列夫托尔斯泰茨威格讲课教案课件.ppt

1、列夫托尔斯泰茨威格ppt （1881-19421881-1942），奥地利著名的），奥地利著名的传记作家、小说家。他的小说多些传记作家、小说家。他的小说多些人的下意识活动和人在激情驱动下人的下意识活动和人在激情驱动下的命运遭际，以人物的性格塑造及的命运遭际，以人物的性格塑造及心理刻画见长。代表作一个陌生心理刻画见长。代表作一个陌生女人的来信等。女人的来信等。初一时，我们曾学过他的作品初一时，我们曾学过他的作品伟大的悲剧伟大的悲剧他出身于一个贵族家庭他出身于一个贵族家庭,自幼接受严格的贵族自幼接受严格的贵族教育。教育。从从5050年代开始创作。年代开始创作。6060年代创作进入颠峰，创年代创作进

2、入颠峰，创作了史诗性的长篇巨著作了史诗性的长篇巨著战争与和平战争与和平。7070年年代创作了长篇小说代创作了长篇小说安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜18991899年年完成的长篇小说完成的长篇小说复活复活，可以说是作家一生，可以说是作家一生思想和艺术探索的总结。思想和艺术探索的总结。他不仅是他不仅是1919世纪俄国最伟大的现实主义作家，世纪俄国最伟大的现实主义作家，也是世界文学史上影响最大的作家之一。也是世界文学史上影响最大的作家之一。列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰(18281910)简介 托尔斯泰晚年力求过简托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，朴的平民生活，19101910年年1010月月从家中出走，从家

3、中出走，1111月月7 7日病逝于日病逝于一个小站，享年一个小站，享年8282岁，一代岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。文学巨匠走完其人生旅程。点拨：点拨：描述人物的肖像应抓住最描述人物的肖像应抓住最能体现这个人物不同于他人的能体现这个人物不同于他人的特征。特征。默读默读1-5段，勾画出对托尔斯泰段，勾画出对托尔斯泰的肖像描写。的肖像描写。1.须发须发2.面部轮廓面部轮廓 3.面容表情面容表情4.长相长相5.外貌令拜访者失望外貌令拜访者失望 多毛，浓密多毛，浓密失调、崎岖、平庸、粗鄙失调、崎岖、平庸、粗鄙丑陋丑陋平平平平夸张、比喻：夸张、比喻：大量夸张、比喻修辞手法大量夸张、比喻修辞手法的运用，

4、使画面气韵生动，充的运用，使画面气韵生动，充分刻画了托尔斯泰外貌的特点，分刻画了托尔斯泰外貌的特点，让人产生无尽的联想。让人产生无尽的联想。思考：思考：托尔斯泰是伟人，为什么托尔斯泰是伟人，为什么课文课文1-5段刻画了托尔斯泰平段刻画了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表？有什么作庸甚至丑陋的外表？有什么作用？用？朗读朗读6-9段，思考托尔斯泰目光段，思考托尔斯泰目光的特点。的特点。6.目光目光7.感情感情 8.眼睛眼睛9.眼光眼光 犀利犀利丰富丰富有威力有威力赞美赞美 具有这种犀利目光，能够看清具有这种犀利目光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富；作为一个

5、始终具有及其知识财富；作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。是属于自己的那一份幸福。他究竟他究竟 幸福的还是还是不幸的?托尔斯泰出身于一个贵族家庭托尔斯泰出身于一个贵族家庭,自幼接受自幼接受严格的贵族教育。严格的贵族教育。在大学期间，他受到卢梭等在大学期间，他受到卢梭等启蒙思想家影响，后退学回故乡在自己领地上启蒙思想家影响，后退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试，他同情农民，厌恶农奴作改革农奴制的尝试，他同情农民，厌恶农奴制，特别是对沙皇的暴政、教会的虚伪、贵族制，特别

6、是对沙皇的暴政、教会的虚伪、贵族的腐朽、农民的苦难等社会的阴暗都有深刻的的腐朽、农民的苦难等社会的阴暗都有深刻的认识认识,给予深刻的揭露和猛烈的抨击，并努力想给予深刻的揭露和猛烈的抨击，并努力想去改变它。但总是去改变它。但总是事与愿违，他的一切得不到事与愿违，他的一切得不到别人，甚至是亲人的理解。他陷入了深深的痛别人，甚至是亲人的理解。他陷入了深深的痛苦之中。苦之中。晚年的托尔斯泰更是厌弃贵族生活，晚年的托尔斯泰更是厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然出走，受风寒而客死小站。然出走，受风寒而客死小站。“能够看清真相的能够看清真相的人人

7、”常常是常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是既是智者又是仁者智者又是仁者，那么痛苦将是，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并努力去改变它，但总是事与愿违，并努力去改变它，但总是事与愿违，这才是这才是最大的痛苦与不幸。最大的痛苦与不幸。但他把但他把宝贵的精神财富留给后人宝贵的精神财富留给后人,他又是伟大而幸福的。他又是伟大而幸福的。“幸福”与“不幸”思考：思考：托尔斯泰是伟人，为什么托尔斯泰是伟人，

8、为什么课文课文1-5段刻画了托尔斯泰平段刻画了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表？有什么作庸甚至丑陋的外表？有什么作用？用？前半部分描写前半部分描写托尔斯泰外貌的平庸甚托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，既是对他外貌作至丑陋，既是对他外貌作真实真实的刻画，也的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的是为了说明他是俄国人民大众的普通普通一员，一员，与全体俄过人民同呼吸共命运。联系全文与全体俄过人民同呼吸共命运。联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬反衬他灵魂的高贵，反衬他眼睛的精美。他灵魂的高贵，反衬他眼睛的精美。崇敬、赞美、深刻印象。崇敬、赞美、深刻印象。欲扬先抑欲扬

9、先抑由由“表表”及及“里里”，课文明显地分为，课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？前后两部分，怎样分呢？一，一，(1-5自然段自然段)托尔斯泰外貌的平庸丑托尔斯泰外貌的平庸丑陋陋外表外表。二，二，(6-9自然段自然段)透过托尔斯泰非同寻常透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界的眼睛表现其深邃的精神世界精神精神。人的美并不在于他的外表人的美并不在于他的外表,要是人没有内心的美，我也常要是人没有内心的美，我也常常会厌恶他漂亮的外表。常会厌恶他漂亮的外表。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 唯有心灵能使人高贵，唯有心灵能使人高贵，自命高贵而没有高贵心灵的自命高贵而没有高贵心灵的人，都象一块淤泥！人

10、，都象一块淤泥！罗曼罗曼罗兰罗兰 他是最清醒的现实主义的天才艺术家。他是最清醒的现实主义的天才艺术家。列宁列宁 他是十九世纪俄国的巨人。他是十九世纪俄国的巨人。鲁迅鲁迅他是空前绝后的艺术大师。他是空前绝后的艺术大师。陀思妥耶夫斯基陀思妥耶夫斯基1 1人生不是一种享乐，而是一桩十分沉人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。重的工作。2 2人生的价值，并不是用时间，而是用人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。深度去衡量的。3 3一切利己的生活，都是非理性的动物一切利己的生活，都是非理性的动物的生活。的生活。4 4心灵纯洁的人，心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜生活充满甜蜜和喜悦。悦。5.幸福的家庭是相同的幸福的家庭是相同的,不不幸的家庭各有各的不幸幸的家庭各有各的不幸。4.人不是因为美丽才可爱人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。而是因为可爱才美丽。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