2023年中考物理一轮复习：声现象 专项练习题汇编（含答案解析）.docx

1、2023年中考物理一轮复习：声现象 专项练习题汇编一、单选题1（2022北京中考真题）琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是（）A正在发声的琴弦，没有振动B琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播C琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同D人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音2（2022北京东城二模）关于声现象，下列说法中正确的是（）A玻璃不能传播声音B用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同C用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同D在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是为了减小噪声对居民区的影响3（2022北京西城一模）关于声现象

2、，下列说法中正确的是（）A校园内植树是在声源处减弱噪声B正在发声的音叉，其叉臂在振动C声音的响度是由振动频率决定的D只要物体振动，人就能听到声音4（2022北京一七一中模拟预测）关于声现象，下列说法中正确的是（）A用大小不同的力敲击同一个编钟，发出的音色不同B敲击鼓面发声，是因为鼓面正在振动C道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D航天员在月球上可以面对面交谈是因为真空可以传声5（2022北京石景山二模）关于声现象，下列说法中正确的是（）A超声波可以在真空中传播B琴弦振动可以发声，空气振动不能发声C“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声D“男低音”的“低”是指声音的响度小6（2022北京顺义二模）如图所示

3、，在鼓面上撒些纸屑，第一次轻轻敲击一下鼓面，鼓面上的纸屑跳动起来；第二次用力敲击一下鼓面，鼓面上的纸屑跳动得高了一些，并且听到声音比第一次时声音大。两次实验现象可以说明（）A声音的响度与振幅有关B声速与声音的频率有关C一切发声物体都在振动D真空不能传播声音7（2022北京丰台二模）如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，而且声音越大，纸屑跳动的越高。上述实验主要可以说明（）A声音的传播需要介质B声音的速度与频率有关C声音的响度与频率有关D声音的响度与振幅有关8（2022北京朝阳二模）关于声的知识及其应用，下列说法中正确的是（）A超声波的产生不需

4、要振动B声音可以在真空中传播C超声波清洗机利用了声可以传递能量D教室里不大声喧哗是在传播过程中减小噪声9（2022北京燕山二模）通常人们会从噪声的产生、传播及进入耳朵三个环节控制噪声下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是A临街的房屋安装隔音玻璃B城铁轨道两侧安装隔音板C在高噪声环境下工作的人戴耳罩D在考场附近禁止鸣笛10（2022北京平谷二模）在诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，诗人辨别出玉笛的声音，是依据声音的（）A音色不同B速度不同C响度不同D音调不同11（2022北京市十一学校模拟预测）关于声音，下列说法正确的是（）A一切发声的物体都在振动B声音在真空中传播得最快C公路旁安装隔音

5、墙是为了在声源处减弱噪声D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同12（2022北京石景山一模）2021年12月9日，神舟十三号乘组航天员变身“太空教师”在中国空间站精彩授课，我们能辨别出“天宫课堂”中不同航天员的声音，主要是依据声音的（）A响度B音调C音色D传播速度13（2022北京丰台一模）自然界中有许多奇妙的声音，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触的物理现象之一、关于声现象，下列说法中正确的是（）A只要物体在振动，人就能听到声音B辨别不同类型的乐器声，主要是靠它们的响度不同C公路旁安装隔音墙，是为了在传播路径上减弱噪声D利用超声波击碎人体内的结石，说明声波可以

6、传递信息14（2022北京房山二模）关于声现象，下列说法中正确的是（）A声音可以在真空中传播B声音是由物体振动产生的C物体的振幅越大，音调越高D工人在操作间工作时戴耳罩，是在声源处减弱噪声15（2022北京大兴一模）关于声现象，下列叙述中正确的是（）A超声波可以在真空中传播B无论哪一种声音，都是由发声的物体振动产生的C在学校和医院附近禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声D民乐合奏时能分辨出二胡的声音，是因为二胡的音调跟其他乐器不同16（2021北京顺义一模）古诗春夜洛阳城闻笛中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（）A音调B响度C音色D速度17（2021北

