鲁科版生物六年级下册六下背诵知识点(有答案版)课件.pptx

1、1.绿色植物有绿色植物有四四大类群分别是大类群分别是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物子植物，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物又称为，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物又称为孢子植物孢子植物。2.藻类的形态结构：有的是藻类的形态结构：有的是单细胞单细胞的，如的，如衣藻衣藻；有的是；有的是多细胞多细胞的，的，如如水绵，水绵，没有没有根茎叶根茎叶的分化。的分化。3.藻类植物的整个身体都浸没在藻类植物的整个身体都浸没在水水中，中，全身全身都能从环境中都能从环境中吸收吸收水分水分和无机盐和无机盐，能进行，能进行光合作用光合作用。它们。它们没有没有根茎叶根茎叶 的分化。的分化。

2、4.苔藓植物大都生活在苔藓植物大都生活在阴湿阴湿环境中，它们一般都很环境中，它们一般都很矮小矮小，通常具，通常具有有茎和叶茎和叶的分化，茎中没有的分化，茎中没有导管导管，叶中没有，叶中没有叶脉叶脉，也，也没有真正的没有真正的根根，只有起只有起固着固着作用的作用的假根假根。6.蕨类植物叶片背面褐色的隆起是蕨类植物叶片背面褐色的隆起是孢子囊群孢子囊群，含有多个含有多个孢子囊孢子囊，每，每个孢子囊中含有大量的个孢子囊中含有大量的孢子孢子。7、与苔藓植物相比，蕨类植物、与苔藓植物相比，蕨类植物高大高大得多，结构也得多，结构也复杂复杂很多，很多，有有根茎叶的分化根茎叶的分化，有专门的，有专门的输导输导组

3、织组织。8、生活在水中的的蕨类植物是、生活在水中的的蕨类植物是_,可供药用的蕨类植物是可供药用的蕨类植物是_和和_.满江红满江红卷柏卷柏 观众观众8、地球上最早出现的植物是、地球上最早出现的植物是_。9、生物在淡水中的单细胞藻类植物是、生物在淡水中的单细胞藻类植物是_,生物在淡水中的多细胞生物在淡水中的多细胞藻类植物是藻类植物是_。10、藻类植物吸收水和无机盐的结构、藻类植物吸收水和无机盐的结构_,苔藓植物吸收水和无机苔藓植物吸收水和无机盐的结构主要是盐的结构主要是_,蕨类植物吸收水和无机盐的结构是蕨类植物吸收水和无机盐的结构是_。5.苔藓植物可以苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物作为

4、监测空气污染程度的指示植物，为什么？为什么？因为苔藓植物的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从因为苔藓植物的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。11、为什么、为什么与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强？。与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强？。12、为什么蕨类植物比苔藓植物高大？、为什么蕨类植物比苔藓植物高大？因为蕨类植物有真正的因为蕨类植物有真正的根茎叶根茎叶，有专门的，有专门的输导输导组织组织藻类植物藻类植物衣藻衣藻水绵水绵全身全身叶叶根根因为蕨类植物有真正的因为

5、蕨类植物有真正的根茎叶根茎叶，有专门的，有专门的输导输导组织组织藻类植物苔藓植物蕨类植物常见植物生活环境结构生殖与自然界和人类的关系衣藻、水绵、海衣藻、水绵、海带、紫菜等带、紫菜等大多水中，少数大多水中，少数生活在陆地的潮生活在陆地的潮湿处湿处无根茎叶分化无根茎叶分化孢子生殖孢子生殖1、释放氧、释放氧,2、食用、食用,3、药用、药用,4、鱼的天然饵、鱼的天然饵料料 葫芦藓葫芦藓 墙藓墙藓阴湿的陆地阴湿的陆地有茎叶分化有茎叶分化,茎中茎中无导管，叶中无无导管，叶中无叶脉，有起固定叶脉，有起固定作用的假根作用的假根孢子生殖孢子生殖1自然界的拓自然界的拓荒者；荒者；2保持水土；保持水土；3当做监测空

6、当做监测空气污染程度的气污染程度的指示植物。指示植物。肾蕨、铁线蕨、卷柏肾蕨、铁线蕨、卷柏等等潮湿的陆地潮湿的陆地有根茎叶分化有根茎叶分化,有输导有输导组织组织孢子生殖孢子生殖1、食用、食用.2、药用、药用.3、观赏、观赏、4、可做绿肥和饲料、可做绿肥和饲料、5、古代蕨类形成煤、古代蕨类形成煤种皮种皮胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根胚胚子叶子叶发育成茎和叶发育成茎和叶发育成连接茎发育成连接茎和根的部分和根的部分发育成根发育成根2片，储存营养片，储存营养（食用部分）（食用部分）12345保护幼保护幼嫩的胚嫩的胚据图说出双子叶植物种子的结构以及各部分的作用据图说出双子叶植物种子的结构以及各部分的作用6是幼

