2017湖南历史高考模拟试题（含答案）参考模板范本.doc

1、湖南历史高考模拟试题（含答案）湖南历史高考模拟试题（含答案）第I卷24.（原创）有学者指出：国君时常通过不断纳妾来显示自己的实力与财畜于是就有了同父异毋的许多个儿子。在理论上，继承者首先是嫡长子，其次是嫡次子；如果没有嫡子，再考虑由庶子来继承。然而在实际运作中，国之君或权臣之族可以根据其喜好，来挑送他们认为合适的庶子做继承人。这使得各王子及其各自的母亲诡计百出，以求恩宠。这观点实质上A否认了摘长子继承制的合法性B论证了商周时期宗法制的混乱C反映了宗法制下对王权的争夺D押击了了夫妻多妾制的弊端25.（原创）西汉建立前期，推行休养生息政策，轻摇薄赋，农业税征收比例曾低至1/30，组然促成了工农业的

2、迅速恢复和发展但又远远不能满足王朝财政需要。为解决这一矛盾，此后西汉政府A提高农业税和商业税比例B大量裁减政府机构和人员C加强了对经济资源的垄断D严厉打击用积居奇的商人26.（原创）唐朝时大理寺是全国最高审判机关，但关乎死刑判决等重大问题时需由御史中丞（中央监察机关负责人）与刑部侍郎、大理寺卿一起，组成“三司推事”，类似近代的特别法庭，并把会审的结果，最后报皇帝审批。这说明唐朝A司法与监察有机结合B大理寺权力己经旁落C监察机构丧失独立性D司法制度己经近代化27.（原创）明朝中后期，受心学的影响，一批知识分子跳出了宋儒的框架，他们作品中的人物由达官贵人、才子佳人、孝子赞孙转变为普普通通的市民、商

3、贩、农民。他们傲视封建礼教，不、鄙视功名利禄，敢于直言。这反映出心学A有利于商品经济的发展B冲破了宋代理学的思想禁锢C有利于民主观念的形成D激发个体自由主义思想发展28.（原创）读表1，该表反映了民国初年学校地点特色中央女校北京设有六个年级，分为工艺组、纺织组等神州女学上海设国文、图画等专修科，毕业生大多致力于政教的发展女于法政学堂上海以培养妇女参政人才、储他日议院选为办孕宗旨表11912年私人开办的部分女子学校一览A发展新式女子教育已成为社会共识B培养妇女技能的专业极其有限C妇女成为享有公民权利的社会成员D培养妇女参政已成为社会共识29（原创）1926年，上海化工实业家吴蕴初突然宣布放弃味精

4、的国内专利，呼吁全国各地大量仿造生产。这导致日本的“美女牌”味之素除了在东三省销售外，在中国的其他地区再也难见踪影。吴蕴初“放弃味精的国内专利”的上要原因是A官僚资本的严重阻碍B民族资本的竞争激烈C民国法制产重不健全D商战思南的影响深远30.（原创）1935年3月罗斯福亲信卡尔逊在关于中国西北部军事活动的推告中说：中国广大民众只有一种崭新而且不寻常的民族主义精神；日本步兵在应对传统军事战役时效率较高，但面对没有固定成法可循的战术时却无所适从。这一报告A高度评价了国民政府进入相持阶段后的积极防御作战B认为抗日战争后中国近代民族上义意识方才真正觉醒C充分认可共产党发动人民群众坚持游击战的正确战略D

5、支持国民政府调整片面抗战路线和单纯正面会战战略31.（原创）从1957年到1978年，尽管粮食产量和单位面积产量都有了增长，但1978年全国人均占有粮食大体上还只相当于1957年的水平，全国农业人口平均全年收人只有70多元。平均每个生产大队的集体积累不到l万元，有的地方甚至不能维持简单的再生产。这主要是因为A农民生产积极性受压制B人口快速增长阻碍了农业发展C农业生产力呈倒退之势D土地公有制不适用于现代农业32.（原创）在政治家中，拍拉图认为治国（管理）之术是一门专门技艺，管理者对人的管理必须是自愿而非强迫，并且管理者是能照顾人的心灵、关注人的灵魂健康的人。可见柏拉图的治国理念A把公民作为城邦主

6、体B是通过教化实现民主政治C闪耀着人文主义色彩D重在培养公民的健全人格33.（原创）斯塔夫里阿诺斯指出：他们启蒙思想家在经济领城的口号是自由放任让人民做他们愿意做的事，这种对政府干涉的反对，是对通常被称为重商主义的这种对经济生活全面、严格控制的一种反应。”这表明A启蒙运动催生了自由主义思潮B政治民主化和经济自由化密不可分C.“重商主义”不能推动纤济发展D经济理论是启蒙运动的较重要议题34.（原创）1787年6月4日制宪会议全体委员会上，富兰克林发言说：“第一个被放在掌舵位置上的人，会是个好人，今后的后继者会是怎样的人就无人知道了。这里也和别的国家一样，行政官的地位总是会不断提高，直到以君主制告

