高中一年级第一单元《学会聆听》第一课《音乐与人生》课件.ppt

1、请您欣赏（一）请您欣赏（一）草原放牧琵琶协奏曲草原小姐妹第一部分作曲：吴祖强 王燕樵 刘德海乐曲背景乐曲背景 琵琶协奏曲琵琶协奏曲草原小姐妹草原小姐妹创作于创作于19721972年，首演于年，首演于19771977年。乐曲表现年。乐曲表现的是蒙古族少年的是蒙古族少年-龙梅和玉容龙梅和玉容-抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。全曲共分五部分。容。全曲共分五部分。草原放牧草原放牧是其中一部分。是其中一部分。乐曲背景乐曲背景 琵琶协奏曲琵琶协奏曲草原小姐妹草原小姐妹创作于创作于19721972年，首演于年，首演于19771977年。乐曲表现年。乐曲表现的是蒙古族少年的

2、是蒙古族少年-龙梅和玉容龙梅和玉容-抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。全曲共分五部分。容。全曲共分五部分。草原放牧草原放牧是其中一部分。是其中一部分。草原放牧草原放牧 乐曲可分为三段，第一段是引子。乐曲可分为三段，第一段是引子。乐曲第二段描写草原的小姐妹们在蓝蓝乐曲第二段描写草原的小姐妹们在蓝蓝的天空下，绿绿的草原下放牧，马儿在的天空下，绿绿的草原下放牧，马儿在欢快的奔跑，羊群在愉快的嬉戏。欢快的奔跑，羊群在愉快的嬉戏。乐曲的第三段描写了草原小姐妹和羊群乐曲的第三段描写了草原小姐妹和羊群们玩耍累了在休息，乐曲描写了，草原们玩耍累了在休息，乐曲描写了，草原的美丽

3、景色。同时表达了草原小姐妹与的美丽景色。同时表达了草原小姐妹与羊群的亲密感情。羊群的亲密感情。作曲家：吴祖强作曲家：吴祖强（1927-1927-）中国音乐家）中国音乐家协会名誉主席。代表作协会名誉主席。代表作品有琵琶协奏曲品有琵琶协奏曲草原草原小姐妹小姐妹（合作），交（合作），交响音画响音画在祖国大地在祖国大地上上，舞剧，舞剧鱼美人鱼美人、红色娘子军红色娘子军（合作）（合作）等。等。刘德海，祖籍河北沧州，1937年出生于上海。琵琶演奏家、教育家、作曲家，中国音乐学院教授。他在中学时就酷爱民间音乐，并表现了突出的音乐才能。十三岁时开始学二胡、笛子等乐器，并参加上海广播电台业余民乐队；1954年师

4、从于著名琵琶演奏家、浦东派传人林石城先生。1957年，刘德海考入中央音乐学院主修琵琶。他是中国五十年代末期成长起来的优秀演奏家代表，人们称他为“琵琶大师”、“国宝”，在国内外享有盛誉。刘德海曾与美国波士顿交响乐团、西柏林交响乐团以及著名指挥家小泽征尔合作，在北京、美国、法兰克福演出琵琶协奏曲草原小姐妹，受到中外听众的热烈欢迎，写下中西乐结合的辉煌篇章。琵琶曲十面埋伏 琵琶是我国具有悠久历史的琵琶是我国具有悠久历史的主要弹拨乐器，最早流行于波主要弹拨乐器，最早流行于波斯，阿拉拍等地，公元五世纪斯，阿拉拍等地，公元五世纪传入我国。经历代演奏者的不传入我国。经历代演奏者的不断改进，相、品不断增多，并

5、断改进，相、品不断增多，并设横抱演奏为竖抱，废拨子而设横抱演奏为竖抱，废拨子而用手指弹奏。琵琶音域宽广，用手指弹奏。琵琶音域宽广，表演力丰富。表演力丰富。琵琶协奏曲：以琵琶协奏曲：以“琵琶琵琶”这种独这种独奏乐器为主要乐件，与管弦乐队协同奏乐器为主要乐件，与管弦乐队协同演奏的器乐作品。演奏的器乐作品。节节奏奏旋旋律律速速度度力力度度音色音色音乐语言特音乐语言特征征第一第一 主题主题适适中中第二第二主题主题紧紧 凑凑舒展悠长舒展悠长起伏较大起伏较大稍稍 快快缓缓 慢慢渐强渐渐强渐弱弱渐强渐强渐弱渐弱（柔（柔和）和）较单一较单一（琵琶）（琵琶）稍丰富稍丰富（琵琶、（琵琶、双簧管）双簧管）欢快、活泼

6、、欢快、活泼、富有朝气富有朝气宽广、优美、宽广、优美、抒情抒情草原放牧草原放牧两个主题，音乐要素发挥的作用两个主题，音乐要素发挥的作用欣赏（二）欣赏（二）第六（悲怆）交响曲第六（悲怆）交响曲柴科夫斯基（俄）柴科夫斯基（俄）作家介绍作家介绍 柴科夫斯基（柴科夫斯基（1840-18931840-1893）俄国作曲家俄国作曲家。他的创。他的创作基本上可划分为作基本上可划分为两个时期。两个时期。创作前期：创作前期：正值俄国民主阶层普遍觉醒、反对农奴正值俄国民主阶层普遍觉醒、反对农奴制的斗争走向高潮的时期。此时，他的作品充满了制的斗争走向高潮的时期。此时，他的作品充满了明朗、乐观、热爱生活的思想感情。明

7、朗、乐观、热爱生活的思想感情。创作后期：创作后期：出于亚力山大三世血腥统治的黑暗年代，出于亚力山大三世血腥统治的黑暗年代，悲观主义的思想情绪强烈的影响着俄国知识分子。悲观主义的思想情绪强烈的影响着俄国知识分子。柴科夫斯基这个时期的作品，常常表现出一种苦闷柴科夫斯基这个时期的作品，常常表现出一种苦闷彷徨，不知所措的思想情绪。具有很高艺术成就的彷徨，不知所措的思想情绪。具有很高艺术成就的第六（悲怆）交响曲集中地反映了他的这种世第六（悲怆）交响曲集中地反映了他的这种世 界观。界观。聆听聆听悲怆悲怆第四乐第四乐章，感受音乐要素发挥的章，感受音乐要素发挥的作用，体验作品的音乐情作用，体验作品的音乐情绪绪.悲怆悲怆第四乐章，音乐要素发挥第四乐章，音乐要素发挥的作用的作用节节 奏：奏：凄凉、悲切、低落、深沉凄凉、悲切、低落、深沉舒舒 展展旋旋 律：律：多下行多下行速速 度：度：缓缓 慢慢力力 度：度：多渐强、渐弱多渐强、渐弱音乐语言特征：音乐语言特征：