7、小的生命是幼小的生命体，将来发育体，将来发育成新的植物体成新的植物体果皮和种皮果皮和种皮胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶胚胚保护作用保护作用发育成茎和叶发育成茎和叶发育成茎和根发育成茎和根之间的部分之间的部分发育成根发育成根1片，转运营养物质片，转运营养物质胚乳胚乳储存营养储存营养123456据图说出玉米种子的结构及各部分的作用据图说出玉米种子的结构及各部分的作用7是幼小的生命是幼小的生命体，发育成新体，发育成新的植物体的植物体1 1、遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？、遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？胚乳中含有淀粉胚乳中含有淀粉2 2、请说出双子叶和单子叶植

8、物种子的相同点和不同点。、请说出双子叶和单子叶植物种子的相同点和不同点。（1 1）不同点：）不同点：一片子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中一片子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中 两两片子叶，无胚乳。片子叶，无胚乳。营养物质贮存在子叶中营养物质贮存在子叶中 都有种皮和胚都有种皮和胚。3 3、_实际上是幼小的生命体，包括实际上是幼小的生命体，包括_。4.4.根据根据种子种子外是否有外是否有_包被，种子植物分为包被，种子植物分为_ _ 和和_5.5.什么是裸子植物？请列举几种常见的裸子植物什么是裸子植物？请列举几种常见的裸子植物裸子植物的种子是裸露的，常见的有松、杉、柏、银杏裸子植物的种子是裸露的，

9、常见的有松、杉、柏、银杏6.6.什么是被子植物？请列举几种常见的被子植物什么是被子植物？请列举几种常见的被子植物 被被子植物的子植物的种子外面有果皮包被着，常见的有苹果、桃、大豆、花种子外面有果皮包被着，常见的有苹果、桃、大豆、花生等生等 7.7.果实由果实由_组成。组成。8.8.裸子植物和被子植物的区别是：裸子植物和被子植物的区别是：_单子叶植物的种子单子叶植物的种子：_双子叶植物的种子：双子叶植物的种子：_._.（2 2）相同点：）相同点：_._.胚胚胚芽、胚轴、胚根、子叶胚芽、胚轴、胚根、子叶果皮果皮裸子植物裸子植物被子植物被子植物。果皮和种子果皮和种子裸子植物的种子是裸露的裸子植物的种

10、子是裸露的,没有没有果皮包被；被果皮包被；被子植物的子植物的种子外有种子外有果皮包被。（或裸子植物没有果果皮包被。（或裸子植物没有果实，而被实，而被子植物有果实）子植物有果实）能够产生种子能够产生种子有根茎叶，有专门的输导组织有根茎叶，有专门的输导组织器官 细胞 （1）有非常发达的输导组织；（）有非常发达的输导组织；（2）能开花结果）能开花结果蕨类蕨类裸子裸子裸子裸子被子被子16、大豆油、花生油、豆腐来自于种子的、大豆油、花生油、豆腐来自于种子的_,玉米玉米面、小麦面粉来自于种子的面、小麦面粉来自于种子的_子叶子叶胚乳胚乳种子的萌发种子的萌发1 1、探究种子萌发的环境条件（结合教材、探究种子萌

11、发的环境条件（结合教材2323页的实验）页的实验）（1 1）对照实验有几组对照实验有几组？（2）分别是哪几组？变量是什么？各自得出了什么结论分别是哪几组？变量是什么？各自得出了什么结论？（3）哪个是实验组？哪个是对照组）哪个是实验组？哪个是对照组？（4）1号瓶和号瓶和3号瓶是否是一组对照实验？为什么？号瓶是否是一组对照实验？为什么？(5)(5)教材教材2323页的页的实验实验 有有3组组1和2作对照，变量是水，结论是：种子的萌发需要一定的水分。2和和3作对照，变量是空气，结论是：作对照，变量是空气，结论是：种子的萌发需要充足的空气种子的萌发需要充足的空气。3和和4作对照，变量是作对照，变量是温

12、度，温度，结论是：结论是：种子的萌发需要适宜的温度种子的萌发需要适宜的温度对照组是对照组是2号，实验组是号，实验组是1、3、4 号号不是，因为不是，因为1号和号和3号的实验装置存在水和空气两个变量号的实验装置存在水和空气两个变量设计一组与设计一组与2 2号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入明亮处入明亮处胚不完整，或胚没有生命力，或正处于休眠期胚不完整，或胚没有生命力，或正处于休眠期。4.4.种子萌发时，首先要种子萌发时，首先要_，_ _ 中的营养物中的营养物质转运给质转运给_,_,随随后后_发育，突破种皮，发育，突破种皮，形成形成_，_伸长

13、，伸长，_发育为发育为_。5 5、测定种子的发芽率时采用的测定方法是测定种子的发芽率时采用的测定方法是_6 6、种子萌发时最先发育的是、种子萌发时最先发育的是_,_,最先形成的器官的是最先形成的器官的是_，植物的茎和叶是由种子的植物的茎和叶是由种子的_发育而来的发育而来的7 7、双子叶植物种子萌发时营养物质来自于、双子叶植物种子萌发时营养物质来自于_,_,单子叶植物种子单子叶植物种子萌发时营养物质来自于萌发时营养物质来自于_。种子的萌发与土壤的肥沃程度。种子的萌发与土壤的肥沃程度_关。关。3.3.种子萌发的自身条件是种子萌发的自身条件是_具有完整的、有活力的胚和供胚发育的营养具有完整的、有活力

