鄂教版初中语文七上《3、海鸥乔那坦》[杨凤娥]（市一等奖）优质课.ppt

1、海鸥乔那坦,张 灯,执教：杨凤娥 湖北省石首市横沟市中学,童话 是儿童文学的一种.这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育. 童话采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化,概述故事 本文主要叙述了海鸥乔那坦不甘于现状，渴望飞向蓝天却不被理解最终被驱逐出海鸥群的故事。,按文章已标序号划分的部分，概括每部分讲了什么内容，并给每个部分加个小标题。,一、（ ）的乔那坦 二、（ ）的乔那坦 三 、（ ）的乔那坦 四、（ ）的乔那坦,孤 独,快 乐,震 惊,新 生,问题探究-梦之探源,（1）海鸥乔那坦生活

2、在怎样的现状中？ 他理想中的生活是怎么样的？ （2）乔那坦飞向蓝天的梦想是现在才有的么？,问题探究-梦之经历,（1）为了实现飞翔梦，乔那坦有什么行动？ （2）有梦的人是幸福的，可乔那坦为什么那么孤独呢？,问题探究-梦之结局,（3）当乔那坦教学年轻一代的海鸥们飞翔时，海鸥群对他怎么看，最后又遭遇了什么？ 4，乔那坦追梦历程中，给我们留下怎样的印象？,文章中乔那坦所说的“生存”和“生活”，应怎样理解？,乔那坦认为如果将觅食作为生活的全部意义，且为觅食而互相残杀，那只能叫“生存”；而不安于现状，去追求更高更远的目标，去追求更大的自由和幸福，那才叫“生活”。,暗示乔那坦的理想正由新一代去实现，表明了作者的观点：人要学会生活，而不能仅仅只是生存。,主旨：,这篇童话叙述了乔那坦不甘于现状，渴望飞向蓝天的故事，塑造了一个诚实善良、善于思考、勇于实践并能执着追求远大抱负的形象，告诉人们不论环境多么险恶，都不能悲观失望，更不能放弃，因为时代总是前进的，新一代一定会跟上来的。）,作业,如果你是小乔伊斯，看到乔那坦被无情驱逐之后，内心百感交集，很想为乔那坦讨个说法，请以写给法官的一封信为题，为乔那坦提出申诉请求。,