贾生列传教学文案课件.ppt
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- 列传 教学 文案 课件
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1、节选自节选自史记史记屈原贾生列传屈原贾生列传 A贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴延尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/1下列对文中画波浪线部分的断句,正下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是确的一项是()C 本题考查文言断句的能力。“贾生名谊,洛阳人也”“年十八”是常见格式。“吴廷尉
2、”指人,“河南守”为官名,“吴廷尉为河南守”意为“吴廷尉担任河南守”,句意完整,故排除A、D两项。“召置门下”意为“把他召到衙门任职”,故其间不可断,排除B项。答案:C。A诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、农三家影响最深远。B诏令作为古代的文体名称,是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。C礼乐指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以维护社会秩序的稳定。D就国,是指受到君主分封并获得领地后,受封者前往领地居住并进行统治管理。2下列对文中加点的词语相关内容的解下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是说,不正确的一项是()A 本题考查“了解并掌握常见的古代文化
3、知识”的能力。诸子百家中对后世影响最深远的三家是儒家、道家、墨家,代表人物分别是孔子、老子和墨子。答案:A。A贾谊初入仕途,展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕,当时年仅二十余岁,却让诸生自觉不如,不久得到文帝越级提拔,一年之间就当上太中大夫。B贾谊热心政事,遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年,政通人和,应当全盘改变秦朝法令,因此触及权贵利益,受到诋毁,文帝后来也疏远了他。C贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊的回答很满意,于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊。D贾谊劝止封侯,文帝未予采纳。文帝封准南厉王四个儿子为侯,贾谊认为祸患将自此兴起;数年之后
4、,梁怀王堕马死,贾谊觉得未能尽责,悲泣而死。3下列对原文有关内容的概括和分析,下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是不正确的一项是()C 本题考查“筛选并整合文中信息”的能力。在文帝询问鬼神之事时,贾谊只是被征召回京城拜见文帝,其时他的身份仍是长沙王太傅,并没有重新得到重用。答案:C。(1)乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”译文:_ _(2)贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。译文:_ _4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力。句(1)中的关键词为“短”“纷乱”。句(2)中的关键词为
5、“数”“或”“稍”。参考译文:(1)于是说贾谊坏话道:“洛阳之人,年轻学浅,一味想独揽权力,使事情变得复杂混乱。”(2)贾生屡次上奏,说诸侯封地有的接连数郡,不合古代制度,可以逐渐削减其封地。贾生贾生(古时对读书人的通称)(古时对读书人的通称)名谊名谊(名是(名是供长辈呼唤;字,又称供长辈呼唤;字,又称“表字表字”,是为了,是为了便于他人称谓,对平辈或尊辈称字是出于便于他人称谓,对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬)礼貌和尊敬)洛阳人也(洛阳人也(句式:判断句句式:判断句)年十八以(年十八以(因为。因为。见见廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传“以勇气闻于诸侯以勇气闻于诸侯”)能诵诗属()能诵诗属(zhz