14、的胚和供胚发育的营养物质、还要度过休眠期物质、还要度过休眠期。吸收水分吸收水分 子叶子叶或或胚乳胚乳胚芽、胚轴、胚根胚芽、胚轴、胚根，胚根胚根根根胚轴胚轴胚芽胚芽茎茎和和叶叶抽样检测抽样检测2 2、种子萌发的环境条件是、种子萌发的环境条件是_适宜的温度、一定的水分和充足的空气。适宜的温度、一定的水分和充足的空气。无无根根子叶子叶胚乳胚乳8 8、种子萌发的过程中，子叶或胚乳内的营养物质不、种子萌发的过程中，子叶或胚乳内的营养物质不断消耗而断消耗而_,_,因为因为_._.减少减少胚根胚根胚芽胚芽萌发的种子进行呼吸作用分解有机物萌发的种子进行呼吸作用分解有机物根尖的结构和各部分作用根尖的结构和各部分

15、作用A AB BD DC C根冠根冠分生区分生区伸长区伸长区成熟区成熟区（有根毛）（有根毛）(吸收水和无机盐吸收水和无机盐)（分裂，增加细胞数量）（分裂，增加细胞数量）细胞体积小，排列紧密细胞体积小，排列紧密(生长生长，增大细胞，增大细胞的体积的体积)（保护）（保护）导管导管 运输水分和无机盐运输水分和无机盐E1.1.根的生长，一方面依靠根的生长，一方面依靠分生区细胞分裂增加细胞的数量分生区细胞分裂增加细胞的数量，另一方面依靠另一方面依靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积伸长区细胞的生长增大细胞的体积。2.2.根生长最快的部位根生长最快的部位伸长区伸长区。3 3、吸收水分和无机盐的部位是、吸收水分

16、和无机盐的部位是根尖的成熟区根尖的成熟区。4.4.枝条是由枝条是由芽芽发育而成的。发育而成的。5.5.芽中有芽中有分生组织分生组织，细胞，细胞分裂分裂和和分化分化，形成新的，形成新的枝条枝条，它，它由幼嫩的由幼嫩的茎、叶和芽茎、叶和芽组成的。组成的。6.6.茎的最外层是茎的最外层是树皮树皮，树皮内侧呈，树皮内侧呈浅绿色浅绿色并且并且黏滑黏滑的一层的一层是是形成层形成层，形成层里面是，形成层里面是木质部木质部，中央是，中央是髄髄。形成层形成层具有具有旺盛的分裂能力，向外产生旺盛的分裂能力，向外产生韧皮部韧皮部，向内产生，向内产生木质部木质部，茎，茎才会逐年加粗。才会逐年加粗。7.7.植物生长所需

17、要的营养物质有植物生长所需要的营养物质有水、无机盐、有机物水、无机盐、有机物，植，植物需要量最多的无机盐物需要量最多的无机盐氮氮、磷磷、钾钾。8.8.缺少氮磷钾相应的症状？缺少氮磷钾相应的症状？将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的玻璃器皿中进行培养。一段时馏水的玻璃器皿中进行培养。一段时间后，观察两组玉米幼苗的生长状况。间后，观察两组玉米幼苗的生长状况。1、两组玉米幼苗的生长状况是怎样的？两组玉米幼苗的生长状况是怎样的？土壤浸出液中的幼苗生长健壮、鲜绿；土壤浸出液中的幼苗生长健壮、鲜绿；蒸馏水

18、中的幼苗长的瘦弱、矮黄。蒸馏水中的幼苗长的瘦弱、矮黄。2.土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？为什么土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？为什么土壤浸出液能够保证植株正常生长？土壤浸出液能够保证植株正常生长？土壤浸出液中含有植物生长所需要的多种无机盐，蒸馏水土壤浸出液中含有植物生长所需要的多种无机盐，蒸馏水中没有中没有。土壤浸出液中含有植物生长所需要的多种无机盐土壤浸出液中含有植物生长所需要的多种无机盐3.本实验的变量是本实验的变量是无机盐无机盐。4、实验的结论是、实验的结论是 植物的生长需要无机盐植物的生长需要无机盐。幼叶幼叶 叶叶 芽轴芽轴 茎茎 芽原基芽原基 芽芽 髄髄木质部木质部形成

19、层形成层韧皮部韧皮部树皮树皮1 1、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？分别包括什么？、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？分别包括什么？花蕊花蕊；包括雄蕊和雌蕊包括雄蕊和雌蕊。2 2、花粉花粉从从花药花药落到落到雌蕊柱头雌蕊柱头上的过程，叫上的过程，叫传粉传粉。传粉有哪两种方式？。传粉有哪两种方式？自花传粉自花传粉和和异花传粉异花传粉。3.3.一朵花的花粉，从花药散放出来，落到一朵花的花粉，从花药散放出来，落到同一朵花同一朵花的柱头上，叫的柱头上，叫自花传粉自花传粉，常见的植物常见的植物水稻、玉米水稻、玉米。花粉依靠。花粉依靠外力外力，落到，落到另另一朵花一朵花的柱头上，

