高三数学试卷讲评课-课件.ppt

1、高三数学模拟试卷（二）试卷评讲授课人：谭妍菊 班级测试情况分析 120分以上 5人（罗婧、赵衡、邹亚君、唐宇、黎学森）110-120 8人 100-110 11人 90-100 12人 90分以下 15人 最高分128分 最低分66 分答题情况统计(参考人数54人)人数正确总均分：94.3 难度系数：0.65 考题17：在中 ，已知 分别对应的角是 ，且满足 .（1）求角 的大小；（2）若 ，求 的周长的取值范围。ABCcba、CBA、cbaCA2coscosA2aABC典型错例分析之典型错例分析之解三角解三角计算失误不等号方向不一致的时候是不能连用的计算失误考题17：在中 ，已知 分别对应的

2、角是 ，且满足 .（1）求角 的大小；（2）若 ，求 的周长的取值范围。典型错例分析之典型错例分析之解三角解三角ABCcba、CBA、cbaCA2coscosA2aABC334cb334cb（1）本题条件不变，将第二问问题改成）本题条件不变，将第二问问题改成“求求三三 角形面积的最大值角形面积的最大值”（2）本题将第二问改成）本题将第二问改成“若若 ，其他，其他 条件不变，求条件不变，求 的取值范围的取值范围a反思归纳：反思归纳：在使用基本不等式的时候，应注意在使用基本不等式的时候，应注意“一定二正三相一定二正三相等等”，多次使用时应注意取等的时候是不是相同，不等，多次使用时应注意取等的时候是

3、不是相同，不等号的方向是不是一致；号的方向是不是一致；在三角形中已知一边与它的对角，求其他两边和的取在三角形中已知一边与它的对角，求其他两边和的取值范围，可以用余弦定理也可以用正弦定理。值范围，可以用余弦定理也可以用正弦定理。混淆线线角与向量所成角的关系0 w混淆了线线角、线面角、二面角与向量所成角的关系wxwxxftan333tan)(格式不规范2w非常好！考题8：若 ，函数 图像的相邻两个对称中心之间的距离是 ，则 的值为（）2.B2.C1.D2.A15tan60tan315tan1m43tan17tan343tan17tan nmn33典型错例分析之典型错例分析之两角和差的正切公式、三角

4、函数两角和差的正切公式、三角函数错因分析：两角差的正切公式的逆用不熟悉错因分析：两角差的正切公式的逆用不熟悉思路分析：观察函数右边形式与两角差的正切公式思路分析：观察函数右边形式与两角差的正切公式的关系，周期与的关系，周期与X系数的关系系数的关系D 补偿练习：练习一补偿练习：练习一已知 ，则 )1()1(xfxf3,3）（0,1思路分析思路分析:分别求解分别求解m、n的值的值反思归纳：反思归纳：1,1x对正弦、余弦以及正切、对正弦、余弦以及正切、2倍角公式，以及它们的变形形倍角公式，以及它们的变形形式要熟记于心；式要熟记于心；三角函数求最值，单调区间、对称中心、对称轴、最小三角函数求最值，单调

5、区间、对称中心、对称轴、最小正周期、以及变量的系数时，都要化成标准形式。正周期、以及变量的系数时，都要化成标准形式。1,1x1,0(,2cos0,1,1)(2xxxxxfxxfy)21()(R考题11：已知定义在 上的函数 满足：图像关于点 对称；时，；则函数 在区间 内零点的个数为（）A.5 B.6 C.7 D.8)(xfxxf11)()42(sin2)(gxxx0)(x f)(xfy典型错例分析之典型错例分析之函数与方程、函数的图像函数与方程、函数的图像错因分析：不会转化、不会作图、作图错误错因分析：不会转化、不会作图、作图错误思路分析思路分析:分段函数的画法、函数的对称性分段函数的画法、

6、函数的对称性A函数 的图像与函数 的图像所有交点的横坐标之和等于)()(xgxf)(xgy 补偿练习：练习二补偿练习：练习二8思路分析思路分析:分别作出两个函数的画想、利用函数的对分别作出两个函数的画想、利用函数的对称性求解称性求解反思归纳：反思归纳：研究方程的根的个数、根的范围等问题时，经常采研究方程的根的个数、根的范围等问题时，经常采用数形结合的方法。一般地，方程用数形结合的方法。一般地，方程 的根就的根就是函数是函数 的零点，方程的的零点，方程的 根就根就是函数是函数 和和 图像交点的横坐标。图像交点的横坐标。xxaxf22)(1C1C)(xgy 2C考题16：将函数 的图像向右平移2个

7、单位后得到曲线 ，将函数 的图像向下平移2个单位后得到曲线 ，与 关于 轴对称。若 的最小值为 ，且 ，则实数 的取值范围是 。1Cx)()()(xgaxfxFmm72 mNoImageNoImageNoImage典型错例分析之典型错例分析之函数最值与不等式函数最值与不等式错因分析：函数无法化简，不能表示出函数最小值，不等错因分析：函数无法化简，不能表示出函数最小值，不等式求解中式求解中拿到试卷拿到试卷浏览一遍浏览一遍难易分清难易分清由易到难由易到难从前往后做从前往后做会题拿满会题拿满难题求半难题求半人易我易不大意人易我易不大意我难人难不畏难我难人难不畏难细心细心细心细心做题认真做题认真试卷做完试卷做完未必得满未必得满仔细检查仔细检查不交头卷不交头卷时时谨慎心中挂时时谨慎心中挂考试结束莫后怕考试结束莫后怕NoImageNoImage