高二年级临线生会议-SlideBoom课件.ppt

1、高二高二.5.5班主题班会（第二周）班主题班会（第二周）我我 要要 上上 大大 学学低学历比高学历更会赚钱？低学历比高学历更会赚钱？美国社会收入和最高学历的关系美国社会收入和最高学历的关系:最高学历最高学历群体比高中学历群体的平均收入高整整六倍群体比高中学历群体的平均收入高整整六倍，且每个教育阶层都显示出明显的级差，且每个教育阶层都显示出明显的级差!在社会统计领域，有无数权威统计资料证明在社会统计领域，有无数权威统计资料证明受教育水平和收入水平、健康水平、预期寿受教育水平和收入水平、健康水平、预期寿命、心理健康水平、道德水平、社会责任感命、心理健康水平、道德水平、社会责任感水平等等几乎所有的人

2、类社会指标都呈无可水平等等几乎所有的人类社会指标都呈无可争议的正相关。争议的正相关。可是为什么这样的问题在中国社会还能引可是为什么这样的问题在中国社会还能引起争议？起争议？受过本科以上教育的网民不到受过本科以上教育的网民不到30%，研究生，研究生以上学历的网民仅占以上学历的网民仅占3%。网络没有学历门槛，所。网络没有学历门槛，所以大部分网络话语权是掌握在低教育程度群体手以大部分网络话语权是掌握在低教育程度群体手中的，他们出于自身利益与社会认同感，当然会中的，他们出于自身利益与社会认同感，当然会极力贬低教育的价值极力贬低教育的价值。20112011年中国的平均收入和受教育水平的关年中国的平均收入

3、和受教育水平的关系系:大专以上文化程度的劳动者平均收入比起高中文大专以上文化程度的劳动者平均收入比起高中文化劳动者有一个质的飞跃（超过化劳动者有一个质的飞跃（超过2.52.5倍的差距）。倍的差距）。然而即使如此，仅然而即使如此，仅看看此统计数据，也可以明显感此统计数据，也可以明显感受到中国不同受教育阶级之间的收入鸿沟。再有受到中国不同受教育阶级之间的收入鸿沟。再有人愿意轻贱读书人，再有人愿意自欺欺人，他们人愿意轻贱读书人，再有人愿意自欺欺人，他们也不得不面对这样的事实：即使在中国，知识改也不得不面对这样的事实：即使在中国，知识改变命运这一真理也仍然成立。变命运这一真理也仍然成立。故事一：故事一

4、：a.a.同一件事同一件事,博士后花了博士后花了9090万万,农民工农民工190190块搞定。块搞定。联合利华引进了一条香皂包装生产线，结果发现这条生产线有联合利华引进了一条香皂包装生产线，结果发现这条生产线有个缺陷：常常会有盒子里没装入香皂。总不能把空盒子卖给顾客个缺陷：常常会有盒子里没装入香皂。总不能把空盒子卖给顾客啊，他们只得请了一个学自动化的博士后设计一个方案来分拣空啊，他们只得请了一个学自动化的博士后设计一个方案来分拣空的香皂盒。博士后拉起了一个十几人的科研攻关小组，综合采用的香皂盒。博士后拉起了一个十几人的科研攻关小组，综合采用了机械、微电子、自动化、了机械、微电子、自动化、X X

5、射线探测等技术，花了射线探测等技术，花了9090万，成功解万，成功解决了问题。决了问题。每当生产线上有空香皂盒通过，两旁的探测器会检测到，并且每当生产线上有空香皂盒通过，两旁的探测器会检测到，并且驱动一只机械手把空皂盒推走。中国南方有个乡镇企业也买了同驱动一只机械手把空皂盒推走。中国南方有个乡镇企业也买了同样的生产线，老板发现这个问题后大为发火。小工很快想出了办样的生产线，老板发现这个问题后大为发火。小工很快想出了办法他花了法他花了190190块钱在生产线旁边放了一台大功率电风扇猛吹，于是块钱在生产线旁边放了一台大功率电风扇猛吹，于是空皂盒都被吹走了。空皂盒都被吹走了。这个故事告诉我们：这个故