20、叫做的柱头上，叫做异花传粉异花传粉。这种媒介主要是。这种媒介主要是风和昆虫风和昆虫。4 4、什么是风媒花？、什么是风媒花？什么是虫媒花？什么是虫媒花？风媒花风媒花;花粉多而轻盈，容易被风吹散，柱头常有分叉和黏液。花粉多而轻盈，容易被风吹散，柱头常有分叉和黏液。虫媒花：鲜艳的颜色、芳香的气味、甜甜的花蜜。（艳、香、甜）虫媒花：鲜艳的颜色、芳香的气味、甜甜的花蜜。（艳、香、甜）5.5.花粉落到花粉落到雌蕊柱头雌蕊柱头上以后，在上以后，在柱头上黏液柱头上黏液的刺激下开始的刺激下开始萌发萌发，长出，长出花粉管花粉管。穿过穿过花柱花柱进入进入子房子房，一直到达，一直到达胚珠胚珠。胚珠胚珠里面的里面的卵细

21、胞卵细胞，跟来自，跟来自花粉管花粉管中中的的精子精子结合，形成结合，形成受精卵受精卵，这个过程叫做，这个过程叫做受精受精。6.6.受精作用完成后，受精作用完成后，花瓣、柱头、花柱、雄蕊花瓣、柱头、花柱、雄蕊都凋落了，都凋落了，子房子房继续发育成继续发育成果实果实 子房中的子房中的胚珠胚珠发育成发育成种子种子，胚珠里的，胚珠里的受精卵受精卵发育成发育成胚胚。7.7.玉米的果穗常有缺粒，这主要是玉米的果穗常有缺粒，这主要是传粉不足传粉不足引起的。为了弥补人们常常给植物进引起的。为了弥补人们常常给植物进行行人工辅助授粉人工辅助授粉，方法是，方法是先从雄蕊上采集花粉，然后将花粉涂抹或倾撒在同种植先从雄

22、蕊上采集花粉，然后将花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上物的柱头上，好处是，好处是可以大大提高被子植物的结实率可以大大提高被子植物的结实率。5、花生仁、西瓜子属于 ,1243856109711花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊柱头柱头花柱花柱子房子房雌蕊雌蕊花瓣花瓣萼片萼片花柄花柄花托花托1子房壁子房壁2果皮果皮3珠被珠被4种皮种皮6胚乳胚乳8胚胚5受精受精极核极核7受精卵受精卵9 胚珠胚珠 种子种子 10子房子房果实果实说出子房受精后各部分的发育说出子房受精后各部分的发育子房子房子房壁子房壁珠被珠被果果实实胚珠胚珠果皮果皮卵细胞卵细胞+精子精子受精卵受精卵极核极核+精子精子受精极核受精极核种皮种皮胚乳胚乳

23、胚胚种种子子第一节水分进入植物体内的途径第一节水分进入植物体内的途径1.1.植物的生活需要水：水分是植物体的植物的生活需要水：水分是植物体的重要组成成分重要组成成分。2.2.水分能使植物体水分能使植物体硬挺硬挺，保持，保持直立的姿态直立的姿态，叶片才能，叶片才能伸展伸展，有利于，有利于光合作用光合作用。3.3.无机盐无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收运输只有溶解在水中才能被植物体吸收运输4.4.吸水的主要部位吸水的主要部位根尖的成熟区根尖的成熟区。该部位有大量的。该部位有大量的根毛根毛，使得，使得根吸水的表面积大根吸水的表面积大大增加大增加，根吸水的能力也大大根吸水的能力也大大增强。吸水的器

24、官增强。吸水的器官根根。5.5.水的运输通过水的运输通过木质部木质部的的导管导管运输，方向运输，方向自下而上自下而上。6.6.导管有许多导管有许多长形长形、管状管状细胞组成，这些细胞没有细胞组成，这些细胞没有细胞质细胞质和和细胞核细胞核，上下细胞间，上下细胞间的的细胞壁细胞壁消失，形成一根消失，形成一根中空中空的管道。运输的管道。运输水和无机盐水和无机盐，方向，方向自下而上自下而上，筛，筛管运输管运输有机物有机物，茎中位于，茎中位于韧皮部韧皮部，方向，方向自上而下自上而下。7.7.移栽植物时根部总带着土坨，为什么？移栽植物时根部总带着土坨，为什么？以免损伤根毛，另外，土坨中的水分可以免损伤根毛

25、，另外，土坨中的水分可以保证幼苗在移栽的过程中不会缺水死亡。以保证幼苗在移栽的过程中不会缺水死亡。8.8.茎的断面会渗出汁液，汁液主要从茎的茎的断面会渗出汁液，汁液主要从茎的木质部木质部中渗出。中渗出。9.9.小麦哪个时期平均每天需水量最大？小麦哪个时期平均每天需水量最大？抽穗期抽穗期10.10.取一段生长旺盛且带有叶的茎，为什么？在阳光下照射取一段生长旺盛且带有叶的茎，为什么？在阳光下照射3-43-4小时的原因？变红小时的原因？变红的结构是的结构是木质部。木质部。叶有蒸腾作用，使导管最大限度的发挥运输水的功能。叶有蒸腾作用，使导管最大限度的发挥运输水的功能。增强增强蒸腾作用。蒸腾作用。1.1

