《光对黄粉虫的影响》说课课件(全国获奖实验说课案例).pptx

1、中小学教师实验教学技能创新大赛 说课内容一教材内容分析二实验教学过程设计三实验教学方案改进四教学反思与评价光对黄粉虫的影响一教材内容分析人教版目录（一）教材内容分析教学环节1：了解环境中的生态因素教学环节2：探究非生物因素对生物的影响作用教学环节3：认识环境与生物的关系（一）教材内容分析非生物因素：光、温度、水、空气等（二）学情分析非生物因素生物影响 七年级的学生已从生活经验中了解了非生物因素对生物的七年级的学生已从生活经验中了解了非生物因素对生物的影响，但往往没有亲自通过实验对这一现象进行研究，多数学影响，但往往没有亲自通过实验对这一现象进行研究，多数学生并不知道环境与生物关系中所蕴含的科学

2、道理。生并不知道环境与生物关系中所蕴含的科学道理。（三）教学目标知识目标：技能目标：情感态度与价值观目标：让学生观察到光对生物的影响。让学生观察到光对生物的影响。让学生了解实验中的实验组和对照组让学生了解实验中的实验组和对照组。培养学生的数据处理能力。培养学生的数据处理能力。通过实验的观察和学生独立思考，培养学生热爱科学通过实验的观察和学生独立思考，培养学生热爱科学的情感态度和善于用数据说话辩证唯物价值观。的情感态度和善于用数据说话辩证唯物价值观。（四）教学重难点重点：认识环境与生物的关系难点：把抽象的知识具象化，让学生能直观的看到环境影响生物这一现象。1.问题引入 同学们，我们知道人是白天出

3、没，夜晚休息的动物，而猫头鹰则跟人是相反的，这一切都说明光会影响生物的活动，那么，给你一些黄粉虫，你如何才能知道这种动物是喜光还是畏光呢？要想知道这个问题的答案，我们最好的办法就是进行对照实验。二实验教学过程设计2.实验设计（1）提出问题 （2）做出假设（3）实验探究 （4）统计分析数据（5）得出结论二实验教学过程设计234567891011 明亮黑暗时间(分钟)环境统计小组：第 组 统计时间：年 月 日3.学以致用用此装置我们还可以做以下实验 探究温度对昆虫活动的影响。探究湿度对昆虫活动的影响。探究哪些昆虫具有趋光性。二实验教学过程设计三实验方案改进教材实验方案实验装置实验材料三实验方案改进

4、教材实验方案在实验过程中，容易遇到以下5点问题：实验原型及不足实验原型及不足1.1.原实验装置只能俯视，不能侧视，不便于学生观察。原实验装置只能俯视，不能侧视，不便于学生观察。看不到实验原型及不足实验原型及不足2.2.原实验装置往往面积过大，不利于实验动物迅速做原实验装置往往面积过大，不利于实验动物迅速做出方向选择。出方向选择。虫体与盒子对比太小面积大实验原型及不足实验原型及不足3.3.该实验装置该实验装置在实验进行和结束时，虫子容易外在实验进行和结束时，虫子容易外逃，若用镊子或手捉回虫子，容易造成虫体受伤。逃，若用镊子或手捉回虫子，容易造成虫体受伤。虫易逃你们聊，我走了！实验原型及不足实验原

5、型及不足4.4.由于由于原装置密闭原因虫体易逃，因此实验装置进原装置密闭原因虫体易逃，因此实验装置进行实验是一次性的，不易在短时间内重复进行实验。行实验是一次性的，不易在短时间内重复进行实验。重复难同学们，再重复进行一下刚才的实验好吗？老师，不行了，刚才实验虫子跑出来，男生捉时捏死了三实验方案改进支点2支点1透明塑料管套有黑布的透明塑料管透明三通管砝码胶布台灯钟表改进后的实验装置实物图透明三通管套有黑布的透明塑料管透明塑料管支点1砝码改进后的实验装置模式图支点2三实验方案改进看不到透明面积大瘦身虫易逃密闭难重复改良胶布实验原型及不足实验原型及不足5.5.教材中实验材料为鼠妇或黄粉虫幼虫，鼠妇是

6、野生动物难捕教材中实验材料为鼠妇或黄粉虫幼虫，鼠妇是野生动物难捕捉，这影响了实验的推广。而黄粉虫幼虫移动速度较慢，这影捉，这影响了实验的推广。而黄粉虫幼虫移动速度较慢，这影响了实验结果的迅速产生。响了实验结果的迅速产生。野生、难捕捉爬行慢三实验方案改进材料不理想换材料四教学评价与反思评价 1.新的实验装置，克服了原实验装置中的诸多缺点。2.新装置还可用于其它对照实验，适用范围广。3.新实验装置构造简单，制作材料易得，易推广。4.新装置设计巧妙，造型新颖，容易吸引学生兴趣，有利于教学活动开展。反思 新的实验装置还有许多需要完善的地方，如整个支架若采用透明塑料板，可进一步增加实验观察的角度；如砝码若放置在管道底部，可避免影响视野。此外，如何简化其实验操作步骤，这些都是我下一步的目标。谢谢大家、欢迎指导！