6、事告诉我们：1 1、知识并不一定都是生产力；、知识并不一定都是生产力；2 2、学历不、学历不够的人很有创造力；够的人很有创造力；3 3、能吹是多么的重要。、能吹是多么的重要。故事二故事二 美国宇航员在太空很郁闷，失重条件下钢笔和圆美国宇航员在太空很郁闷，失重条件下钢笔和圆珠笔总是写不了字。美国科学家花费了珠笔总是写不了字。美国科学家花费了1010年时间年时间100 100 亿美元终于研制出能在失重条件下使用的钢亿美元终于研制出能在失重条件下使用的钢笔。而与此同时，苏联宇航员在太空一直用铅笔笔。而与此同时，苏联宇航员在太空一直用铅笔。说说第一个故事，且不论联合利华可不可能摆。说说第一个故事，且不

7、论联合利华可不可能摆个电风扇在生产线边上吹盒子，即使它也这么做个电风扇在生产线边上吹盒子，即使它也这么做了，那么多生产线，每一条雇佣一个工人捡箱子了，那么多生产线，每一条雇佣一个工人捡箱子，一年的工资奖金加起来也不止，一年的工资奖金加起来也不止9090万。万。读过书的人稍微动脑子想想就知道这故事有多读过书的人稍微动脑子想想就知道这故事有多漏洞百出，可是人们就爱说呀，不仅爱说，还要煞漏洞百出，可是人们就爱说呀，不仅爱说，还要煞有介事地加上个有介事地加上个123123条结论，你们这些臭老九，看了条结论，你们这些臭老九，看了怕不怕？说回到之前提过的动机问题。怕不怕？说回到之前提过的动机问题。不少读书

8、无用论的拥趸，尽管嘴上叫嚣学历和收不少读书无用论的拥趸，尽管嘴上叫嚣学历和收入无关，实际上自己内心深处是绝不相信的，比如入无关，实际上自己内心深处是绝不相信的，比如评论里很多知友说的：评论里很多知友说的：“如果土豪们觉得读书无用如果土豪们觉得读书无用，为何还要花大价钱送孩子上贵族学校、出国深造，为何还要花大价钱送孩子上贵族学校、出国深造呢？呢？真真 相相这一年放纵，换来的可能是一生的卑微！都是十几岁的美好年华，都有着一张张朝气蓬勃的面孔。都是十几岁的美好年华，都有着一张张朝气蓬勃的面孔。可是，你们不好好上学，你们以为这就是疯狂，这就是可是，你们不好好上学，你们以为这就是疯狂，这就是青春。青春。

9、一帮不学无术的女孩聚在一起，这就是所谓的姐一帮不学无术的女孩聚在一起，这就是所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界，你们在一起这样妹，以为有了姐妹就有了全世界，你们在一起这样 而一帮无所事事的男孩聚在一起，就是所谓的哥们而一帮无所事事的男孩聚在一起，就是所谓的哥们，以为哥们在手就天下有我，你们在一起这样，以为哥们在手就天下有我，你们在一起这样 你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻，你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻，只知道读书，殊不知几年以后，你们只能是这样只知道读书，殊不知几年以后，你们只能是这样 你们甚至没有资格与这些朴素的人们相比，毕竟他们你们甚至没有资格与这些朴素的人们相比

10、，毕竟他们用双手建造了庞大的城市，他们用汗水换来了报酬，而你用双手建造了庞大的城市，他们用汗水换来了报酬，而你们却在用行动辜负着最好的年华。们却在用行动辜负着最好的年华。而当初那些你们眼里的书呆子们，几年以后而当初那些你们眼里的书呆子们，几年以后，他们是这样，他们是这样可是，你们的父亲、母亲可能是这样可是，你们的父亲、母亲可能是这样 你们看不起那些比你们长的丑的、不会化妆你们看不起那些比你们长的丑的、不会化妆的、不会穿衣服的、一天到晚只知道读书的好学的、不会穿衣服的、一天到晚只知道读书的好学生。在学校里，以为所有人的光环都集中在你们生。在学校里，以为所有人的光环都集中在你们身上。这时候，在你们

11、眼里，他们只能是这样身上。这时候，在你们眼里，他们只能是这样而也许几年以后，他们就成了这样而也许几年以后，他们就成了这样 有的人说，读书有什么用，我好多没读大有的人说，读书有什么用，我好多没读大学的同学都混得非常好。其实，我想说，你学的同学都混得非常好。其实，我想说，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例们忘记了一个词语，这个词语叫做比例 而成功的那极少部分人，那是他们自身具备了而成功的那极少部分人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们是否具备？结果你们只成功的一些素质，而你们是否具备？结果你们只能是这样能是这样 每个不想念书的学生，都会不约而同的每个不想念书的学生，都会不约而同的有一个不读

