《奇妙的对联》教学案课件.pptx

1、2022-12-8ZJZXPFB17:29 2022-12-8ZJZXPFB27:29内容：内容：缺一（缺一（“衣衣”）少十（少十（“食食”）横批：横批：没有没有“东西东西”二三四五二三四五 六七八九六七八九北南北南导入导入对联欣赏对联欣赏傍百年树，读万卷书。傍百年树，读万卷书。李秀峰题白鹿洞书院联李秀峰题白鹿洞书院联风声、雨声、读书声，声声入耳。风声、雨声、读书声，声声入耳。家事、国事、天下事，事事关心。家事、国事、天下事，事事关心。顾宪成题东林书院顾宪成题东林书院 一门父子三词客，千古文章四大家。一门父子三词客，千古文章四大家。苏洵、苏轼、苏辙；韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼苏洵、苏轼、苏辙；

2、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发奋，著成信史照尘寰。刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发奋，著成信史照尘寰。司马迁（韩城司马迁祠）司马迁（韩城司马迁祠）志见出师表，好为梁父吟。志见出师表，好为梁父吟。诸葛亮郭沫若题成都市武侯祠）诸葛亮郭沫若题成都市武侯祠）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。岳飞（杭州岳王庙联）岳飞（杭州岳王庙联）猜一猜：下面的对联和哪个（些）人相关。猜一猜：下面的对联和哪个（些）人相关。梳理教材内容梳理教材内容1 1、对联也叫、对联也叫_，_，_等等;2 2、对联形成于、对联形成于_，盛行于，盛行于_。3 3、对联的要求、对联

3、的要求 楹联楹联 楹帖楹帖 对子对子唐宋唐宋 明清明清 诵读下面李渔诵读下面李渔笠翁对韵笠翁对韵中的一则文字，并查找相关资料，中的一则文字，并查找相关资料，说说对对子有哪些基本要求。说说对对子有哪些基本要求。天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。漫漫朔雪冷渔翁。对对（对仗）（对

4、仗）字数字数_词性词性_结构结构_平仄平仄_ 联联（关联）（关联）意义意义_神韵神韵_ 梳理教材内容梳理教材内容1 1、对联也叫、对联也叫_，_，_等等;2 2、对联形成于、对联形成于_，盛行于，盛行于_。3 3、对联要求：、对联要求：相等相等相同相同相当（相似）相当（相似）相异（相反）相异（相反）相关（相反）相关（相反）相配（相似）相配（相似）楹联楹联 楹帖楹帖 对子对子唐宋唐宋 明清明清4、对联的书写与张贴对联的书写与张贴对联的平仄对联的平仄平平 声声仄仄 声声（1 1）上下联平仄相反）上下联平仄相反 （2 2）上下联）上下联尾字尾字平仄相反，并且平仄相反，并且上联为仄上联为仄，下联为平（

5、仄起平收）下联为平（仄起平收）；长联中上下联每个长联中上下联每个分句的尾字分句的尾字平仄平仄相反相反。文辞真比丰年玉文辞真比丰年玉 ，气味还同幽壑兰，气味还同幽壑兰 。对联的结构与内容对联的结构与内容结构相当（词性相同），内容相反或相关。结构相当（词性相同），内容相反或相关。上联：孙行者上联：孙行者下联下联：1 1、胡适之；胡适之；2 2、祖冲之；祖冲之；3 3、韩退之；韩退之；4 4、王引之王引之说一说你觉得哪一个对得好？说一说你觉得哪一个对得好？关于正对、反对、串对（流水对）：关于正对、反对、串对（流水对）：（1）正对正对内容相似、相关，互相补充、衬托内容相似、相关，互相补充、衬托例如：例

6、如：宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。，梅花香自苦寒来。（2）反对反对相反或相对相反或相对，内容上互相对照、相反相成，内容上互相对照、相反相成例如：例如：横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，俯首甘为孺子牛（3）串对（流水对）串对（流水对）一整句话分开成两句来说一整句话分开成两句来说例如：例如：欲穷千里目，更上一层楼欲穷千里目，更上一层楼 A.时雨点红桃千树时雨点红桃千树 a.山静无人水自流山静无人水自流 B.亭闲有竹春常在亭闲有竹春常在 b.一城山色半城湖一城山色半城湖 C.无意东风花半露无意东风花半露 c.江水回头为晚潮江水回头为晚潮 D.晴空一镜悬明月晴空一镜悬明月

7、d.有闲春色燕双飞有闲春色燕双飞 E.山光扑面经新雨山光扑面经新雨 e.水淡性泊是我师水淡性泊是我师 F.无边落木萧萧下无边落木萧萧下 f.夜市千灯照碧云夜市千灯照碧云 G.四面荷花三面柳四面荷花三面柳 g.不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来 H.竹直心虚乃吾友竹直心虚乃吾友 h.春风吹绿柳万枝春风吹绿柳万枝对联的种类对联的种类1、按用途分类按用途分类：春联、寿联、春联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业婚联、喜联、挽联、行业联联 上联：上联：羊歌盛世方报捷羊歌盛世方报捷 下联：下联：猴舞新春又呈祥猴舞新春又呈祥 横批：横批：万事如意万事如意 上联：上联：操天下头等事业操天下头等事业 下联：下联：做人间顶

