最后一头战象(乾)方案.ppt
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1、 kukupp劈敌劈敌日寇日寇jiojio香蕉香蕉t tn n一筒一筒z z o o焦躁不安焦躁不安 皮革皮革z z o o横遭不幸横遭不幸q q 泣不成声泣不成声y y b b 浴血搏杀浴血搏杀b bi i石碑石碑日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重华贵 英武 气愤 伤感 苍茫 石碑优哉游哉 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 长途跋涉 体力不济 威风凛凛 排山倒海 势不可当 炯炯有神 激越悲壮 泣不成声 暴毙荒野 威风凛凛:威风凛凛:排山倒海:排山倒海:豪迈:豪迈:泣不成声:泣不成声:唏嘘:唏嘘:震耳欲聋:震耳欲聋:声势或气派令人敬畏。声势或气派令人敬畏。比喻力
2、量强,声势大。比喻力量强,声势大。气魄大;勇往直前。气魄大;勇往直前。哭不出声来,形容十分悲痛。泣,小哭不出声来,形容十分悲痛。泣,小声哭。声哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。哭泣后不由自主地急促呼吸。耳朵都快震聋了,形容声音很大。耳朵都快震聋了,形容声音很大。膨膨png胀:胀:炯炯有神:炯炯有神:激越:激越:浴血:浴血:搏杀:搏杀:由于温度升高或其他原因,物体由于温度升高或其他原因,物体的长度或体积增加。的长度或体积增加。形容(眼睛)明亮,有神采。形容(眼睛)明亮,有神采。(声音、情绪等)强烈、高亢(声音、情绪等)强烈、高亢kng。形容战斗激烈。形容战斗激烈。搏斗,奋力杀敌。搏斗,奋力杀敌。速读
3、课文思考:课文讲了一个速读课文思考:课文讲了一个什么故事?什么故事?再读课文,思考问题再读课文,思考问题课文重点写了关于战象嘎羧的课文重点写了关于战象嘎羧的哪些事哪些事情情?请分别用请分别用四字短语四字短语概括出来。概括出来。英雄垂暮英雄垂暮重披战甲重披战甲凭吊战场凭吊战场庄严归去庄严归去(1-4)(5-11)(12-16)(17-23)阅读第阅读第1部分部分1、作者是怎样把战象的威风凛凛、作者是怎样把战象的威风凛凛表现出来的?表现出来的?“士兵骑象杀敌,战象用长鼻劈士兵骑象杀敌,战象用长鼻劈敌,用象蹄敌,用象蹄 踩敌,一大群战象,排踩敌,一大群战象,排山倒海般地扑向敌人,势不可当。山倒海般地
4、扑向敌人,势不可当。”()()()()()()()几个)几个动词连用动词连用写出了写出了象兵的(象兵的(),突出突出了了战象在战斗中的巨大作用战象在战斗中的巨大作用。“扑扑”势不可当势不可当“杀杀”“劈劈”“踩踩”战斗结束后,鬼子扔下了七十多具尸体,战斗结束后,鬼子扔下了七十多具尸体,我方八十多头战象全部中弹倒地。人们在打洛我方八十多头战象全部中弹倒地。人们在打洛江边挖了一个巨坑,隆重埋葬阵亡的战象。江边挖了一个巨坑,隆重埋葬阵亡的战象。【“隆重埋葬阵亡的战象隆重埋葬阵亡的战象”写出了人们怎样的写出了人们怎样的心情?心情?】说明战象在人们说明战象在人们心中心中是人人是人人赞颂的英赞颂的英雄雄,
5、写出了人们对阵亡战象的,写出了人们对阵亡战象的沉痛悼念沉痛悼念之情。之情。3、人们发现嘎羧没死后是怎么做、人们发现嘎羧没死后是怎么做的?伤好后的嘎羧生活得怎么样呢?的?伤好后的嘎羧生活得怎么样呢?从中你感受到了什么?从中你感受到了什么?在搬运战象的尸体时,人们发现一头浑身在搬运战象的尸体时,人们发现一头浑身是血的公象还在喘息,就把它运回寨子,是血的公象还在喘息,就把它运回寨子,治好伤养了起来。治好伤养了起来。村民们村民们从不叫它搬运东从不叫它搬运东西西,它整天优哉游哉地在寨子里闲逛,到,它整天优哉游哉地在寨子里闲逛,到东家东家要串香蕉要串香蕉,到西家,到西家喝筒泉水喝筒泉水。可以看出村民们对它
