教学教育师范行业课题申报答辩专题汇报授课讲座ppt.pptx

1、如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。教学教育行业教学教育行业课题项目

2、申报课题项目申报答辩答辩申 报申 报 人人:X X X :X X X 申 报 职 务申 报 职 务:X X X X:X X X X如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源

3、管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。2选题依据选题依据1 1研究内容研究内容2 2思路方法思路方法3 3创新之处创新之处4 4预期成果预期成果5 5研究基础研究基础6 6CONTENTSCONTENTS目录目录如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播

4、放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。3选题依据选题依据0101PARTPART教学教育行业课题项目申报答辩PPT模板这里是小标题这里是小标题如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是

5、打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。4国外学者国外学者关于“xxxx教育改革”的研究讨论是我们所要学习的基本内容，课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。选题依据选题依据国外研究现状课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字

6、内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。国内研究现状课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件

7、另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。5选题依据选题依据国外研究现状国内研究现状国外学者国外学者关于“xxxx教育改革”的研究讨论是我们所要学习的基本内容，课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。国外学者国外学者关于“xxxx教育改革”的研究讨论是我们所要学习的基本内容，课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心

8、内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。80%80%关键词输入这里首位首位关键词输入这里89%89%关键词输入这里6%6%关键词输入这里如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（

9、*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。6研究内容研究内容0202PARTPART教学教育行业课题项目申报答辩PPT模板这里是小标题这里是小标题如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另

10、存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。7研究内容研究内容总体框架总体框架课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。通过问卷调查活动调查了普特融合背景下培智数学生活化教育教学策略的教学现状与主要问题，课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。通过生活情境研究

11、、生活实例教学策略、生活实践教学等课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示。理论研究问卷调查实践调研如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“

12、PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。8研究内容研究内容研究重点研究重点研究难点研究难点课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰注重内容的梳理和表达，演示图文结合课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰注重内容的梳理和表达，演示图文结合主要目标主要目标研究XX融合教育的发展趋势，拓展XXX融合的有效途径，引导形成育人目标体系。1研究XX融合教育的发展趋势，拓展XXX融合的

13、有效途径，引导形成育人目标体系。2研究XX融合教育的发展趋势，拓展XXX融合的有效途径，引导形成育人目标体系。3如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文

14、件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。9思路方法思路方法0303PARTPART教学教育行业课题项目申报答辩PPT模板这里是小标题这里是小标题如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“

15、PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。10预期成果预期成果准备准备工作工作启动启动实施实施结题结题论证论证课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理

16、和表达，演示图文结合。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。11思路方

17、法思路方法研究研究方法方法文献研究法调查法案例法实验法如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它

18、来编辑FHX+LHJ。12思路方法思路方法研究研究计划计划（20XX年1月-20XX年10月）（20XX年1月-20XX年10月）（20XX年1月-20XX年10月）准备准备工作工作启动启动实施实施结题结题论证论证可行性可行性l 通过问卷调查活动调查了普特融合背景下培智数学生活化教育教学策略的教学现状与主要问题l 课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心l 简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint

19、放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。13创新之处创新之处0404PARTPART教学教育行业课题项目申报答辩PPT模板这里是小标题这里是小标题如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择

20、“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。14创新之处创新之处学术思想、学术观点的学术思想、学术观点的创新之处创新之处研究方法的研究方法的创新之处创新之

21、处研究内容的研究内容的创新之处创新之处课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*

22、.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。15创新之处创新之处学术思想学术思想学术观点学术观点课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。学术思

23、想学术思想学术观点学术观点课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”

24、。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。16预期成果预期成果0505PARTPART教学教育行业课题项目申报答辩PPT模板这里是小标题这里是小标题如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在

25、打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。17预期成果预期成果预期研究成果预期研究成果研究报告课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容论文1篇课题项目申报答辩需

26、要您概述提炼后这里填入相关文字内容案例集课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容“XXXXXXXXXXX的生活化改革”的成功研究结论将有效改善培智数学教学环境，引导特殊学生学到实用的数学知识，有效锻炼特殊学生的动手动脑能力，课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容，需要您概况提炼核心内容。简洁大方，思路清晰，注重内容的梳理和表达，演示图文结合。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就

27、会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。18研究基础研究基础0606PARTPART教学教育行业课题项目申报答辩PPT模板这里是小标题这里是小标题如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映

28、（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。19研究基础研究基础理论研究基础理论研究基础生活生活教育理论教育理论生活生活教育理论教育理论生活生活教育理论教育理论生活生活教育理论教育理论引导特殊学生学到实用的数学知识，有效锻炼特殊学生

29、的动手动脑能力，课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容。引导特殊学生学到实用的数学知识，有效锻炼特殊学生的动手动脑能力，课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容。引导特殊学生学到实用的数学知识，有效锻炼特殊学生的动手动脑能力，课题项目申报答辩需要您概述提炼后这里填入相关文字内容。引导特殊学生学到实用的数学知识，有效锻炼特殊学生的动手动脑能力。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就

30、会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。20研究基础研究基础条件保障条件保障课题研究者作为特殊教育专业的XXXXX生，有多年从事特殊教育的经验。学校积极探索XXXX的教学模式，已与XXXXXX校外幼儿园开展了多次交流活动。学校也非常支持教师开展生活化的改革课题研究，在研究过程中也会提供资源。学校学校支

31、持支持外部环境外部环境基础基础经验经验基础基础团队团队基础基础有XXXX老师可以指导，做咨询老师。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。如果已经制作完成了幻灯片，以后再用到时只是播放幻灯片，而不用修改它。那可以选择“文件另存为”，并在打开的窗口中选择保存幻灯片类型为“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“资源管理器”中双击该文件，PowerPoint就会自动播放该幻灯片，而不是打开它来编辑FHX+LHJ。教学教育行业教学教育行业课题项目申报课题项目申报答辩答辩申 报申 报 人人:X X X :X X X 申 报 职 务申 报 职 务:X X X X:X X X X