26、.植物体内的水分是通过植物体内的水分是通过蒸腾作用蒸腾作用散失的。水分从活的植物体表面以散失的。水分从活的植物体表面以水蒸气水蒸气状态散失到状态散失到大气大气中的过程。蒸腾作用主要通过中的过程。蒸腾作用主要通过叶片叶片进行的。进行的。2.2.叶片表皮上分布着叶片表皮上分布着气孔气孔，气孔气孔既是植物既是植物蒸腾失水蒸腾失水的的门户门户，也是，也是气体气体交换交换的的窗口窗口，它由，它由一对半月形一对半月形的的保卫细胞保卫细胞围成的空腔。围成的空腔。3.3.植物对空气湿度影响的三条曲线说明了什么？植物对空气湿度影响的三条曲线说明了什么？同一时间内，裸地的湿度最低，同一时间内，裸地的湿度最低，草地

27、次之，草地次之，灌丛最高。灌丛最高。同一地点，中午的湿度最同一地点，中午的湿度最低，晚上次之，早晨最高。低，晚上次之，早晨最高。4 4.意义：（意义：（1 1）蒸腾作用能促进）蒸腾作用能促进水分水分的吸收，同时拉动的吸收，同时拉动水与无机盐水与无机盐在体在体内的运输，（内的运输，（2 2）降低叶片）降低叶片表面的温度表面的温度（3 3）绿色植物通过蒸腾作用）绿色植物通过蒸腾作用能够提高能够提高大气湿度大气湿度，增加，增加降水降水，从而促进生物圈的，从而促进生物圈的水循环水循环。（。（4 4）植）植物茎叶承接雨水能物茎叶承接雨水能减缓雨水对地面的冲刷减缓雨水对地面的冲刷；同时能够吸纳大量雨水，；

28、同时能够吸纳大量雨水，补充补充地下水地下水。5.5.植物吸收的水分主要用于植物吸收的水分主要用于蒸腾作用蒸腾作用。6.6.春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶？春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶？降低植物的蒸腾作用，防止缺水死亡。降低植物的蒸腾作用，防止缺水死亡。7.7.向量筒内滴加植物油的作用是什么？两个量筒中的液面会出现什向量筒内滴加植物油的作用是什么？两个量筒中的液面会出现什么差异？原因是？么差异？原因是？避免量筒内的水分因蒸发而减少。避免量筒内的水分因蒸发而减少。叶是蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用会散失大量的水分。叶是蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用会散失大量的水分。第二节绿色植物

29、参第二节绿色植物参与生物圈的水循环与生物圈的水循环1、绿叶在光下制造有机物实验的第一步是？目的是？、绿叶在光下制造有机物实验的第一步是？目的是？将生长旺盛的天竺葵放到黑暗处一昼夜将生长旺盛的天竺葵放到黑暗处一昼夜(也称为暗处理）。也称为暗处理）。将叶片将叶片内的淀粉消耗或转运内的淀粉消耗或转运2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？作对照作对照3.用酒精的目的？用酒精的目的？溶解叶绿素溶解叶绿素 为什么要隔水加热？为什么要隔水加热？防止酒精溢出引发危险防止酒精溢出引发危险4.叶片的见光部分叶片的见光部分变蓝变蓝色，未见光部分色，未见光部分不变蓝不变蓝

30、。5.（1）叶片的）叶片的见光见光部分遇到部分遇到碘液碘液变成变成蓝色蓝色，说明，说明叶片的见光部分产生了叶片的见光部分产生了淀粉。淀粉。（2）叶片的见光部分产生了）叶片的见光部分产生了淀粉淀粉，被黑纸片遮盖的部分，被黑纸片遮盖的部分没有没有产生淀产生淀粉粉，说明，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。6、叶片叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。是绿色植物制造有机物的主要器官。7、绿色植物通过、绿色植物通过叶绿素叶绿素吸收太阳光，利用吸收太阳光，利用光光提供的能量提供的能量在在叶绿体叶绿体中合成中合成淀粉淀粉等有机物，并且把等有机物，并且把光能光能转变为

31、转变为化学能化学能，储存在，储存在有机有机物物中，这个过程就是中，这个过程就是光合作用光合作用。叶绿体叶绿体既是生产既是生产有机物有机物的车间，也是的车间，也是 将将光能光能转变为的转变为的化学能化学能的的“能量转换器能量转换器”。8.说出绿叶在光下制造有机物实验的步骤？说出绿叶在光下制造有机物实验的步骤？暗处理暗处理光照光照摘叶摘叶酒精脱色酒精脱色漂洗漂洗滴碘液滴碘液漂洗漂洗第四章第四章 绿色植物生物圈绿色植物生物圈中有机的制造者中有机的制造者1、小麦面筋滴加双缩脲试剂后，观察到的现象是、小麦面筋滴加双缩脲试剂后，观察到的现象是 紫色紫色，这证明面筋是，这证明面筋是 蛋白质蛋白质。2.乳白色