6、h,连缀。连缀。见见张衡传张衡传“衡少善属文衡少善属文”)书书闻(闻(闻名,出名。闻名,出名。见见廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传“以勇气闻于诸侯以勇气闻于诸侯”)于郡中()于郡中(句式:状句式:状语后置句语后置句)以能诵诗以能诵诗属(写)属(写)书闻于郡中。书闻于郡中。属:属:(1 1)劝人饮酒:举酒属客)劝人饮酒:举酒属客(2 2)嘱托,托付,交付:属予作文以)嘱托,托付,交付:属予作文以 记之记之(3 3)类,种类:有良田美池桑竹之属)类,种类:有良田美池桑竹之属(4 4)同一类人:若属皆且为所虏)同一类人:若属皆且为所虏(5 5)归属,隶属:名属教坊第一部)归属,隶属:名属教坊第一部(6
7、6)系,是:时维九月,序属三秋)系,是:时维九月,序属三秋(7 7)继续,连接:冠盖相属(使节或)继续,连接:冠盖相属(使节或 官员,一路往来不绝)官员,一路往来不绝)(8 8)撰写。属文,属书。)撰写。属文,属书。(9 9)跟随:项王渡淮,骑能属者百余)跟随:项王渡淮,骑能属者百余 人耳人耳吴廷尉为(吴廷尉为(担任担任)河南守()河南守(即太守即太守,是郡守的,是郡守的尊称,古代一种地方官职,一般是掌管地方郡尊称,古代一种地方官职,一般是掌管地方郡一级的行政区之地方行政长官。除治民、进贤、一级的行政区之地方行政长官。除治民、进贤、决讼、检奸外,还可以自行任免所属掾吏决讼、检奸外,还可以自行任
8、免所属掾吏)闻)闻(听说。听说。见见荆轲刺秦王荆轲刺秦王“乃今得闻教乃今得闻教”)其秀才(其秀才(指才能优异。指才能优异。见见陈情表陈情表中中“后刺后刺史臣荣举臣秀才史臣荣举臣秀才”)召()召(招呼。招呼。见见廉颇蔺相廉颇蔺相如列传如列传“赵王悉召群臣议赵王悉召群臣议”)置()置(安放。安放。见见逍遥游逍遥游“置杯焉则胶置杯焉则胶”)门下()门下(在某人的在某人的门庭之下门庭之下)甚幸爱()甚幸爱(欣赏欣赏)秀才秀才(1 1)优异之才)优异之才(2 2)汉时开始与孝廉并为举士的科名,)汉时开始与孝廉并为举士的科名,东汉时避光武帝刘秀东汉时避光武帝刘秀讳改称讳改称“茂才茂才”。(3 3)元明以来
9、用以称书生、读书人。)元明以来用以称书生、读书人。孝文皇帝(孝文皇帝(孝文皇帝是汉文帝的谥号。孝文皇帝是汉文帝的谥号。谥谥号是对古代君主、诸侯、卿大夫、高官大号是对古代君主、诸侯、卿大夫、高官大臣、后妃等人死去之后,朝廷根据他们的臣、后妃等人死去之后,朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶生平行为给予一种称号以褒贬善恶)初立)初立(刚即位;刚执政刚即位;刚执政),闻河南守吴公治平,闻河南守吴公治平(指为官的治理的政绩指为官的治理的政绩)为天下第一,)为天下第一,治平:官吏治理政事的政绩;治平:官吏治理政事的政绩;课最:考核第一。古时朝廷对官吏定期考核,检查政课最:考核第一。古时朝廷对官吏
10、定期考核,检查政 绩,政绩最好的称绩,政绩最好的称“课最课最”。殿最:古代考核政绩或军功殿最:古代考核政绩或军功下等称为下等称为 殿殿 上等称上等称 为为 最最。大计:明清两代考核外官的制度叫大计:明清两代考核外官的制度叫“大计大计”,每三年,每三年 举行一次。举行一次。故(故(从前。从前。见见项脊轩志项脊轩志“轩东故尝位轩东故尝位厨厨”)与李斯同邑()与李斯同邑(旧指县旧指县,古代诸侯分,古代诸侯分给大夫的封地给大夫的封地)而常()而常(通通“尝尝”,曾经,曾经)学事(学事(为为做事做事)焉()焉(代词,代李斯代词,代李斯),),乃征(乃征(征召征召,是皇帝征聘社会知名人士到,是皇帝征聘社会
11、知名人士到朝廷充任要职。见朝廷充任要职。见张衡传张衡传“征拜尚征拜尚书书”)为廷尉。廷尉乃)为廷尉。廷尉乃(于是于是)言贾生年言贾生年少,颇(少,颇(很很。见。见过小孤山大孤山过小孤山大孤山“然然小孤之旁,颇有沙洲葭苇小孤之旁,颇有沙洲葭苇”)通诸子百家)通诸子百家之书。文帝召以为(之书。文帝召以为(省略句,应为省略句,应为“以以(之)为(之)为”,把,把作为作为 )博士()博士(是学是学官名,官名,秦汉时是指掌管书籍文典、通晓史秦汉时是指掌管书籍文典、通晓史事的官职,后指学术上专通一经或精通一事的官职,后指学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。一般都设在太艺、从事教授生徒的官职。一般
12、都设在太学或国子监中。如明代初期,朱允炆曾封学或国子监中。如明代初期,朱允炆曾封方孝孺为方孝孺为“文学博士文学博士”等。等。)。)。是时(这个时候。这个时候。见见荆轲刺秦王荆轲刺秦王“是是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲”)贾生年二十余,最为少。每诏令(皇帝发布皇帝发布命令命令/或或/是以皇帝名义发布的公文的统称是以皇帝名义发布的公文的统称)议下,诸老先生不能言,贾生尽(都。都。见见赤壁赋赤壁赋“肴核既尽肴核既尽”)为之对(应应答答),人人各如(好像。好像。见见赤壁赋赤壁赋“如怨如慕如怨如慕”)其意所欲出。诸(各位各位)生于是乃以为(认为认为)能不及(比得上。比得上
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