上海市闵行区六年级数学上册期末质量监控试卷+答案.pdf
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1、第 1 页 共 5 页 闵行区第一学期六年级质量监控考试 闵行区第一学期六年级质量监控考试 数数 学学 试试 卷卷(考试时间 90 分钟,满分 100 分)考生注意:1本试卷含四个大题,共 27 题 2答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答 题一律无效 3除第一、二大题外,其余各题如无特别说明,都必须在答题纸的相应位置上写出解题的主要步骤 4本次考试可以使用科学计算器,取 3.14 一、选择题(本大题共 6 题,每题 3 分,满分 18 分)【下列各题的四个选项中,有且只有一个选项是正确的,请选择正确选项的代号并填涂在答题纸的相应位置上】1整数 16 与 24
2、 的最大公因数是(A)2;(B)4;(C)8;(D)48 2如果3ab=,且 a,b 都是正整数,那么下列说法一定正确的是(A)b 能被 a 整除;(B)a 能被 3 或 b 整除;(C)a 与 b 的最小公倍数是 b;(D)a 与 b 的最大公因数是 a 3在分数512,38,1815,17240中,能化为有限小数的有(A)1 个;(B)2 个;(C)3 个;(D)4 个 4下列说法正确的是(A)一个小时的25%是 25 分钟;(B)一根长为 7 米的绳子,用去了37,还剩47米;(C)出席“班班有歌声”合唱比赛的学生有 96 人,那么出席率是96%;(D)在一幅比例尺为 11250000
3、地图上,量得 A、B 两城市之间的距离是 8 厘米,那么 A、B 两城市之间的实际距离是 100 千米 5扇形的半径扩大为原来的3倍,圆心角缩小为原来的19,那么扇形的面积(A)不变;(B)扩大为原来的3倍;(C)缩小为原来的13;(D)扩大为原来的9倍 6如图,四个圆的半径均为 1,A、B、C、D分别为四个圆的 圆心,那么阴影部分的面积是(A);(B)4;(C)4;(D)4 (第 6 题图)A B C D 第 2 页 共 5 页 二、填空题(本大题共 12 题,每题 2 分,满分 24 分)7把 18 分解素因数,那么 18=8将 0.258 化成百分数,那么 0.258=9如果数2 5 7
4、m=,2 3 7n=,那么m和n的最小公倍数是 .10已知:ab=34,bc=12,那么 abc=11如果22+()=39,那么括号内应填的数字为 12比较大小:52018382019 52019382020(填“”、“”或“=”)13求比值:2.4小时12分钟=.14如图,在数轴上点 B 表示的数是83,那么点 A 表示的数是 .15同时掷两颗大小、质地均相同的骰子,那么两颗骰子向上一面的点数均为素数的可能性为 16已知一个圆的周长为 62.8 厘米,那么这个圆的面积为 平方厘米 17如果一个扇形的弧长等于它的半径,那么此扇形称为“等边扇形等边扇形”那么这个扇形的圆心角度数为 (精确到 0.
5、1)18某校原有垃圾桶 80 个,其中老式垃圾桶和分类垃圾桶的比例是 3:2,为了更好的落实“垃圾分类”,计划把老式垃圾桶都更换成分类垃圾桶另外再采购更换总数的25%作为备用,那么此次共需采购 个分类垃圾桶 三、计算题,要求有计算过程(本大题共 4 题,每题 5 分,满分 20 分)19计算:2532+6.3(1)335 20计算:2315(1.5)15433+21213的倒数与某数的13的乘积为 5,求这个数 22已知525:4:1.663x=,求 x 的值 1 B A(第 14 题图)第 3 页 共 5 页 四、简答题(本大题共 5 题,满分 38 分)23(本题满分 7 分)“2019
6、年 11 月 5 日至 10 日,第二届中国国际进口博览会在中国上海国家会展中心举行,参加会展的国家、地区和国际组织从第一届的 130 个增加到 180 个,此次进博会交易采购成果丰硕,按一年计,累计意向成交约 711.3 亿美元,比第一届增长 23%”请根据以上资料计算:(1)参加第二届进博会的国家、地区和国际组织的数量与第一届相比增加的百分数是 多少?(精确到 0.1%)(2)第一届进口博览会的累计意向成交额约多少亿美元?(保留一位小数)24(本题满分 7 分)为调查生活垃圾分类实施情况,市文明办、市志愿者协会、上海社科院社会学所开展了面向全市注册志愿者和市民的问卷调查,共回收有效问卷 1
7、477 份其中,市民问卷 877 份,志愿者问卷 600 份 结果显示如图所示:(发表时间:2019-12-04 来源:上海发布)请根据上述资料回答问题:(1)市民问卷中选择“不会,太麻烦”所占的百分比是 (2)市民问卷中选择“看情况”所对应的圆心角大小约为 (精确到 0.1)(3)600 份志愿者问卷中,共有 39.8%的志愿者表示自己参与过生活垃圾分类的志愿服 务活动,那么参与过“投放引导”的志愿者约有 人(保留到个位)图图 1 市民市民扔垃圾时主动遵循垃圾分类的情况扔垃圾时主动遵循垃圾分类的情况 图图 2 志愿者参与志愿者参与生活垃圾分类志愿服务活动生活垃圾分类志愿服务活动的的情况情况
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