耳耳”而入。而入。听君一席话,胜读十年书听君一席话,胜读十年书伏尔泰曾说伏尔泰
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