次北固山下七年级语文上课件教案.pptx
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- 关 键 词:
- 次北固山下七 年级 语文 上课 教案
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1、 古代诗歌四首古代诗歌四首第三首第三首知识目标知识目标通过对次北固山下通过对次北固山下的学习的学习,能够了解能够了解作者、写作背景等文学作者、写作背景等文学常识常识;感受感受颈联所蕴含的深刻哲理。颈联所蕴含的深刻哲理。能力目标能力目标准确准确、有、有感情感情地地诵读诗歌诵读诗歌并并培养培养朗读节奏朗读节奏感感;在在反复朗读中启发阅读兴趣,领会诗歌的反复朗读中启发阅读兴趣,领会诗歌的意境美、语言美意境美、语言美,接受美,接受美的熏陶和感染。的熏陶和感染。学科素养学科素养培养对美的感受能力和欣赏能力培养对美的感受能力和欣赏能力。课前预习课前预习词语解释客路:客路:归雁:归雁:残夜:残夜:旅人前行的
2、路。旅人前行的路。北归的大雁。北归的大雁。夜晚将尽未尽夜晚将尽未尽时。时。活动活动:听读诗歌、听读诗歌、用用铅笔铅笔划分节奏划分节奏 次北固山次北固山下下 王王 湾湾首联:客路首联:客路/青山外青山外,行舟行舟/绿水前绿水前。颔联:潮平颔联:潮平/两岸阔两岸阔,风正风正/一帆悬一帆悬。颈联:海日颈联:海日/生残夜,江春生残夜,江春/入旧年入旧年。尾联:乡书尾联:乡书/何处达?归雁何处达?归雁/洛阳边洛阳边。律诗律诗近体诗绝句律诗五言绝句七言绝句五言律诗七言律诗4 4句句8 8句句登鹳雀楼登鹳雀楼峨眉山月歌峨眉山月歌次北固山下次北固山下游山西村游山西村律诗的特征律诗的特征1.二、四、六、八句押韵
3、2.首联、颔联、颈联、尾联3.颔联、颈联对偶句步骤一:推敲题目,读出情景画面。步骤一:推敲题目,读出情景画面。提提示:次,示:次,停停宿宿的的意思意思。这这表明北固山不过是诗人长途旅行中一个行表明北固山不过是诗人长途旅行中一个行经地经地 ,到北固山后他还要到别处,到北固山后他还要到别处去。去。解题:解题:“次北固山下次北固山下”步骤二步骤二:知人论世,:知人论世,以察诗情。以察诗情。王湾,王湾,唐代诗人唐代诗人,河南洛阳人。,河南洛阳人。这首诗是诗人中进士后次年出游吴地时,在沿江这首诗是诗人中进士后次年出游吴地时,在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作
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