8、上功夫。做人间顶上功夫。2、按字数分类按字数分类：短联（十字以内）短联（十字以内）中联（百字以内）中联（百字以内）长联长联（百字以上）（百字以上）3、按技巧分类按技巧分类：叠字、拆字、数字、集句：叠字、拆字、数字、集句对联多奇妙对联多奇妙拆字联：拆字联：冻冻雨雨洒洒窗，窗，东二点西三点东二点西三点 分分片片切切瓜，瓜，竖八刀横七刀竖八刀横七刀 十口心思十口心思，思国思家思社稷，思国思家思社稷 八目尚赏八目尚赏，赏风赏月赏秋香，赏风赏月赏秋香 唐伯虎唐伯虎隐字联：隐字联：二三四五二三四五 六七八九六七八九 （郑板桥）（郑板桥）缺衣（一）少食（十）缺衣（一）少食（十）镶字联：镶字联：民犹是也，国犹

9、是也，何分南北民犹是也，国犹是也，何分南北 总而言之，统而言之，不是东西总而言之，统而言之，不是东西叠字联：叠字联：风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅 莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝 对联多奇妙对联多奇妙集句联：集句联：上联：上联：守株待兔守株待兔下联：下联：缘木求鱼缘木求鱼上联：出淤泥而不染上联：出淤泥而不染 下联：处涸辙以犹欢下联：处涸辙以犹欢出自？出自？周敦颐周敦颐爱莲说爱莲说，王勃，王勃滕王阁序滕王阁序 怎样对对联？怎样对对联？1、李渔李渔笠翁对韵笠翁对韵天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日天对地，雨对风。大陆对长

10、空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。2 2、对联要求：对联要求：字数相同，词性相同，结构相当，平仄相对（仄起平落）字数相同，词性相同，结构相当，平仄相对（仄起平落）内容相似、相关或相反内容相似、相关或相反 试一试试一试 一、下面是南京名园瞻园中的一副对联，其下联的句序、内部结构已被打乱，请一、下面是南京名园瞻园中的一副对联，其

11、下联的句序、内部结构已被打乱，请根据所给的上联调整下联。根据所给的上联调整下联。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：红雨树边下联：红雨树边 小苑西回小苑西回 一庭佳丽莺唤起一庭佳丽莺唤起 看绿树池边看绿树池边 此间有尧天舜日此间有尧天舜日 下联：下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。二、下面一副对联的上联是根据荆轲的事迹写出的，请根据樊哙在鸿门宴上的事二、下面一副对联的上联是根据荆轲的事迹写

12、出的，请根据樊哙在鸿门宴上的事迹写出下联。迹写出下联。上联：上联：易水悲歌，侠客提剑死知己易水悲歌，侠客提剑死知己 下联：下联：鸿门豪饮，壮士闯营惊霸王鸿门豪饮，壮士闯营惊霸王2022-12-8ZJZXPFB157:29水底月水底月刀子嘴刀子嘴辞旧岁辞旧岁独角兽独角兽镜中镜中花花豆腐心豆腐心迎新春迎新春比目鱼比目鱼水帘洞水帘洞千千山山秀秀蜂采蜂采蜜蜜火焰山火焰山万水万水清清蝶恋花蝶恋花 试一试试一试 三、根据上联，拟写下联。三、根据上联，拟写下联。上联：上联：山穷水尽山穷水尽 下联：下联：地老天荒地老天荒 上联：上联：春晖映大地春晖映大地 下联：下联：瑞气满乾坤（喜气入家门）瑞气满乾坤（喜气入

13、家门）联动南北，联动南北，自曾母暗沙，经洞庭，自曾母暗沙，经洞庭，去品蓬莱仙境人间妙。去品蓬莱仙境人间妙。对接东西，对接东西，从宝岛台湾，过三峡，从宝岛台湾，过三峡，来赏剑门蜀道天下奇。来赏剑门蜀道天下奇。联联动南北，动南北，自曾母暗沙，经洞庭，自曾母暗沙，经洞庭，去品蓬莱仙境人间妙。去品蓬莱仙境人间妙。对对接东西，接东西，从宝岛台湾，过三峡，从宝岛台湾，过三峡，来赏剑门蜀道天下奇。来赏剑门蜀道天下奇。联联动南北，动南北，自曾母暗沙，经洞庭，自曾母暗沙，经洞庭，去品蓬莱仙境人间去品蓬莱仙境人间妙妙。对对接东西，接东西，从宝岛台湾，过三峡，从宝岛台湾，过三峡，来赏剑门蜀道天下来赏剑门蜀道天下奇奇

14、。奇妙奇妙的对联的对联2022-12-8ZJZXPFB207:29对联对联题解题思路题解题思路 1.1.审题审题要细心要细心,分析对联的结构、特点、分析对联的结构、特点、含义、意境等。含义、意境等。2.2.展开展开联想想象，择取相对应的字词联想想象，择取相对应的字词组词成句。组词成句。3.3.对对已拟就的对句用对联的特点检验，已拟就的对句用对联的特点检验，进一步推敲字词。进一步推敲字词。4.4.确定确定对联答案，认真誊写。对联答案，认真誊写。课堂总结课堂总结2022-12-8ZJZXPFB217:29送给同学们的对联（一）送给同学们的对联（一）今日勤学尝苦辣明朝高中品甘甜2022-12-8ZJZXPFB227:29送给同学们的对联（二）送给同学们的对联（二）勇攀书山，甘洒汗水，放飞心中梦想泛游学海，竞逐群雄，题写金榜美名2022-12-8ZJZXPFB237:29祝同学们学习快乐祝同学们学习快乐!Bye!