32、的液体遇到碘液后颜色的变化说明？乳白色的液体遇到碘液后颜色的变化说明？变蓝变蓝3.植物体的组成成分除了水和少量的无机盐外，主植物体的组成成分除了水和少量的无机盐外，主要是要是有机物有机物。4.说出普利斯特利的实验过程。说出普利斯特利的实验过程。5.普利斯特利的实验得出的结论：普利斯特利的实验得出的结论：植物能够更新由于植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。五、五、光合作用的概念：光合作用的概念：一、一、海尔蒙特的实验：海尔蒙特的实验：土壤减少了约土壤减少了约100克的物质，主要克的物质，主要是是 。柳树增加了柳树增加了8080多千克，主要是多

33、千克，主要是吸收了空气中的吸收了空气中的_和土壤中的和土壤中的_，通过通过 作用制造作用制造_。二、二、普利斯特利的实验中普利斯特利的实验中，蜡烛熄灭、小白鼠死亡的原因，蜡烛熄灭、小白鼠死亡的原因是缺是缺 。植物能够更新。植物能够更新 。三、三、P63的演示实验中：氢氧化钠溶液的作用的演示实验中：氢氧化钠溶液的作用是是_，甲、乙作对照变量是甲、乙作对照变量是 ，滴加，滴加碘液后的现象是：甲碘液后的现象是：甲_ 不变蓝不变蓝，乙，乙变蓝变蓝，这个实验说明光合作用的原料是，这个实验说明光合作用的原料是_ +（储存着能量）（储存着能量）第五章光合作用吸收二氧化碳释放氧气四、四、P63的演示实验中：的

34、演示实验中：将快要熄灭的卫生香伸入试管内将快要熄灭的卫生香伸入试管内现象是卫生香现象是卫生香 复燃复燃 ，由此判断，金鱼藻光下产生的气，由此判断，金鱼藻光下产生的气体是体是_,本实验说明本实验说明 _是光合作用的是光合作用的产物产物无机盐无机盐二氧化碳水光合有机物有机物氧气植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气得污浊了的空气。吸收二氧化碳吸收二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气二氧化碳水有机物有机物氧气二氧化碳水有机物有机物氧气1.氢氧化钠溶液的作用是？实验前把植物怎么处理氢氧化钠溶液的作用是？实验前把植物怎么处理？吸收二氧化碳吸

35、收二氧化碳 ；放到黑暗处一昼夜放到黑暗处一昼夜2.金鱼藻在金鱼藻在光光下能够产生下能够产生氧气氧气。你的判断依据是？。你的判断依据是？快要熄灭的卫生快要熄灭的卫生香猛烈燃烧香猛烈燃烧3.光合作用实质是绿色植物通过光合作用实质是绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用，利用光能光能，把，把二氧化碳二氧化碳和和水水转化成储存能量的转化成储存能量的有机物有机物，并且释放出，并且释放出 氧气氧气的过程。的过程。5.说出光合作用的原料、产物、条件、场所。说出光合作用的原料、产物、条件、场所。原料是原料是二氧化碳和水；二氧化碳和水；产物是产物是有机物和氧气；有机物和氧气；条件是条件是光；光；场所是场所是叶绿体叶绿体

36、。6、验证光合作用的原料是验证光合作用的原料是二氧化碳二氧化碳用用氢氧化钠溶液和清水氢氧化钠溶液和清水作对照作对照 验证产物是验证产物是淀粉用碘液；淀粉用碘液；验证产物是验证产物是氧气用氧气用快要熄灭的卫生香，快要熄灭的卫生香，验证验证条件条件是是光，要对叶片进行遮光处理，光，要对叶片进行遮光处理，验证验证场所是场所是叶绿体要用银边天竺葵。叶绿体要用银边天竺葵。7.光光是光合作用的条件，也是影响光合作用效率的是光合作用的条件，也是影响光合作用效率的主要因素主要因素。应当。应当合理密植合理密植。8光照强度怎样影响光合作用的？光照强度怎样影响光合作用的？在一定限度内，光照强度越强光在一定限度内，光

37、照强度越强光合作用就越合作用就越强；强；超过一定限度，光照强度增强，光合作用也不会增超过一定限度，光照强度增强，光合作用也不会增强强9.水水和和二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料，它们的供应是否充足直接影响是光合作用的原料，它们的供应是否充足直接影响作物光合作用的效率。作物光合作用的效率。合理灌溉合理灌溉可以满足作物对水的需要。采用可以满足作物对水的需要。采用通通风换气风换气或或人工施气肥人工施气肥等方法增加二氧化碳的浓度。等方法增加二氧化碳的浓度。10、植物和光源的距离与产生的气泡数之间有什么关系植物和光源的距离与产生的气泡数之间有什么关系？距距离越近，气泡数越多离越近，气泡数越多。从中可以得

38、出什么结论？从中可以得出什么结论？结结论：光照越强，光合作用越强论：光照越强，光合作用越强 如果将这个试管放在黑暗中，你能预测出实验结果吗？如果将这个试管放在黑暗中，你能预测出实验结果吗？没有气泡冒出。因为黑暗中无法进行光合作用。没有气泡冒出。因为黑暗中无法进行光合作用。（1）增强光照强度增强光照强度或或延长光照时延长光照时间间或或合理密植或或间作套种（间作套种（2）增加二氧化碳的浓度增加二氧化碳的浓度或或通风换气通风换气或或人工施气肥人工施气肥合理灌溉合理灌溉七、七、呼吸作用的应用呼吸作用的应用1）适时松土、及时排涝（目的）适时松土、及时排涝（目的 。2）低温、干燥保存粮食（目的）低温、干燥

