预防溺水天气灾害安全教育课件.ppt

1、仙村镇中心小学第六周仙村镇中心小学第六周安全教育主题安全教育主题一、防溺水安全教育一、防溺水安全教育 二、预防突发天气教育二、预防突发天气教育2019年年3月月25日日水能哺育生命！水能哺育生命！一、一、防溺水安全教育防溺水安全教育珍爱生命！防范溺水！珍爱生命！防范溺水！水水,也能夺走生命！也能夺走生命！据统计广东省据统计广东省2012年非正常死亡学生数年非正常死亡学生数764人，其中人，其中359人为溺死，约占人为溺死，约占47%。2013年年5月月11日上午博罗县罗阳一中日上午博罗县罗阳一中8名初名初二学生发生溺水失踪事故，有二学生发生溺水失踪事故，有5人失踪死亡人失踪死亡鉴于事故现场水况

2、较为复杂，专门请来水鉴于事故现场水况较为复杂，专门请来水下专业搜救队下水开展搜救工作。下专业搜救队下水开展搜救工作。11日凌晨日凌晨5时时50分，已身亡的分，已身亡的5名溺水学生名溺水学生已全部打捞上岸。据当地村民称，这里的已全部打捞上岸。据当地村民称，这里的水深仅水深仅1.5米至米至2米深。米深。我现在可以去游泳吗？我现在可以去游泳吗？不会游泳的同学不要轻易尝试下水，会游泳不会游泳的同学不要轻易尝试下水，会游泳的同学也要选择好游泳的时机！的同学也要选择好游泳的时机！我应该到哪儿去游泳？为什么？我应该到哪儿去游泳？为什么？水水库库游泳馆游泳馆湖泊湖泊江河江河游泳小腿抽筋怎么办？游泳小腿抽筋怎么

3、办？提示：泳前热身运动可有效防止抽筋！提示：泳前热身运动可有效防止抽筋！他人溺水怎么办？他人溺水怎么办？专家提示：不提倡未成年人下水营救溺水者专家提示：不提倡未成年人下水营救溺水者!发现有人溺水后的正确措施之一发现有人溺水后的正确措施之一发现有人溺水后的正确措施之二发现有人溺水后的正确措施之二发现有人溺水后的正确措施之三发现有人溺水后的正确措施之三谨记：安全标示谨记：安全标示切记切记：严格遵守严格遵守“六不六不”，珍惜宝贵生命！，珍惜宝贵生命！一是不私自下水游泳；一是不私自下水游泳；二是不擅自与他人结伴游泳；二是不擅自与他人结伴游泳；三是不在无家长或成年人带领的情况下三是不在无家长或成年人带领

4、的情况下游泳；游泳；四是不到无安全设施、无救援人员的水四是不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；域游泳；五是不到不熟悉的水域游泳；五是不到不熟悉的水域游泳；六是不熟悉水性的学生不要擅自下水施六是不熟悉水性的学生不要擅自下水施救。救。同学们一定要熟记：同学们一定要熟记：我防溺水有高招，我防溺水有高招，大人陪伴大人陪伴第一招。第一招。我防溺水有高招，我防溺水有高招，泳前热身泳前热身第二招。第二招。伸手踢脚弯弯腰，伸手踢脚弯弯腰，预备动作预备动作不可少。不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。防溺措施要知

5、道，防溺措施要知道，不可逞能不可逞能不骄傲。不骄傲。“安全安全”二字需记牢，远离危险身体好。二字需记牢，远离危险身体好。在确保安全的前提下，让我们尽情享受安全在确保安全的前提下，让我们尽情享受安全游泳带来的乐趣吧！游泳带来的乐趣吧！二、预防灾害天气教育二、预防灾害天气教育主要内容1.应对雷电的安全措施2.应对台风，暴雨的安全措施3.应对龙卷风的安全措施4.应对高温的安全措施*雷电雷电*雷电，是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又有点令人生畏的放电现象。雷电一般产生于对流发展旺盛的积雨云中，因此常伴有强烈的阵风和暴雨，有时还伴有冰雹和龙卷风。在尖端放电现象，放电过程中，巨大带电云体的高速相向运动产生

