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类型医科大学精品课件:常见心律失常的急诊处理4(研究生课程).ppt

  • 上传人(卖家):金钥匙文档
  • 文档编号:443680
  • 上传时间:2020-04-07
  • 格式:PPT
  • 页数:25
  • 大小:7.97MB
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    关 键  词:
    医科大学 精品 课件 常见 心律失常 急诊 处理 研究生课程
    资源描述:

    1、常见心律失常的急诊处理,郑州大学第五附属医院急诊科 陈 炅 13703867048,心电监护,心电监护的目的: 心律失常,ST-T改变 心电监护的电压与速度 心电监护注意事项: 电极的位置 直流、交流电 交流电及肌颤干扰 清洁皮肤,心律失常的识别,如何理解心电图 心律失常识别的训练,心律失常处理的原则,要考虑的问题: 是哪一种心律失常? 是否伴有器质性心脏病? 是否存在心肌缺血或心功能不全? 是否存在诱发因素? 处理的原则: 基础疾病,基础状态和诱发因素的处理 循征医学的证据 相应指南的建议 与具体患者的情况相结合 处理心律失常不能只着眼于心律失常本身,急诊处理原则,原发疾病和诱因的治疗 终止

    2、心律失常:有些心律失常本身可造成非常严重的血流动力学障碍,终止心律失常成了首要和立即的任务。有些心律失常没有可寻找的病因,如室上性心动过速,唯一的治疗目标就是使其终止。 改善血流动力学状态:有些心律失常不容易立刻终止,但快速的心室率会使血流动力学状态恶化,减慢心室率可使病人情况好转,如快速房颤、房扑。 处理与心律失常有关的事宜:紧张,焦虑,室上性心动过速 室性心动过速 室颤与无脉室速 宽QRS心动过速 缓慢性心律失常,室上性心动过速,(绝)大部分窄QRS心动过速是室上性心动过速 大部分室上性心动过速是窄QRS心动过速?,窄QRS心动过速 在急诊室诊断程序,节律整齐:室上性心动过速,房扑2:1,

    3、房速 在普通心电图寻找有无p波或F波 食管心电图:可发现a波与QRS的关系,是否为房扑2:1 腺苷终止试验:终止可能为室上速,未终止为房扑,房速 节律不整:房扑伴不等比例传导,快速房颤,房速伴不等比例传导 一般通过体表心电图可以鉴别,需要急诊处理的窄QRS心动过速,一、室性心动过速 二、室上性心律失常 窦性心动过速:在急诊情况下重点是找出窦速的原因进行治疗(如心衰,发热,缺氧等),而不是强行减慢心率。 房性心动过速:主要指持续、无休止发作和某些频繁的短阵发作。折返性者可以终止发作,自律性增高者(如慢性持续性房速)急诊以减慢心室率为主。,需要急诊处理的窄QRS心动过速,阵发性室上性心动过速:一般

    4、均可以终止发作。 心房颤动或心房扑动伴快速心室率:阵发房颤最好能终止发作,大多数病例以减慢心室率为急诊处理目标。但若伴有预激和其他可造成血流动力学障碍者,应紧急终止。,阵发性室上性心动过速的治疗,首先试用迷走神经刺激 无心功能受损者: 首选:腺苷、钙拮抗剂(维拉帕米)()、阻滞剂()、普罗帕酮(a)、胺碘酮(a)、普鲁卡因胺(a)、氟卡胺(a)、索他洛尔(a)、地高辛(b) 心功能受损时,选用地高辛(b)、胺碘酮(b) 药物不能终止时可考虑食管心房调搏或电转复,阵发性室上性心动过速,心房颤动(含心房扑动),评价 血流动力学是否稳定 是否有心功能受损 有否预激综合征 是否在48小时内 治疗目的

    5、控制心室率 转复窦律 抗凝治疗,2005AHA心肺复苏指南关于 急性心房颤动的建议,处理应集中于心室率的控制(室率控制) 或 转复血流动力学不稳定房颤(节律控制),ACC/AHA/ESC房颤指南 药物控制心室率,I类适应症: 急性房颤不伴有预激,推荐使用静脉-阻滞剂,非二氢吡啶类钙拮抗剂减慢心室率,但在低血压和心衰患者中应慎用 在心衰合并房颤的患者(无预激)推荐静脉使用地高辛和胺碘酮控制心室率,ACC/AHA/ESC房颤指南 药物控制心室率,IIa类适应症 其他措施无效或有禁忌时,静脉胺碘酮可用于控制房颤的心室率 IIb类适应症 房颤通过旁路前传但血流动力学稳定者可考虑使用普鲁卡因胺、双异丙吡

    6、胺、依布利特或胺碘酮,心房颤动:转复窦律,新近发生的房颤(2448h内)有自行转复可能 超过7天很少自行转复 转复方法 电转复效果最确实,副作用小 也可试用药物转复:发作7天之内者较有效。超过7天效果差,缓慢性心律失常,慢? 快?,窦房结功能障碍 窦性心动过缓 窦性停搏 窦房阻滞 病窦综合征 房室阻滞 一度房室阻滞(都能下传) 二度房室阻滞(个别或部分不能下传) 三度房室阻滞(都不能下传) 室内阻滞 束支阻滞 分支阻滞,急诊治疗,药物治疗 非药物治疗:永久心脏起搏器、床边心脏临时起搏治疗,心律失常,快速心律失常,缓慢心律失常,室上性心律失常,室性心律失常,窄QRS心动过速,宽QRS心动过速,血流动力学稳定,血流动力学不稳定,谢谢,

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