部编版三年级语文下册《5 守株待兔》(教案匹配版)推荐课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版三年级语文下册《5 守株待兔》(教案匹配版)推荐课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 5 守株待兔 教案匹配版 部编版三年级语文下册5 守株待兔【教案匹配版】推荐课件 部编版 三年级 语文 下册 守株待兔 教案 匹配 推荐 课件 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、树桩树桩守候着树桩等待兔子再来。守候着树桩等待兔子再来。第第1 1课时课时 第第2 2课时课时新课导入新课导入 韩非子(约公元前韩非子(约公元前280280年年公元前公元前233233年),战国末期哲学家,法家代表人物。年),战国末期哲学家,法家代表人物。出身韩国贵族。与李斯同师承荀子。出身韩国贵族。与李斯同师承荀子。第第1 1课时课时猜一猜,你能说出这些图是什么故事吗?猜一猜,你能说出这些图是什么故事吗?自相矛盾自相矛盾滥竽充数滥竽充数郑人买履郑人买履老马识途老马识途守株待兔守株待兔指导书写指导书写整体感知整体感知 自由朗读课文,读准字音,读通句子,自由朗读课文,读准字音,读通句子,不会读的
2、句子多读几遍。不会读的句子多读几遍。守株待兔守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。shshlilijj 在很久很久以前,(宋人在很久很久以前,(宋人/有有/耕者)。耕者)。耕者有田,(田中耕者有田,(田中/有株)。忽见一兔,(兔有株)。忽见一兔,(兔走走/触株,折颈触株,折颈/而死)。耕者(因而死)。耕者(因/释其耒释其耒/而守株,冀而守株,冀/复得兔)。可是,(兔复得兔)。可是,(兔/不可不可/复复得,而身得,而身/为宋国为宋国/笑)
3、。笑)。故事是用来读的,更是用来讲的。故事是用来读的,更是用来讲的。识记识记“耒耒”:金文金文小篆小篆康熙字康熙字楷体楷体 在文中还有一个字跟在文中还有一个字跟“耒耒”有关,大家有关,大家一起来找找。一起来找找。耕耕左窄右宽,左窄右宽,“耒耒”字旁末笔是点。字旁末笔是点。“耕者耕者”是做什么的?那是做什么的?那“记者、作者记者、作者”呢?呢?“耕耕”即耕田、种地,而种地用的工具即耕田、种地,而种地用的工具就是就是“耒耒”。l 借助课文插图和注释,尝试读懂小古文借助课文插图和注释,尝试读懂小古文的意思。的意思。l 同桌合作,一人读古文,一人说意思,同桌合作,一人读古文,一人说意思,再交换说一说。
4、再交换说一说。兔走触株兔走触株跑跑这个种田这个种田的人丢掉的人丢掉了耒。了耒。早上,太阳刚刚升起来,种田人就坐在早上,太阳刚刚升起来,种田人就坐在树桩旁边等着,他一边等一边想:树桩旁边等着,他一边等一边想:_。别人都已经在田里辛苦地干活了,种田。别人都已经在田里辛苦地干活了,种田人还是坐在树桩旁边等着,他一边等一边想:人还是坐在树桩旁边等着,他一边等一边想:_。太阳落山了,种田人还是不肯。太阳落山了,种田人还是不肯离开树桩,他一边等一边想:离开树桩,他一边等一边想:_。l 借助课文插图和注释,尝试读懂小古文借助课文插图和注释,尝试读懂小古文的意思。的意思。l 同桌合作,一人读古文,一人说意思,
5、同桌合作,一人读古文,一人说意思,再交换说一说。再交换说一说。l 种田的人就在那儿等啊等啊。种田的人就在那儿等啊等啊。因释其耒而守株,冀复得兔。因释其耒而守株,冀复得兔。l 那他等到兔子了吗?为什么?那他等到兔子了吗?为什么?兔不可复得,而身为宋国笑。兔不可复得,而身为宋国笑。l 他等到了什么?他等到了什么?等到了别人的嘲笑。等到了别人的嘲笑。总结拓展总结拓展 你看到了什么?你看到了什么?用自己的话说一说。用自己的话说一说。农夫悠然自得农夫悠然自得地坐在树桩旁,他地坐在树桩旁,他想:想:_。l 农夫为什么会被别人嘲笑农夫为什么会被别人嘲笑?他究竟错在他究竟错在哪里?哪里?农夫以为偶然发生的事情
6、会经常发生。农夫以为偶然发生的事情会经常发生。l 那你打算怎么劝说农夫?那你打算怎么劝说农夫?如果让我劝劝这个农夫,我想对他说:如果让我劝劝这个农夫,我想对他说:“_”。配乐朗读。配乐朗读。守株待兔守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。第第2 2课时课时复习导入复习导入l 一起来背诵一起来背诵守株待兔守株待兔。l 齐读词语。齐读词语。宋国宋国 耕地耕地 释放释放 希冀希冀 守护守护 一株一株 等待等待 借助注释和图借助注释和图片,结合生
展开阅读全文