39、保存粮食（目的 。3）低温、低氧保存水果蔬菜（目的）低温、低氧保存水果蔬菜（目的 .4）一一、通常用通常用蜡烛深入广口瓶中，甲瓶（萌发的种子）蜡烛蜡烛深入广口瓶中，甲瓶（萌发的种子）蜡烛_，乙瓶（煮熟的种子）蜡烛乙瓶（煮熟的种子）蜡烛_，说明萌发的种子，说明萌发的种子呼吸作用呼吸作用_。二二、二氧化碳具有使二氧化碳具有使_ _ 变变浑浊的特性。甲瓶中气体浑浊的特性。甲瓶中气体使澄清石灰水变使澄清石灰水变_，说明萌发的种子呼吸作用产生，说明萌发的种子呼吸作用产生_三三、装有萌发种子的暖水瓶，温度明显装有萌发种子的暖水瓶，温度明显_，说明萌发的，说明萌发的种子呼吸作用释放了种子呼吸作用释放了_。呼

40、吸作用（课本呼吸作用（课本6871页）页）六、六、呼吸作用的意义：能为植物体的生命活动提供呼吸作用的意义：能为植物体的生命活动提供_四、四、呼吸作用的定义：细胞利用呼吸作用的定义：细胞利用 ，将，将 分解成分解成 和和 ，并且将储存在有机物中的，并且将储存在有机物中的 释放出来，供生命活释放出来，供生命活的需要，这个过程叫做呼吸作用。的需要，这个过程叫做呼吸作用。五、五、呼吸作用的反应式：呼吸作用的反应式：。（指出原料、产物、（指出原料、产物、条件、场所和实质）条件、场所和实质）温室大棚内晚上通风温室大棚内晚上通风（目的（目的 。熄灭熄灭继续燃烧继续燃烧需要氧气需要氧气澄清的石灰水澄清的石灰水

41、变浑浊变浑浊二氧化碳二氧化碳升高升高能量能量氧气氧气有机物有机物二氧化碳二氧化碳水水能量能量能量能量1.科学实验证明科学实验证明有机物有机物在彻底分解时，需要在彻底分解时，需要氧氧参与。参与。2.二氧化碳具有使二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的澄清的石灰水变浑浊的特性。分别往甲乙两瓶中特性。分别往甲乙两瓶中注入清水，目的是注入清水，目的是使瓶内的气体进入试管使瓶内的气体进入试管。种子在萌发的过程中放。种子在萌发的过程中放出了出了二氧化碳二氧化碳气体科学实验证明气体科学实验证明二氧化碳来自种子里的有机物二氧化碳来自种子里的有机物。有有机物机物在彻底分解时不仅产生在彻底分解时不仅产生二氧化碳二氧化

42、碳，还产生，还产生水水。3.有机物在彻底分解成有机物在彻底分解成 二氧化碳二氧化碳和和水水的同时，释放出的同时，释放出能量能量，一部分，一部分能量用于种子的萌发，还有一部分能量以能量用于种子的萌发，还有一部分能量以热能热能的形式散失。的形式散失。4.细胞利用细胞利用氧氧，将，将有机物有机物分解成分解成 二氧化碳二氧化碳和和水水，并且将储存在有机，并且将储存在有机物中的物中的能量能量释放出来，供释放出来，供生命活动生命活动的需要，这个过程叫做的需要，这个过程叫做呼吸作用呼吸作用。5.呼吸作用主要是在呼吸作用主要是在线粒体线粒体中进行的。中进行的。6.呼吸作用的过程反应方程式。呼吸作用的过程反应方

43、程式。有机物有机物+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量7.呼吸作用的原料呼吸作用的原料有机物和氧气有机物和氧气、产物、产物二氧化碳、水和能量二氧化碳、水和能量、场所、场所线粒体线粒体、能量、能量供生命活动的需要供生命活动的需要。8.适时松土适时松土，遇到，遇到洪涝时排水洪涝时排水，都是为了使，都是为了使根根得到充足的得到充足的氧气氧气，保，保证证呼吸作用呼吸作用的正常进行。的正常进行。9.抑制呼吸作用措施：储藏粮食时，保持抑制呼吸作用措施：储藏粮食时，保持干燥干燥和和低温低温。储藏水果、。储藏水果、蔬菜时，蔬菜时，降低温度降低温度或或氧温度氧温度。10.生物的共同特征是生物的共同特征是呼

44、吸作用呼吸作用。11.光合作用不断消耗光合作用不断消耗二氧化碳二氧化碳，制造的制造的氧气氧气超过了自身的需求时，超过了自身的需求时，其余的氧会以气体的形式排放到大气中，维持生物圈中其余的氧会以气体的形式排放到大气中，维持生物圈中二氧化碳二氧化碳和和氧氧的的相对平衡相对平衡，简称，简称碳碳-氧平衡氧平衡。12.光合作用的本质是光合作用的本质是制造有机物，储存能量制造有机物，储存能量；呼吸作用的本质呼吸作用的本质分分解解有机物，释放能量有机物，释放能量。13.环境温度对呼吸作用强弱有什么影响？环境温度对呼吸作用强弱有什么影响？在一定范围内，环境温度越高，呼吸作用越强在一定范围内，环境温度越高，呼吸