7、京朝阳二模）使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的()A响度B音调C音色D频率18（2021北京人大附中一模）下列描述的四个实验中，能说明响度和振幅有关的实验是（）A 越用力敲击音叉，乒乓球被弹开越远B正在发声的音叉激起水花C钢尺伸出长度变短，音调变高D 抽取罩内的空气，铃声减小19（2021北京顺义二模）关于声音，下列说法中正确的是（）A水不能传播声音B一切发声的物体都在振动C公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同20（2021北京石景山二模）对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（）A“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的B

8、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量C“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大D“闻其声而知其人”主要是根据音调不同来辨别人的21（2021北京平谷二模）用大小不同的力敲击鼓面，打鼓的人觉得声音的（）A音色不同B音调不同C响度不同D传播速度不同22（2021北京东城一模）图示的四个实验情景中，描述正确的是 （）A音叉音调越高，乒乓球被弹开越远B正在发声的音叉激起水花C钢尺伸出长度变短，音调变低D停止抽气后打开气阀，铃声逐渐变小二、填空题23（2022北京十一中学一模）在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为_能传播声音；智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过

9、识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的_（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的。24（2022北京延庆一模）科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为_m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮和地球之间的距离，其原因是_。三、综合题25（2022北京通州一模）请阅读超声波测速并回答问题。超声波测速能引起人的听觉的声音频率在20Hz20000Hz范围内，超声波是振动频率高于20000Hz的声波，它具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点，可用于测距、测速等。测距是测速的基础，如图1所示，超声波

10、测速仪向静止的汽车发射超声波信号（简称信号），同时开始计时，信号传播过程中遇到汽车会被反射，测速仪接收到返回的信号停止计时，根据记录的时间及其与路程、速度的关系，可计算出汽车与测速仪之间的距离。图2甲是信号传播过程的s-t图像，s表示信号与测速仪之间的距离，t表示信号传播的时间。测速仪测量汽车速度的原理是：测速仪向运动的汽车先后发射两次信号，根据汽车在两次遇到信号之间所通过的路程及所用的时间，由速度公式可得出汽车的速度。测速仪在公路上对运动的汽车进行测速时，向匀速驶来的汽车发射两次信号，两次发射信号的时间间隔是1.0s，第一次发射信号到接收用时0.6s，第二次发射信号到接收用时0.3s，两次信

11、号传播过程的s-t图像如图2乙所示（t从第一次发射信号开始计时）。 超声波速度取340m/s。请根据上述材料，回答下列问题：（1）人耳_（选填“能”或“不能”）听到超声波；（2）如图2甲所示，若t=0.4s，则静止的汽车与测速仪之间的距离为_ m；（3）匀速运动的汽车在两次遇到信号之间通过的路程为_ m；（4）匀速运动汽车的速度大小为_m/s。第 7 页 共 15 页参考答案：1D【详解】A一切发声的物体都在振动，所以正在发声的琴弦，在振动，故A错误；B声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误；C音调与振动频率有关，响度与振幅有关，琴和瑟发出的声音音调相同时，只能说明它们振动频率一样

12、，但不能说明响度相同，故C错误；D琴和瑟材料与结构不同，发出声音的音色不同，所以可以根据音色来分出琴和瑟，故D正确。故选D。2D【详解】A玻璃是固体，固体也能传播声音，故A错误；B用不同的乐器演奏同一乐曲，由于发声体的材质不同，故音色不同，故B错误；C用大小不同的力敲击音叉，音叉发出声音的响度不同，故C错误；D设置隔音墙是通过在传播过程中减弱噪声的方法来减小噪声的，故D正确。故选D。3B【详解】A减弱噪声的方式有三种，分别是从声源处减弱，从传播过程中减弱，从人耳处减弱，在校园内植树，是在传播过程中减弱了噪声，故A错误；B声音是由物体振动产生的，所以正在发生的音叉，其叉臂在振动，故B正确；C响度