12、书就能成功的同学。有一个不读书就能成功的同学。并以此来作为他放纵的最后心理安慰。并以此来作为他放纵的最后心理安慰。有些学生说，青春不就是要这样吗？有些学生说，青春不就是要这样吗？不叛逆不疯狂的青春也配叫青春？不叛逆不疯狂的青春也配叫青春？那么很遗憾地告诉你们，这里不是美利那么很遗憾地告诉你们，这里不是美利坚、这里也不是欧洲。坚、这里也不是欧洲。这里优胜劣汰，这里弱肉强食。这里优胜劣汰，这里弱肉强食。叛逆和疯狂的青春当然可以，你们只不过是过叛逆和疯狂的青春当然可以，你们只不过是过早了预支了。任何事情都是要有代价的。早了预支了。任何事情都是要有代价的。几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！几

13、年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！为什么要努力学习！为什么要努力学习！每个孩子都在努力学习，但你知不知道，努每个孩子都在努力学习，但你知不知道，努力学习上个好大学有什么意义？力学习上个好大学有什么意义？有人通过努力学习登上人生巅峰，出任有人通过努力学习登上人生巅峰，出任CEOCEO赢娶白富美，成为人生赢家。赢娶白富美，成为人生赢家。也有很多人觉得应试教育没意义，从小孩子也有很多人觉得应试教育没意义，从小孩子就活的那么辛苦。就活的那么辛苦。那努力与不努力有什么区别呢？下面的图片那努力与不努力有什么区别呢？下面的图片和文字可能会有点偏激，但却是现实和文字可能会有点偏激，但却是现实 同学们，

14、高三、高考，已经不再是遥远的事情，不同学们，高三、高考，已经不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你地逼近你。高中是特殊的时期，天下高中一般黑，都会是脑神经高中是特殊的时期，天下高中一般黑，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。告别了喜欢的篮球场，离不堪，每天感到天昏地暗。告别了喜欢的篮球场，离开了诱人的电视机，会有成打的试卷，成摞的草纸，开了诱人的电视机，会有成打的试卷，成摞的草纸，使你整天背朝天棚，脸朝书桌的。只要

15、生命不息，就使你整天背朝天棚，脸朝书桌的。只要生命不息，就得奋斗不止；只要高考没完，就得做题不停。很苦，得奋斗不止；只要高考没完，就得做题不停。很苦，没关系，这就是高中；很累，应该的，这就是高中；没关系，这就是高中；很累，应该的，这就是高中；不要命，这才对，这就是高中；想偷懒，没机会，这不要命，这才对，这就是高中；想偷懒，没机会，这就是高中。就是高中。选择了高中，你就选择了在风雨中前行，放弃了选择了高中，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照；选择了高中，你就选择了在崎岖中攀艳阳高照；选择了高中，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道；选择了高中，你就选择了登，放弃了平坦大道；选择了高中，你就

16、选择了在失败中前进，放弃了温暖舒适。如果你做不到在失败中前进，放弃了温暖舒适。如果你做不到，那就请你选择放弃，放弃高中，放弃高考。人，那就请你选择放弃，放弃高中，放弃高考。人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。生就是一个不断选择与不断放弃的过程。同学们，你现在正在为自己的前途、命运和发展同学们，你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备，国家给了你一个利用高考规划自己人做着准备，国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会，你是要抓住并利用，还是逃避并放弃生的机会，你是要抓住并利用，还是逃避并放弃，选择权就掌握在你的手中。，选择权就掌握在你的手中。自己的命运掌握在自己的手中。同学自己的命运掌握在自

17、己的手中。同学们，面对人生，你会做出怎样的选择们，面对人生，你会做出怎样的选择？即将迈入高三的我们，一定会感受？即将迈入高三的我们，一定会感受到高三气氛的紧张，同学们的思想也到高三气氛的紧张，同学们的思想也会出现很大的波动，我想主要会存在会出现很大的波动，我想主要会存在以下几种状态，请同学们自我对照，以下几种状态，请同学们自我对照，及时调整。及时调整。一、迷茫：一、迷茫：始终无法清楚地认识自己的现状，处于无目标、始终无法清楚地认识自己的现状，处于无目标、无计划的状态。任何时候都要看准这个目标，用无计划的状态。任何时候都要看准这个目标，用它来激励自己，让它作为一种永远的动力。比如它来激励自己，让

