1.3走进化学实验室(第3课时)参考模板范本.doc
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- 1.3 走进 化学 实验室 课时 参考 模板 范本
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1、1.3走进化学实验室(第3课时)课题:走进化学实验室(第三课时)托盘天平的使用、洗涤仪器一、学习目标:1.了解托盘天平的主要构造。2.初步学会使用托盘天平进行物质的称量,能进行有关托盘天平使用的误差分析3.初步学会洗涤玻璃仪器的方法;知道玻璃仪器洗净的标准。【情境导入】调查日常生活中用于称量的仪器有哪些?如何使用?二、自主探究:知识点7:托盘天平的使用(补充)【观察】小组桌上的托盘天平,结合物理课所学回答:1.构造:托盘天平由 、 、 、 、 、 等组成。2.精确度:托盘天平只能用于粗略的称量,能称准到 g。3.使用方法: 先把 ,检查 。 天平平衡的标志 指针摆动时, 。称量前 指针静止时,
2、 。 调节平衡的方法:若指针向右偏,要把平衡螺母向 调。 称量物放在 盘,砝码放在 盘。称量时 砝码要用 夹取,先加 的砝码,再加 的砝码, 最后 ,直到 。称量物的质量= + 。称量完毕,砝码 ,游码 。注意:为防止 ,称量干燥的固体药品时,要在两个托盘上各 。易潮解的药品必须放在 里称量。【知识归纳】称取一定质量的药品,应先 ,再 ,最后 。称量未知质量的药品,应先 ,再 ,最后 。误差分析:如果称物质的质量时,误将称量物放在了右盘,砝码放在了左盘,并且使用了游码,则称量物的实际质量= 。如果天平未调至平衡,指针向右偏,则称取一定质量的药品时,药品的真实质量会偏 (“大”或“小”)如果游码
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