2020春部编版语文五年级下册教学资料-第四单元-语文园地-教案课件.ppt
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1、2020春部编版语文五年级下册教学资料-第四单元-语文园地-教案课件交流平台交流平台 眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑。交流平台交流平台 沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”沃克医生的目光柔和了,他吩咐护士:“准备手术。”沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。说:“告诉我,你的真名叫什么?”交流平台交流平台 “岸英!岸英!”毛泽东用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,示意秘书将记录稿放在上面。拓展积累拓展积累(1)直接描写:这
2、种方法最常见。常以“想”等字眼为标志,有的还使用逗号或冒号作提醒。(2)动作暗示:人的动作、行为总是受心理活动的支配。可以从行动中刻画人物的心理活动,揭示人物在特定环境下的内心世界。(3)环境衬托:恰当的环境描写能衬托出人物的心理。词句段运用词句段运用(1)从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。词句段运用词句段运用(2)黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”。(3 3)将军看了看他们桌子上的罐头,喉咙哽了一下,)将军看了看他们桌子上的罐头,喉咙哽了一下,说:说:“同志们同志们”停
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