18、它作为一种永远的动力。比如说你定一个喜欢住的城市，喜欢去的学校，喜欢说你定一个喜欢住的城市，喜欢去的学校，喜欢学的专业，然后用这一年多你去苦拼。学的专业，然后用这一年多你去苦拼。有了目标就如盖房子有了图纸，接下来就是实实有了目标就如盖房子有了图纸，接下来就是实实在在的行动。古人说：凡事预则立，不预则废。在在的行动。古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上也讲：谋动而后行。意思是做事情要成功兵法上也讲：谋动而后行。意思是做事情要成功，必须要有计划性，否则就会失败。，必须要有计划性，否则就会失败。同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应该制定一份详实

19、的计划来保证这个目标接着就应该制定一份详实的计划来保证这个目标的实现。的实现。二、焦虑：二、焦虑：许多的考试，许多的挫折与失败；对自己过许多的考试，许多的挫折与失败；对自己过去的学习不满意、后悔；迫切地想改变目前去的学习不满意、后悔；迫切地想改变目前的状态，但是却不知道从何处做起；当苦拚的状态，但是却不知道从何处做起；当苦拚过一段后考试成绩依旧，觉得付出了努力收过一段后考试成绩依旧，觉得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，觉得生活欺骗了你；效甚微，白付了辛苦，觉得生活欺骗了你；看到父母脸上的担忧与关注，就会内疚、有看到父母脸上的担忧与关注，就会内疚、有负罪感等等，导致许多同学整天紧张兮兮、负罪感等

20、等，导致许多同学整天紧张兮兮、烦恼不安，焦虑，浮躁。烦恼不安，焦虑，浮躁。三、自卑：三、自卑：认为自己的基础差，脑袋笨，即使高种很刻苦，认为自己的基础差，脑袋笨，即使高种很刻苦，恐怕也无法有很大的突破。何况高种还有来自老恐怕也无法有很大的突破。何况高种还有来自老师、父母以及自身的压力，有考试、成绩、名次师、父母以及自身的压力，有考试、成绩、名次的压力，自己觉得承受不起，非常缺少自信。的压力，自己觉得承受不起，非常缺少自信。俗话说：油无压力不出，人无压力不进。说的就俗话说：油无压力不出，人无压力不进。说的就是这个道理。就像水，如果没有压力就不会形成是这个道理。就像水，如果没有压力就不会形成美丽的

21、喷泉。同学们适度的压力是可行的而且是美丽的喷泉。同学们适度的压力是可行的而且是必要的。必要的。把自信带进每一天，用乐观对待每一天。把自信带进每一天，用乐观对待每一天。甚至，面对自己的缺点，你都能机智风趣甚至，面对自己的缺点，你都能机智风趣地开玩笑，那你就是一个非常自信、非常地开玩笑，那你就是一个非常自信、非常了不起的人。邓小平很矮，但是，他会说了不起的人。邓小平很矮，但是，他会说“浓缩的都是精华浓缩的都是精华”。不去想身后会不会。不去想身后会不会袭来寒风冷雨，不去想前面的道路是平坦袭来寒风冷雨，不去想前面的道路是平坦还是泥泞，充满自信，脚步不停，一点点还是泥泞，充满自信，脚步不停，一点点地努力

22、，去靠近我们的目标。地努力，去靠近我们的目标。我们应该是这样的：我们应该是这样的：一、能持之以恒一、能持之以恒 大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动的动作，把手往前摆动300300下，然后再往后摆动下，然后再往后摆动300300下，下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，坚持下来的同学举手，结果，90%90%以上的人举起了手。以上的人举起了手。过了

23、一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。甩手固然甩不出一个哲学家，但在那些人们看似甩手固然甩不出一个哲学家，但在那些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标、执着追求、平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标、执着追求、始终坚持，相反那些目标游移、耐不住寂寞、不能持之始终坚持，相反那些目标游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很难有大的作为的。以恒的人