6、的巨大碰撞释放的能量、加上巨大电荷放电释放的能量，叠加在一起产生巨大的爆炸，伴随着爆炸产生强烈的闪光和巨大的雷声。带电云团的放电爆炸，就是我们看到的雷电现象。*雷电的危害雷电的危害*雷电是一种大气中放电的现象，虽然放电作用时间短，但放电时产生数万伏至数十万伏冲击电压，放电电流可达几十到几十万安培，电弧温度也可达几千度以上，对建筑群中高耸的建筑物及尖形物、空旷区内孤立物体以及特别潮湿的建筑物、屋顶内金属结构的建筑物及露天放置的金属设备等有很大威胁，可能引起倒塌。起火等事故。雷电对人体的伤害，有电流的直接作用和超压或动力作用，以及高温作用。当人遭受雷电击的一瞬间，电流迅速通过人体，重者可导致心跳、

7、呼吸停止，脑组织缺氧而死亡。另外，雷击时产生的是火花，也会造成不同程度的皮肤烧灼伤。雷电击伤，亦可使人体出现树枝状雷击纹，表皮剥脱，皮内出血，也能造成耳鼓膜或内脏破裂等。雷电的危害一般分为两类：一是雷直接击在建筑物上发生热效应作用和电动力作用；二是雷电的二次作用，即雷电流产生的静电感应和电磁感应。*应对雷电的安全措施应对雷电的安全措施*在雷雨时，人不要靠近高压变电室、高压电线和孤立的高楼、烟囱、电杆、大树、旗杆等，更不要站在空旷的高地上或在大树下躲雨。不能用有金属立柱的雨伞。在郊区或露天操作时，不要使用金属工具，如铁撬棒等。不要穿潮湿的衣服靠近或站在露天金属商品的货垛上。雷雨天气时在高山顶上不

8、要开手机，更不要打手机。雷雨天不要触摸和接近避雷装置的接地导线。雷雨天，在户内应离开照明线、电话线、电视线等线路，以防雷电侵人被其伤害。*台风，暴雨台风，暴雨*台风，亦称飓风。是形成于热带或副热带海面温度在26以上的广阔海面上的热带气旋。在气象学上，按世界气象组织定义：热带气旋中心持续风速在12级至13级（即每秒32.7米至41.4米）称为台风（typhoon）或飓风（hurricane），飓风的名称使用在北大西洋及东太平洋；而北太平洋西部（赤道以北，国际日期线以西，东经100度以东）使用的近义字是台风，在每年的夏秋季节，我国毗邻的西北太平洋上会生成不少名为台风(Typhoon)的猛烈风暴，有

9、的消散于洋上，有的则登上陆地，带来狂风暴雨。*台风的危害台风的危害*台风带有巨大的能量，在台风面前，人们简直轻如鸿毛。因此在毫无防备的情况下，台风可以造成无法估量的人员伤亡。台风会使船翻人亡，刮断输电线路，刮落悬空物（如广告牌或窗户等），引发山体滑坡和泥石流，使路基塌陷或断裂，疾病蔓延凡此种种，都能对人的生命构成直接或间接的威胁。孟加拉国曾在一次台风灾难中死亡30万人。即使是在台风预报比较准确、政府实施紧急预案比较得力的今天，绝对避免台风引发的人员伤亡事故也是不可能的。*应对台风的安全措施应对台风的安全措施*一、做好台风前的防范工作 1、及时获取台风信息 视听台风预报，掌握台风动向。根据台风的

