教师教案质量评估表参考模板范本.doc
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1、教师教案质量评估表教师教案质量评估表评价项目评价要素评 价 内 容评价等级ABCD教学态度师表性教案能体现授课教师备课充分,书写整齐或板式设计布局合理,条理清晰。5432教学技能规范性教案要素齐全(授课时间、授课地点、授课班级、课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、课堂小结、习题、教学后记)。5432教学准备充分性研究性备课充分;教案或/和讲稿完整、规范;课件制作简单美观实用;教具(实物、模型、挂图等)列表明细10864教学目标明确性教学目标准确、详细具体(职业素质目标、知识目标、技能目标)具有精确性和可操作性,突出学生能力培养、职业技能训练。10864教学内容科学性基本理论
2、、基本知识、基本技能、基本方法及相关学科知识书写准确无误。 10864熟练性吃透教材,教案内容充实,信息量大,详略得当。10864适用性教学内容能根据专业发展、课程特点和完成职业岗位实际工作任务、岗位胜任力的需要合理取舍;重点突出、层次清楚、逻辑性强;因材施教。5432先进性参考中外文资料较多,介绍新进展丰富教学内容,知识具有前沿性;有自己独特见解。5432教学方法多样性应用现代化教学手段;根据内容特点运用教学方法合理;注重个别指导。5432启发性讲究教学方法,有启发思维,培养能力的具体措施,有调动学生学习兴趣的具体做法。10864创新性大胆进行教学改革,积极创新教学方法;反映教、学、做一体,理论与实践一体的教学理念。 10864教学组织严谨性教学环节设计合理、教学环节设置针对性强,符合学生的认知规律和智能特点。5432教学效果明显性教学有利于学生知识的获取、职业素养的养成,有利于解决实际问题和自主学习能力的提高。10864合计1 / 11 / 1
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