24、是很难有大的作为的。其实我们生活中的许多事情的发展变化都是这个道理。量的积累达其实我们生活中的许多事情的发展变化都是这个道理。量的积累达到一定的程度才会发生质变的飞跃的。而这个量变的积累过程是艰到一定的程度才会发生质变的飞跃的。而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的，是一定要学会持之以恒、循序渐进的，要远离浅尝辄苦的缓慢的，是一定要学会持之以恒、循序渐进的，要远离浅尝辄止，千万别奢望一步登天！越是接近顶峰，就越是困难重重；越是止，千万别奢望一步登天！越是接近顶峰，就越是困难重重；越是到了高中后期，学习就越不容易。到了高中后期，学习就越不容易。我们在紧张的备考中，要胸怀自己的目标，凭每日细小的进步我

25、们在紧张的备考中，要胸怀自己的目标，凭每日细小的进步和成功去创造高考的辉煌，驽马十驾，功在不舍；牛步虽迟，可达和成功去创造高考的辉煌，驽马十驾，功在不舍；牛步虽迟，可达千里！行百里路半九十，让我们谨记：不要输在最后的一年中。千里！行百里路半九十，让我们谨记：不要输在最后的一年中。二、要学会坚强二、要学会坚强 高中最后这这一年多，注定是乏味的，劳累的，高中最后这这一年多，注定是乏味的，劳累的，甚至是痛苦的。特别是到了高三才能真正体会到甚至是痛苦的。特别是到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么叫收效甚微，什么是屡战什么叫夜以继日，什么叫收效甚微，什么是屡战屡败，什么是屡败屡战。面对挫折，选择放

26、弃还屡败，什么是屡败屡战。面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往与渴望，取决于你的执着与顽强。成功是蕴含在与渴望，取决于你的执着与顽强。成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。在失败面前失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。在失败面前要学会坚强，要有斗志和勇气，才可以享受到真要学会坚强，要有斗志和勇气，才可以享受到真正的奋斗的乐趣。我们要与自己的胆怯与懦弱、正的奋斗的乐趣。我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰战斗。我们每个人都有潜在的力量，虚荣与懒惰战斗。我们每个人都有潜在的力量，只不过被时间埋没，被意志影响，被习惯消磨了只不过被

27、时间埋没，被意志影响，被习惯消磨了。高中会有许多不如意，同学们，当你笑的时候，全高中会有许多不如意，同学们，当你笑的时候，全世界的人都在和你一起笑；当你哭的时候，全世界世界的人都在和你一起笑；当你哭的时候，全世界只有你自己在哭！欢乐可以同享，而痛苦必须你自只有你自己在哭！欢乐可以同享，而痛苦必须你自己勇敢坚强地承受，即使最爱你的父母也替代不了己勇敢坚强地承受，即使最爱你的父母也替代不了你，也没有办法。你一定要把它看成是历练生命的你，也没有办法。你一定要把它看成是历练生命的机会，要义无反顾地迎上去。只有走好高中，羽翼机会，要义无反顾地迎上去。只有走好高中，羽翼才能丰满，才能振翅高飞。才能丰满，才

28、能振翅高飞。三、懂勤奋刻苦三、懂勤奋刻苦最慢的学习方法，就是最快的学习方法；最笨的学习方法最慢的学习方法，就是最快的学习方法；最笨的学习方法，就是最聪明的学习方法；最踏实的学习方法，就是最有，就是最聪明的学习方法；最踏实的学习方法，就是最有效率的学习方法。每天按照计划去做，要始终严格要求自效率的学习方法。每天按照计划去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯。要重视细节，最忌眼高手低，己，把规范当作一种习惯。要重视细节，最忌眼高手低，一看就会，一做就错。一看就会，一做就错。俗话说：熟能生巧。想要考得好，就得多做题。贝克汉姆俗话说：熟能生巧。想要考得好，就得多做题。贝克汉姆的球技很好，怎么练出

29、来的呢？方法也很简单，就是在整的球技很好，怎么练出来的呢？方法也很简单，就是在整个球队集训完之后，他一个人再练半个小时，一脚一脚的个球队集训完之后，他一个人再练半个小时，一脚一脚的冲着球门踢。想取得成功，方法只有一个，就是一次一次冲着球门踢。想取得成功，方法只有一个，就是一次一次反复地去做，一直做到娴熟自如，没有人比得上你，你就反复地去做，一直做到娴熟自如，没有人比得上你，你就是领军人物。是领军人物。四、要讲方法、摸规律四、要讲方法、摸规律 用最短的时间做最多的事，并把它做好。多用最短的时间做最多的事，并把它做好。多错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间。