7、终。”为此，新成立的美国A采用共和政体B颁布成文宪法C修改邦联制度D构建分权体制35.（原创）浪漫主义文学在19世纪初主要宣扬脱离社会、逃避现实的颓废思想和复辟倒退的反动主张。到30年代前后，浪漫主义文学则注重宣扬个性解放，歌颂民主，对末来充满信心和希望。材料表明该文学流派A逐渐以想象为其特征B具有鲜明的时代特征C在发展中呈现融合性D其优秀元素逐渐丧失第II卷本卷包括必考题和选考题两部分。第3641题为必考题，每个试题考生都必须做答。第4246题为选考题，考生根据要求做答。40.（原创25分）阅读材料，完成下列要求。材料一赫伯特斯宾塞（18201930年），英国社会学家，社会达尔文主义者。他认

8、为，人类社会是由低级向高级逐渐发展的，最终会达到“理想状态”。而人类社会要达到理想状态，只有通过自然选择才能实现，优胜劣汰，适者生存。他解释说，人们的素质不同，强者富有竟争力，因而能成为社会的统治者和有产者，弱者由于无能懒惰丧失竟争力，只能成为贫穷的劳动者。他反对英国政府制定济贫法，认为政府的作用就是保障人们的政治自由，使人们发挥出最大的能力。摘编自吴于廑等著世界史材料二张东荪（18861973年），中国哲学家。他在1919年发表第三种文明一文，曾指出，人类文明可以分为三个时期：第一时期，习惯与迷信的文明，是宗教文明；第二时期，自由与竞争的文明，是个人主义和国家主义的文明：第三时期，互助与协同

9、的文明，是社会主义和世界主义的文明。他还认为中国应倡导第三种文明，而不应提倡第二种文明，“个人主义”、“国家主义”、“资本主义”已到了末日，因为“资本主义存在一天，阶级悬隔愈大一天，社会会发生爆裂”,“国家主义存在一天，武力则愈加强悍一天，结果没有不发生惨剧的。”摘编自王奇生革命与反革命（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出两位人物思想提出的背景。（14分）（2）根据材料一、二并结合所学知识指出两位人物思想的不问之处，并对张东荪的思想进行简要评价。（11分）41.（原创，12分）阅读材料，完成下列要求。材料试图指导私人以何种方式运用其资本的政治家，不仅其本人在枉费心机，也是在借取一种无论

10、如何也不能安心地授权给枢密院和参议院的权力；由一个愚备和专断到幻想自己是适于行使这种权力的人掌握它，是再危险不过的了。亚当斯密根据材料并结合所学知识，围绕“自由与经济制度”自行拟定一个论题并对所拟论题进行简要阐述。（要求：观点明确、史论结合）请考生从给出的44、45、46三道历史选考题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时必须使用2B铅笔在答题卡上把所选的题号涂黑。44.（原创，15分）【历史选修1：历史上重大改革回眸】材料康熙后期，国内土地兼并严重，“一邑之中，有田者十一，无田者十九”，不少人丁聚而复逃。在平定“三藩之乱”后，为确保国家财政足额，强调其社会公正的维护，康熙五十

11、一年（1712年），政府规定以康熙五十年的人丁数作为征收丁税的固定数，以后“滋生人丁，永不加赋”。雍正元年开始普遍推行“摊丁入亩”，把固定下来的丁税平均摊入田赋中，征收统一的地丁银，不再以人为对象征收丁税。“摊丁入亩”是清代时期的一次赋役制度改革，实现了从人身税向财产税的一个重要转变。到雍正末年，国家库存银两由康然末年的800万两增加到6000多万两。全国人口更是由顺治十八年的1913万人猛增到乾隆五十五年的3.01多亿人。摊丁入亩使占有大量田地富户们被加派到较之以前更重的赋役负担；人民负担并没有减轻，致使“今日之农，不苦于赋而苦于赋外之赋，不苦于差而苦于差外之差；今曰之商贾不苦于关，而苦于关

12、外之关，不苦于税而苦于税外之税”。摘编自中华文史网论“摊丁入亩”（1）根据材料并结合所学知识，概括指出清政府推行“摊丁入亩”的背景。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，简要分析清政府推行“摊丁入亩”的影响。（8分）45.（15分）【历史选修3:20世纪的战争与和平】材料越战是二战以后美国参战人数最多、影响最重大的战争，美国不能说没有尽力，但美国在越南战争中还是失败了。战争过程中，美国所支持的南越政府贪污腐化内斗不已、军心涣散兵无斗志；而美国国内激烈的反战运动使美国意志无法集中、思想无法统一，以致社会陷于混乱，政府陷于瘫痪，无法有效运作；美国严重低估了越南人的民族主义精神力量，过度高估了自己现