45、作用越强14、移栽植物体是提高成活率的措施：、移栽植物体是提高成活率的措施：（1）移栽的树苗常被剪去大量的枝叶。移栽的树苗常被剪去大量的枝叶。降低蒸腾作用；降低蒸腾作用；（2 2）移栽植物时根部总带着土坨，为什么？）移栽植物时根部总带着土坨，为什么？保护保护幼根幼根和根毛；和根毛；（3 3）阴雨天移栽或傍晚移栽。）阴雨天移栽或傍晚移栽。降低蒸腾作用降低蒸腾作用（4 4）为移栽的植物遮荫。）为移栽的植物遮荫。降低蒸腾作用降低蒸腾作用八八、是生物的共同特征是生物的共同特征，任何任何_都都在不停地进行呼吸作用。在不停地进行呼吸作用。九九.1.1）大气中二氧化碳的来源有大气中二氧化碳的来源有_、自然界

46、中、自然界中_和各种各样和各种各样_的燃烧。自然界中吸收二的燃烧。自然界中吸收二氧化碳，释放氧的主要途径只有绿色植物的氧化碳，释放氧的主要途径只有绿色植物的 作用作用。2 2）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的_，制造的，制造的_超过了自身的需要时，其余的氧就会以气超过了自身的需要时，其余的氧就会以气体的形式排放到大气中，维持了生物圈中的体的形式排放到大气中，维持了生物圈中的_和和 _的平衡，简称为的平衡，简称为 平衡。平衡。3 3）要维持生物圈中的碳要维持生物圈中的碳 氧平衡，一方面应保护氧平衡，一方面应保护 ，并大力并大力 ；另一方面要开展限制；另

47、一方面要开展限制 。呼吸作用呼吸作用任何活细胞任何活细胞生物呼吸作用生物呼吸作用有机物的分解有机物的分解燃料燃料光合光合二氧化碳二氧化碳氧气氧气二氧化碳二氧化碳氧气氧气碳碳-氧氧森林森林植树造林植树造林二氧化碳的排放二氧化碳的排放1.植被类型中最严酷的是植被类型中最严酷的是荒漠荒漠。2、我国植被中，、我国植被中，森林森林占据了主体。占据了主体。2.光合作用的原料是水，把主光合作用的原料是水，把主叶脉切断叶脉切断.3.光合作用的条件是光合作用的条件是，把叶，把叶部分遮光部分遮光，变量是，变量是，也能得出结论光合作用的产物是也能得出结论光合作用的产物是。5.光合作用的场所是光合作用的场所是_，绿色

48、部分和非绿色部分绿色部分和非绿色部分的变量的变量是是_。6.种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该_7.增强光合作用：增强增强光合作用：增强_，增加，增加_的浓度的浓度9.提高产量：增强提高产量：增强_作用，抑制作用，抑制_作用，作用，增加增加_温差温差4.光合作用的产物光合作用的产物_气，用快要的气，用快要的_卫生香卫生香鉴定鉴定8.降低呼吸作用：保持降低呼吸作用：保持_和和_，降低的，降低的_浓度浓度1.光合作用的原料是二氧化碳，用光合作用的原料是二氧化碳，用清水和氢氧化钠清水和氢氧化钠作对作对照，变量是照，变量是，二氧化碳二氧化碳光光光光淀粉

49、淀粉氧氧熄灭叶绿体叶绿体合理密植光照强度二氧化碳二氧化碳低温低温 干燥干燥 氧气氧气光合光合呼吸呼吸昼夜昼夜1 1、指出菜豆种子和玉米种子的各结构名称、指出菜豆种子和玉米种子的各结构名称2 2、种子的基本结构包括、种子的基本结构包括_，有的还，有的还有有_;_;种子最主要的结构是种子最主要的结构是_，它包，它包括括_；与子叶连接的；与子叶连接的是是_；种子萌发时最先突破种皮的；种子萌发时最先突破种皮的_；萌发时的环境条件是萌发时的环境条件是_；自身条件是自身条件是_。种皮和胚种皮和胚胚乳胚乳胚胚胚根、胚芽、胚轴、子叶胚根、胚芽、胚轴、子叶胚轴胚轴胚根胚根一定的水分、适宜的温一定的水分、适宜的温

50、度、充足的空气度、充足的空气胚是完整的、活的，度过休眠期的胚是完整的、活的，度过休眠期的1 1、指出根尖各结构名称、指出根尖各结构名称2 2、与根的生长有关的是、与根的生长有关的是_,_,生长最快的生长最快的是是_，有分生组织的是，有分生组织的是_，吸收水分和，吸收水分和无机盐的是无机盐的是_，与这个功能相适应的特点，与这个功能相适应的特点是是_._.分生区和伸长区分生区和伸长区伸长区伸长区分生区分生区成熟区成熟区有大量根毛，增加了吸水面积有大量根毛，增加了吸水面积1 1、指出茎的各结构名称、指出茎的各结构名称2 2、3 3主要由主要由_组织组成，作用是组织组成，作用是_，图中被染红的部位是图