3.4 爱护水资源参考模板范本.doc

1、3.4 爱护水资源3.4 爱护水资源教学案班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授 编者： 审核：备课组 【学习目标】1了解世界和中国的水资源状况。2知道水是宝贵的自然资源。3初步掌握节水的一些基本方法。【学习重点】1知道水是宝贵的自然资源。2如何防止水的污染【学习过程】一定向入境1旧知回顾 有害气体: 、 、 、 等。空气污染烟尘2揭题示标3情境激趣：T地球表面的水二自学建架知识模块（一）人类拥有的水资源个人自学1阅读：P59P61相应内容2建构 是地球上最大的储水库，地球上水的总储量是 的，但大部分是 可供利用的 却是有限的。我国总水量 ，但人均水量 ，而且分布 。随着社会的发展，一

2、方面人类生活、生产的 不断增加，另一方面 的任意排放及 的不合理施用等造成水体污染，使水资源更加短缺。3即学即练下列关于水的叙述正确的是（ ）A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（ ）A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少C、淡水资源不充足，且分布不均匀D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕个人（小组）疑问 精讲补架（一）海洋不仅繁衍无数水生生物,还蕴藏丰富的化

3、学资源。知识模块（二）爱护水资源个人自学1阅读：P61P63相应内容2建构：爱护水资源，一方面要 ，另一方面要 。水体污染是指 水体污染源：工业污染： 、 、 的任意排放；农业污染： 、 的不合理使用；生活污染： 和 的任意排放，造成水的污染。 预防和治理水污染工业： 。农业： 。生活： 。3即学即练简述右图标志的含义。 个人（小组）疑问 精讲补架（二）1节水标志2含磷洗衣粉与电池对水的污染。三归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固）四达标巩固1（四川中考）今年我市旱情严重，水资源紧缺。下列节水措施中不正确的是（ ）A洗过菜的水用来浇花 B推广使用节水龙头C工业废水处理后循

4、环使用 D少喝水、不洗澡。2（济南中考，改）江南无锡，景色秀美；保护环境，人人有责。下列做法与保护环境的倡导不相符的是（ ）污水排入太湖随意丢弃方便袋植树种花搞绿化禁用含磷洗衣粉梁溪河旁烧垃圾A只有 B只有 C只有 D只有3下列说法正确的是（ ）A地球表面覆盖3/4的水，水危机是暂时现象B为了保护水资源，不要使用含磷洗衣粉C一个龙头漏水，漏不了多少，无关大局D化工厂建在海边，污水不处理问题不大4水污染主要来自（ ）工业生产中废渣、废液的任意排放雨水和土壤接触农业生产中农药、化肥的过量施用城市生活污水的任意排放A B C D5今年，我国世界水日的宣传主题是“转变用水观念，创新发展模式”。围绕这一主题采取的措施不合理的是（ ）A将工业用水重复使用B农田灌溉改大水漫灌为喷灌或滴灌C将对污水的处理再使用改为对地下水的大量开采使用D将不间断注水的洗衣机改为分段注水的洗衣机6下列叙述正确的是（ ）A控制水中所有动植物的生长 B设法提高工业用水的重复利用率C废水只要无色透明就可以直接排放 D大量开采地下水以满足社会对水的需求4 / 44 / 44