10、风向、风力、风速、降雨等，及时做好预防的措施，防止麻痹大意。2、加固养殖场地的各项设施 养殖场地的堤坝、闸门、电力、房宿等等的维护加固工作。疏通水渠预防废水流入养殖场内。*龙卷风龙卷风*龙吸水是来自积雨云底部下垂的漏斗状云及其所伴随的非常强烈的旋风。它是一种破坏力最强的小尺度天气系统，又称龙卷风，由于漏斗云内气压很低，具有很强的吮吸作用，当漏斗云伸到陆地表面时，可把大量沙尘等吸到空中，形成尘柱，称陆龙卷；当它伸到海面时，能吸起高大水柱，称海龙卷（或水龙卷）。海龙卷一般较陆龙卷弱，水平范围也比陆龙卷小。龙卷风这种自然现象是云层中雷暴的产物，具体的说，龙卷风就是雷暴巨大能量中的一小部分在很小的区域

11、内集中释放的一种形式*龙卷风的危害龙卷风的危害*当龙卷风扫过建筑物顶部或车辆时，由于它的内部气压极低，造成建筑物或车辆内外强烈的气压差，倾刻间就会使建筑物或交通车辆发生“爆炸”。如果龙卷风的爆炸作用和巨大风力共同施展威力，那么它们所产生的破坏和损失将是极端严重的。*应对龙卷风的安全措施应对龙卷风的安全措施当龙卷风向住房袭来时，要打开一些门窗，躲到小开间、密室或混凝土的地下庇所，上覆有25cm以上的混凝土板较为理想。*注意：汽车和活动房屋均没有防御龙卷风的能力。*要在东北方向的房间躲避，并采取面向墙壁抱头蹲下姿势。因为西南方向的内墙容易内塌。*远离危险房屋和活动房屋，向垂直于龙卷风移动的方向撤离

12、，藏在低洼地区或平伏于地面较低的地方，保护头部;可以跑到靠近大树的房内躲避(注意防止砸伤)。*高温高温*高温，为较高的温度。高温对其他生物影响的标准可依据达到危害时的温度量值制定。会给人体健康、交通、用水、用电等方面带来严重影响。*高温的危害高温的危害在高温条件下作业主要的生理功能改变为：体温调节、水盐代谢、循环、泌尿、消化系统变化。主要表现为体温调节功能失调、水盐代谢紊乱、血压下降、严重时可导致心肌损伤、肾脏功能下降。同时高温作业可引起职业中暑。*避暑降温须知避暑降温须知*1.喝水：喝的时候要慢慢喝，不要渴了就猛喝;要喝温开水，不要喝冰水;要定时饮水，不要等口渴时再喝;要喝烧开过的水，不要喝

13、生水;要喝新鲜温开水，不要喝“陈”水;还可以多喝加淡盐的温开水。*2、多吃苦味菜：有利于泄暑热和燥暑湿，苦瓜、苦菜、苦丁茶、苦笋都是夏季防暑的上乘食品。*3、喝一些稀释的电解质饮料：要远离酒精、咖啡因和香烟。*4、多吃凉性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、芦笋等等。谢谢！*1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。*2.诵读识记能力。不少学生虽然能对课文进行朗读，但大多是“小和尚念经有口无心”，不能通

14、过诵读去纠正预习偏差，正字音、明字形，把握好句读、停顿、重音、节奏、语气等，疏通文义，理解大意，变成了“为读而读”；有的则是“为背而读”，要求背诵的段落就去诵读，反之则抛掷一边，这种支离破碎、割裂全篇、只言片语的背诵，将严重影响到对全篇文章的理解*3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。*4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。*5.中央集权确实加强了国家的权力，使

15、秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。*6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。*7.这篇文言文深刻揭露“宫市”对劳动人民的残酷剥削，同时反映了古代时宦者（太监）对贫苦农民百姓的收费的贪婪！选文中的卖柴翁却表现出强烈的反抗精神，在被逼走投无路的情况下，奋起反抗，怒殴宦者，是因为长期被压迫，内心积压的愤恨都发泄了出来。*8.文言文要掌握的知识点确实比较多，实词、虚词、通假字、古今义、词类活用、特殊句式，还有相关的文体文化常识等，都是要求学生识记的内容，但从学生课堂活动的表现来看，他们文言知识掌握之薄弱令人担忧。