6、十分尊敬和照顾。可以看出村民们对它十分尊敬和照顾。因为它是战象,它是功臣。因为它是战象,它是功臣。英勇的战象嘎羧幸存了下来,但是嘎英勇的战象嘎羧幸存了下来,但是嘎羧治愈后也留下了很多的后遗症,它的腿羧治愈后也留下了很多的后遗症,它的腿瘸了,脖子歪得厉害,嘴永远也闭不拢,瘸了,脖子歪得厉害,嘴永远也闭不拢,面对这样的英雄,寨子里淳朴善良的人们面对这样的英雄,寨子里淳朴善良的人们怎么忍心让嘎羧劳动呢,怎么忍心让嘎羧劳动呢,如果是你,你会如果是你,你会怎样照顾我们的英雄嘎羧?怎样照顾我们的英雄嘎羧?默读课文第默读课文第511自然段,思考:自然段,思考:1、在见到象鞍前,嘎羧的神情、动作是怎、在见到象
7、鞍前,嘎羧的神情、动作是怎样的?找出相关句子,谈谈你的体会。样的?找出相关句子,谈谈你的体会。第二天早晨,嘎羧突然第二天早晨,嘎羧突然十分亢奋十分亢奋,两,两只眼睛烧得通红,见到波农丁,只眼睛烧得通红,见到波农丁,ouou地地轻吼轻吼着,象蹄着,象蹄急促地踏着急促地踏着地面,鼻尖指向地面,鼻尖指向堆放杂物的阁楼,像是想得到阁楼上的什堆放杂物的阁楼,像是想得到阁楼上的什么东西。么东西。【从战象的神态和动作中,你能从战象的神态和动作中,你能体会到嘎羧怎样的心情?体会到嘎羧怎样的心情?】急切2、见到象鞍后,嘎羧的神情、动作又是怎、见到象鞍后,嘎羧的神情、动作又是怎样的?找出相关句子。样的?找出相关句
8、子。没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲(上面摩挲(su)着,眼睛里泪光闪闪,)着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。像是见到久别重逢的老朋友。从这段话中我们可以看出嘎羧对从这段话中我们可以看出嘎羧对象鞍深象鞍深深的(深的()怀念怀念所以说,见到象鞍后,所以说,见到象鞍后,嘎羧的神情和动作嘎羧的神情和动作是它对辉煌过去深深的是它对辉煌过去深深的留恋与回味。留恋与回味。嘎羧的象鞍是什么样子的呢?从嘎羧的象鞍是什么样子的呢?从中我们能感受到什么?中我们能感受到什么?战斗的惨烈
9、、嘎羧的战斗的惨烈、嘎羧的“英勇英勇”象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味;象鞍的中央有一个莲花状的奇特气味;象鞍的中央有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去,象鞍已色的流苏。二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵。经破旧了,仍显出凝重华贵。嘎羧为什么临死之前披挂象鞍呢?嘎羧为什么临死之前披挂象鞍呢?为了再现当年英武豪迈的为了再现当年英武豪迈的气概;气概;为了追忆当年的战斗场面;为了追忆当年的战斗场面;为了缅
10、怀一同浴血搏斗的为了缅怀一同浴血搏斗的同伴同伴默读课文第默读课文第1216自然段,思考:自然段,思考:1、找出描写人们悲壮送别、找出描写人们悲壮送别嘎羧的句子。嘎羧的句子。嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。许多全寨,男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。布。【从这悲壮的送别场面中你感受到从这悲壮的送别场面中你感受到了什么?了什么?】从这悲壮的送别场面中,我们可以感受到:从这悲壮的送别场面中,我们可以感受到:寨子
11、的人们对战象已经有了寨子的人们对战象已经有了难以难以割舍割舍的情感,人们的情感,人们不能忘记不能忘记战象在战象在战斗中立下的赫赫战功,人们对战战斗中立下的赫赫战功,人们对战象将要死去表现出了象将要死去表现出了极度的悲伤极度的悲伤。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没米粑粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。圈。【嘎羧为什么绕着寨子走了三圈?嘎羧为什么绕着寨子走了三圈?】因为它舍不得离开这个养育了因为它舍不得离开这个养育了它二十多年的它二十多年的寨子,寨子,已经对村寨和已经对村寨和村寨的
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