30、学习本身也是一门学问，有方法可找，有。学习本身也是一门学问，有方法可找，有规律可循。经过摸爬滚打，探索思考，总结规律可循。经过摸爬滚打，探索思考，总结经验，不断探求正确的方法。掌握了方法，经验，不断探求正确的方法。掌握了方法，具备了能力，摸清了规律，就会提效率高，具备了能力，摸清了规律，就会提效率高，就能驾御知识，就一定会大有收获。这是学就能驾御知识，就一定会大有收获。这是学习的最高境界。习的最高境界。五、宁静才能致远五、宁静才能致远 高中是宁静而寂寞的，因为少了欢声笑语，少了高中是宁静而寂寞的，因为少了欢声笑语，少了丰富多彩，少了悠闲、逍遥和惬意，而这恰恰是丰富多彩，少了悠闲、逍遥和惬意，而

31、这恰恰是我们需要的。岂不闻：宁静致远，淡泊明志，专我们需要的。岂不闻：宁静致远，淡泊明志，专心致志，心无旁骛吗？环境的安静是我们读书所心致志，心无旁骛吗？环境的安静是我们读书所需，心灵的安静更是读书所需。更何况这种寂寞需，心灵的安静更是读书所需。更何况这种寂寞与安宁又是相对而言的。在别人眼里你也许是寂与安宁又是相对而言的。在别人眼里你也许是寂寞的，但你身处其中，自有别人看不到的风景：寞的，但你身处其中，自有别人看不到的风景：基础的日渐扎实，知识的日趋丰富，能力的飞速基础的日渐扎实，知识的日趋丰富，能力的飞速提高，思维的缜密成熟。提高，思维的缜密成熟。六、看看他们六、看看他们 同学们，向你们的家

32、长道一声感谢吧。有家人陪同学们，向你们的家长道一声感谢吧。有家人陪伴你走过难忘的高中，是一种幸福、是一种财富伴你走过难忘的高中，是一种幸福、是一种财富。你的爸爸妈妈可能没有子女高考的经验，他们。你的爸爸妈妈可能没有子女高考的经验，他们不一定能做到最好，但他们一定会尽力做好。高不一定能做到最好，但他们一定会尽力做好。高中这一年多，如果你的感觉是身心疲惫，他们的中这一年多，如果你的感觉是身心疲惫，他们的感觉同样是心力交瘁。他们用的肩膀和胸膛替你感觉同样是心力交瘁。他们用的肩膀和胸膛替你们承担重担、遮挡风雨，你们也应该用自己的肩们承担重担、遮挡风雨，你们也应该用自己的肩膀或胸膛去承受他们偶尔的脆弱与

33、无助。膀或胸膛去承受他们偶尔的脆弱与无助。同学们，向你的同学道一声加油吧。独学而同学们，向你的同学道一声加油吧。独学而无友，孤陋又寡闻。一个篱笆三个桩，一个好汉无友，孤陋又寡闻。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。要想成功，单靠自己的努力是远远不够三个帮。要想成功，单靠自己的努力是远远不够的。这条路上你会遇到同行者，但不会有人只为的。这条路上你会遇到同行者，但不会有人只为了陪伴你而同行。大家应在学习上互相帮助，互了陪伴你而同行。大家应在学习上互相帮助，互通有无，发挥群体的优势，强强联合，实现大兵通有无，发挥群体的优势，强强联合，实现大兵团作战。只有这样，才能共同提高。高中这一年团作战。只有这样，才能共同提高。高中这一年多少不了竞争，但别在这份竞争里掺杂进倾轧和多少不了竞争，但别在这份竞争里掺杂进倾轧和诋毁，要在高种这一年多结下最纯洁的友谊，因诋毁，要在高种这一年多结下最纯洁的友谊，因为它是世界上最珍贵的。为它是世界上最珍贵的。我们师生同心我们师生同心-即使是黄土我们也要把即使是黄土我们也要把它变成金！它变成金！用行动来证明自己吧！用行动来证明自己吧！-从今天开始吧！从今天开始吧！