13、代化武器对付第三世界民族解放战争的力量。耗时十多年的越战的失败表明美国冷战策略上的重大失误。越战极大的改变了冷战的态势。美国由冷战中的强势一方变为弱势，面对苏联咄咄逼人的进攻美国更积极的同中华人民共和国合作。越战加剧了美国国内的种族问题，民权问题，使国家处于极度的分裂状态，给美国人民造成巨大的精神创伤。越南战争结束了美国战后25年的经济繁荣，使美国的经济状况急转直下。摘编自戴维凯泽美国悲剧：肯尼迪约翰逊导演的越南战争（1）根据材料并结合所学知识，指出美国对越战争失败的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明越南战争的影响。（9分）46.（原创，15分）【历史选修4：中外历史人物评说】材

14、料1898年底蔡元培出任绍郡中西学堂总理（即校长），在学堂课程中为学生提供多元化选择，支持新旧派别的教员辩驳，这是蔡元培人生申的第一次教育改革。1912年，蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育（物理、地理、算学、木工等皆在此列）、公民道德教育、世界观教育（突出强调积极进取）、美感教育（以美育取代宗教，旨在宣传自由、平等、人权等观念）皆今日教育所不可偏废。”就是带着这些教育经验和观念，蔡元培决心将京师大学堂改造为一所符合世界潮流的大学，为此，他面对学校里存在的各种思潮大胆提出了“思想自由，兼容并包”的主张。为什么在“教育救国”这条路上能够“不忘初心”？在德国莱比锡待了4年，在柏林待了l年，这些经

15、历让蔡元培十分清楚大学在德国崛起中的作用，借用他在1919年写下的告北大学生暨全国学生书可以知道他的初衷：“我国输入欧化六十年矣。始而造兵，继而练军，继而变法，最后乃始知教育之必要。”据张晓唯蔡元培传等整理（1）根据材料并结合所学知识，简析蔡元培坚持“教育救国”的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简述蔡元培救育思想对中国近代教育的影响。（9分）2017湖南历史高考模拟试题答案24-25：CC26-30：ADCDC31-35：ACBDB40.（25分）（1）思想背景：斯宾塞：工业革命的扩展；资产阶级代议制逐渐完善；英国社会贫富差距扩大，阶级对立严重；自由主义和生物进化论的影响。（6分，

16、任意3点即可）张东荪：第一次世界大战给参战国带来严重创伤；巴黎和会中国外交失败，五四运动爆发，无产阶级登上政治舞台；新文化运动开展；十月革命爆发，马克思主义传播。（8分，任意4点即可）（2）不同：斯宾塞对资本主义文明的末来持乐观态度，张东荪则对资本主义持悲观立场，否定资本主义文明；斯宾塞主张个人竟争，张东荪否定竞争，强调互助；斯宾塞主张资本主义，张东荪倡导社会主义。（6分，回答3个不同即可给满分）评价：指出了资本主义文明的弊端，引导中国思想界反思资本主义文明；但是其对资本主义全面否定的态度易助长保守思潮。（5分，言之有理亦可酌情给分）41.（略）44.（15分）（1）背景：清初基本完成国家统一

17、，函待社会稳定；土地兼并严重，人口逃亡，财政赋税出现问题；商品经济的发展，人身关系逐渐松弛。（7分）（2）影响：实现了由人丁税向财产税的转变，是我国赋役制度的一次重大改革；一定程度上减轻了农民的负担，稳定了社会秩序推动了人口的增长和农业的发展；顺应了时代的发展。推动了商品经济的发展。但是从社会发展的总趋势看，摊丁入亩政策有明显的局限性。它没有消除反而加强了封建士地所有制，没有也不可能消除社会中的阶级矛盾。（8分）45.（15分）（1）原因：南越政府腐败，军心焕散；美国国内的反战运动使其政府不能有效运作；美国低估了越南人的民族主义力量，过度高估了现代化武器的力量。（每点2分共6分）（2）影响：使美国在冷战中处于守势：客观促使中美关系的缓和；加剧了美国的社会矛盾；使美国经济陷入“滞胀”；有利于世界多极化趋势的发展。（每点3分，共9分）46.（15分）（1）原因：民族危机的客观存在；个人教育及工作经历：对近代中国向西方学习探索的失败的反思。（6分，任意3点即可）（2）影响：推动中国教育近代化；改革新式教育课程体系；介绍并传播西方近代教育思想与制度；创造件提出了影响后世的教育理念；将北京大学改造为一所现代化大学，为中国大学教育树立标杆；提高了教育在救国救民道路探索中的重要性。（9分，任意3点即可）7 / 77