四川省优质课大赛说课课件:大渡河畔的明珠-石棉.ppt
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- 四川省 优质课 大赛 课件 大渡河 明珠 石棉
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1、,雅安石棉县中学欢迎您!,大渡河畔的明珠石棉,蒙,昧,中,的,觉,醒,蒙昧中的觉醒,蒙昧中的觉醒,(1)知识认知:学生学习过古代希腊的民主政治的相关知识,对古希腊的情况有一定了解。但对其思想方面的内容没有接触过,因此好奇心比较强,学习的兴趣比较浓厚。 (2)学习能力:学生的起点稍高,理解能力较强,对生活的感悟也较深,蒙昧中的觉醒,教材地位: 本课是西方人文精神的起源,对西方近代文艺复兴和启蒙运动产生深远影响,同时它也是该时期古希腊工商业经济发展和民主政治发展在思想上的反映,同必修一和选修一联系紧密,因此,本课在教材中乃至整个高中阶段的学习都起着举足轻重的作用。,蒙昧中的觉醒,了解古代希腊智者学
2、派的苏格拉底等 人对人的价值的阐述,理解人文定神 的内涵。,蒙昧中的觉醒,蒙昧中的觉醒,掌握智者学派兴起的背景,探讨智者学派的思想主张和意义; 理解苏格拉底的哲学观点及意义。 通过学习,能知道西方人文精神的内涵; 发挥历史借鉴作用,利用人文智慧解决问题或拓宽解决问题的思路;,蒙昧中的觉醒,预习时,指导学生收集整理普罗塔哥拉和苏格拉底的相关资料。 上课时,要求学生认真阅读课文,相关材料和图片,独立思考,能透过现象看本质。 联系身边的事例来浅化理论,并运用理论来阐释身边的现象。,蒙昧中的觉醒,理解“人是万物的尺度”这句话的深刻含义,认识它对人类精神觉醒所起的重要作用,认识人文精神是宝贵的精神财富,
3、是衡量社会文明程度的重要指标。 “认识你自己”理解人之为人的可贵理性。 通过苏格拉底的死,感受古希腊先哲坚持真理的人文精神;关注现实中人文精神缺失的现状; 对于“人生而平等”,则教育学生追求真、善、美,批判地继承古典文化,树立尊重别人,平等与人相处的价值观。,蒙昧中的觉醒,如何激发 学生的学习兴趣, 浅化理论,并让他们能 真正理解其中的含义和 价值是本课的难点。,教学重点 (1)智者学派的思 维特点和哲学观点及意义 (2)苏格拉底的哲 学观点及意义,蒙昧中的觉醒,蒙昧中的觉醒,为了真正体现以学生为中心,我在备课前做好学情调查,。再让学生利用导学案自学,并收集相关资料,在学生充分准备的基础上,我
4、将自己定位为学生的“导”师。,蒙昧中的觉醒,神控制一切,人受到神的控制,蒙昧中的觉醒,“万物皆源于水,又复归于水” “世界是一团永恒的火” 泰勒斯,人是万物的尺度 普罗塔戈拉,设计意图:图片和材料展示,激发兴趣,蒙昧中的觉醒,获得的知识如果没 有完善的结构把他们联 系在一起,那是一多半 会遗忘的知识。 布鲁纳,蒙昧中的觉醒,谁在觉醒中第一个醒来, 第一个看到了“人”?,设计意图:诱导式提问可以让学生带 着问题去学习,蒙昧中的觉醒,认识新事物的一般规律性方法: (1)新事物是怎样抨击、批判、否定旧事物的; (2)新事物的出现在本领域中的地位、作用和影响; (3)用发展的眼光看新事物的出现有何局限
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