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类型数学:2.1.1整式课件(人教新课标七年级上).ppt

  • 上传人(卖家):金钥匙文档
  • 文档编号:443433
  • 上传时间:2020-04-07
  • 格式:PPT
  • 页数:23
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    关 键  词:
    数学 2.1 整式 课件 新课 年级 下载 _七年级上册(旧)_人教版_数学_初中
    资源描述:

    1、1,2 .1 整 式,第二章 整式的加减,2,为了扩大绿地面积,台州市有计划要把临海仙居的一段公路中的长m米,宽b米的长方形花草隔离带向两边分别加宽a米和c米,你能用几种方法表示扩大后的花草隔离带面积?不同的表示方法之间有什么关系?,方法一:m(a+b+c),方法二:ma+mb+mc,3,4x,6a2,a3,快速抢答:,4,3、设n表示一个数,则它的相反数是_;,4、一辆汽车的速度是v千米/时,行驶t小时所走过的路程为_千米。,-n,vt,5,R,5、如图1圆的周长为_.,.,2R,图1,6,探究:,观察以下式子:4x,6a2,a3,-n,vt, 2R 你认为它们之间有什么共同特点?,7,1、

    2、数 或字母的积, 叫做单项式.,有关概念:,(单独的一个数或一个字母也是单项式.),快速抢答:是真是假!,1、x是单项式。 ( ),3、不是单项式。( ),真,假,假,假,8,1、数或字母的积, 叫做单项式.,有关概念:,2、单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.,(单独的一个数或一个字母也是单项式.),9,4,6,1,-1,1,2,在研究单项式的系数问题时,要注意以下几点:,1.当单项式的系数是1或-1时,“1”通常省略不写。,2.圆周率是常数。,3.当单项式的系数是带分数时,通常写成假分数。,4.单项式的系数应包括它前面的性质符号。,10,1、数或字母的积, 叫做单项式.,有关概念:,2

    3、、单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.,(单独的一个数或一个字母也是单项式.),3、在一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。,11,在研究单项式的次数问题时,要注意以下两点:,1、在一个单项式中,所有字母的指数的和才叫做单项式的次数。,1,2,3,1,2,1,4,5,0,2、单独一个数的次数记为0。,12,4、如图是一所住宅的建筑平面图,这所住宅的建筑面积是_米2.,(x2+2x+18),13,1、几个单项式的和叫做多项式。,2、在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项。,3、一般地,多项式里次数最高的项的次数,就是这个多项式的次数。,有关概念:,(

    4、一次二项式),(一次三项式),(二次三项式),(二次二项式),14,练习,1、指出下列各式哪些是单项式哪些是多项式? X2+y2, -x, (a+b)/3, 10, 6xy+1, 1/x, m2n/7, 2x2-x-5, 2/(x2+x), a7,15,已知出租汽车行驶3千米以内(包括3千米)的车费是7元,以后每行驶1千米,再加1元。如果某人坐出租汽车行驶了m千米(m是整数,且m3)则车费是 ( ) A、(7m)元 B、(4m)元 C、(7m)元 D、(3m)元,下列说法正确的是 ( ),A、单项式A的系数是0 B、单项式a的次数是0 C、1/a是单项式 D、1是单项式,关于210a,下列说法

    5、中正确的是 ( ) A、系数是2,次数是1 B、系数是2,次数是4 C、系数是210,次数是0,D、系数是210,次数是1,D,D,B,16,变式,1、多项式(5a2-3)/2-5a+2的项数是 ,次数是 。 2、多项式3a2b-4ab3-5b2+a4b/3-3a3b/4是 次 项式。 3、若-ax2yb+1是关于x、y的五次单项式,且系数为-1/2,则a= ,b= .,5、某商场对所销售的茶叶进行促销活动,每购买一包装为50克的袋装茶叶,赠送小包装5克的茶叶2袋,某顾客获得小包的茶叶有2m袋,则他共得到多少袋的茶叶?,3,2,5,5,2,1/2,2m/22mm2m3m,4、写出一个二次三项式

    6、,且只含有一个字母:,17,单项式 的系数是( ),次数是( )次.,2,18,从“1、2、a、b、c”中选取若干个数字或字母,组成两个整式,其中一个是单项式,另一个多项式.,19,一件夹克标价a元,现按标价的七折出售,则售价表示为( )元。,0.7a,20,如图,在两个同心圆中,三条直径把大圆分成相等的六部分,若大圆的半径为2,则图中阴影部分的面积为_.,2,21,(ab- r2),如图,某长方形的四角都有一块半径相同的四分之一圆形的草地,若圆形的半径为r米,长方形的长为a米,宽为b米.则空地的面积为_米2.,22,对自己说,你有什么收获? 对老师说,你有什么疑惑? 对同学说,你有什么温馨提示?,畅所欲言,23,数学知识:,整式,单项式,数学思想:,类比的思想、转化的思想。,多项式,

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