四川省优质课大赛说课课件:“新文化运动”.ppt
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- 四川省 优质课 大赛 课件 新文化运动
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1、德阳五中 伍彦励,人民版历史必修三专题三第2课,新文化运动,新文化运动,人民版历史必修三专题三第二课,一、教材分析与教学立意 二、学情分析与教学目标 三、教法与学法 四、教学过程 五、课堂小结与课堂反馈,一、教材分析与教学立意,教材分析,从近代化史观看:,是中国思想文化从传统走向近代的标志性事件。,从革命史观看:,是先进的中国人对改造中国社会的又一次尝试,是对旧民主主义革命的深刻反思,并揭开了新民主主义革命的序幕。,从文明史观看:,是东西方文明碰撞与交流的产物。,从全球史观看:,是民主科学理念在世界范围内扩展的重要体现。,一、教材分析与教学立意,教学立意,新文化运动既推动了中国社会的思想解放、
2、民众觉醒和文化转型,又受历史环境的影响,带有一定的局限性。让学生全面、客观的认识新文化运动,学会主动关心国家事务和正确对待传统文化与外来文化,是对民主和科学精神的最好继承。,高二学生经过必修一和必修二的学习,对本课有一定的知识储备,理解、分析、概括能力也有所提高,具备一定的自主学习和合作学习的能力,但历史思辨能力还不强。,二、学情分析与教学目标,学情分析:,概述新文化运动的主要内容, 探讨其对近代中国思想解放的影响。,二、学情分析与教学目标,课标要求:,知道新文化运动的背景、概况和意义,培养学生调动和运用知识的能力。,在综合分析、归纳概括史料的过程中,运用论从史出的方法,培养学生从材料中提取和
3、整理信息的能力。,感受新青年们为国家和民族命运挺身而出的爱国情怀;崇尚新文化运动倡导的科学民主精神。,三维目标,内容:新文化运动的内容及产生的影响。 依据:只有全面认识新文化运动及其产生的影响,才能理解新文化运动是如何促进近代中国思想解放的。 突出方法:引导学生解读典型材料。,教学重点,二、学情分析与教学目标,教学难点,难点1:新文化运动的背景。 依据:理论性较强,教材阐述不充分。作为专题史教学其经济、政治背景是在必修一、二中讲述的,学生很难调动这部分知识来理解和运用。 突破方法:通过对多种材料的解读,引导学生分析当时的社会背景,从而揭示新文化运动的必然性。,二、学情分析与教学目标,难点2:新
4、文化运动是怎样促进近代中国思想解放的。 依据:教材采用结论式语言,学生难以真正理解。 突破方法:通过展示多种材料,引导学生分析新文化运动是怎样促进近代中国思想解放的。,以学生为中心,指导学生在自主学习、合作探究的过程中学习历史探究方法,提高解决历史问题的能力。,三、教法与学法,教 法,以情境教学法和材料教学法为主,辅之以讲授法,努力为学生搭建思维平台。,学 法,四、教学过程,探究一 陈独秀为什么对青年学生发表演说? 解读新文化运动的背景,探究二,陈独秀在新文化运动中有哪些活动? 解读新文化运动的内容,探究三,陈独秀和其他人如何看待新文化运动? 解读新文化运动的评价,新文化运动之陈独秀,四、教学
5、过程,第2课 新文化运动,探究一 陈独秀为什么对青年学生发表演说?,解读新文化运动的背景,“欲使共和名副其实,必须改变人的思想,要改变思想,须办杂志”。 陈独秀,1.为什么共和名不副实?,2.为什么要改变人们的思想?,思考:,第2课 新文化运动,解读新文化运动的背景,袁世凯在天坛祭天,材料二,天生孔子为万世师表放之四海而皆准者。 通令尊崇孔圣文,材料一,材料三,法语,青年,第2课 新文化运动,解读新文化运动的内容,探究二 陈独秀在新文化运动中有哪些活动?,请仔细观察图片,从中体会陈独秀创办此杂志的用意?,要拥护那德先生,便不得不反对孔教,礼法,贞节,旧伦理,旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对
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