13、与振幅有关，音调与频率有关，故C错误；D人的听觉频率范围是2020000Hz，所以正在振动发声的物体，人耳不一定能听到声音，故D错误。故选B。4B【详解】A用大小不同的力敲击同一个编钟，编钟的振幅不同，发出的声音响度不同，故A错误；B声音是由物体振动产生的。敲击鼓面发声，是因为鼓面正在振动，故B正确；C减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。道路两旁的隔音墙是在传播过程中处减弱噪声，故C错误； D声音的传播需要介质，真空不能传声。月球的表面接近真空，月球上可以面对面交谈需要借助无线电通信设备，故D错误。故选B。5C【详解】A声音的传播需要介质，超声波不可以在真空中传播；故

14、A错误；B声音是由物体的振动产生的，一切振动的物体都能发声；琴弦振动可以发声，空气振动也可以发声，故B错误；C控制噪声的途径有：在声源处控制噪声、在传播过程中控制噪声、在人耳处控制噪声，“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声，故C正确；D“男低音”的“低”是指声音的音调低，故D错误。故选C。6A【详解】A根据题意可知，第二次敲击鼓面用的力比第一次敲击鼓面用的力大，第二次纸屑比第一次跳动的高了一些，说明第二次鼓面振动的幅度大，即振幅大。第二次听到的声音比第一次时声音大，说明鼓面的振幅越大，声音越大。声音的大小叫响度，因此可以描述为鼓面的振幅越大，响度越大，所以两次实验现象可以说明声音的响度与振幅有关，故

15、A符合题意；B声速与介质的种类及温度有关。声音的音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。改变音调的方法有改变发声体的长短、粗细、松紧等，题中并未改变鼓面松紧，也没有进行声速的测量，故B不符合题意；C一切发声物体都在振动，声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。题中两次敲击鼓面，鼓面均振动，均产生声音，并未给出振动停止，声音停止的实验情景，因此题中两次敲击鼓面不能说明一切发声物体都在振动，故C不符合题意；D声音的传播需要介质，真空不能传播声音，题中并未给出探究真空或抽走空气的实验情景，因此题中情景不能说明真空不能传播声音，故D不符合题意。故选A。7D【详解】A当扬声器播放音乐时，原

16、来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，说明发声的物体在振动，不能说明声音的传播需要介质，故A不符合题意；BCD声音越大，纸屑跳动的越高，说明声音的响度与振幅的关系，纸屑跳动的幅度越大，声音的响度越大，声音的速度与频率无关，故D符合题意，BC不符合题意。故选D。8C【详解】A声音是由物体的振动产生的，超声波的产生同样需要振动，故A错误；B声音的传播需要介质，真空没有介质，声音不能传播，故B错误；C清洗需要能量，声音不仅可以传递信息也可以传递能量，超声波清洗就是利用了声音可以传递能量的特点，故C正确；D教室里不大声喧哗可以减少噪声的产生，是在声源处控制噪声，故D错误。故选C。9D【详解】A临街的房屋安装

17、隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意，B在城市道路旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意，C高噪声环境下工作的人戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意，D学校附近禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声，即在产生环节控制噪声，故D符合题意10A【详解】声音的传播速度与介质的种类和温度有关。响度指声音的强弱，与振幅的大小有关；音调指声音的高低，与振动的频率有关。音色由发声体的材料和结构决定，不同的物体发出的音色一般不同，因此在诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，诗人辨别出玉笛的声音，是依据声音的音色。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。11A【详解】A声音是由物体

18、振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确；B声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C公路旁安装隔音墙是为了在传播中减弱噪声的，而不是在声源处减弱噪声，故C错误；D用大小不同的力敲击音叉，改变了音叉的振动幅度，用力越大，振幅越大，故响度越大，故D错误。故选A。12C【详解】声音的特性包括：音调、响度、音色。音调是指声音的高低，频率越高，音调越高；响度是指声音的强弱，人们以分贝为单位表示声音的强弱。物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；音色是指声音的特色，与发声体的材料和结构有关。不同的人音色不同。我们能辨别出“天宫课堂”中不同航天员的声音，主要是依据声音的音色。故ABD不符

19、合题意，C符合题意。故选C。13C【详解】A物体振动可以产生声音，如果没有传播声音的介质，人不能听到声音，故A错误；B不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同，辨别不同类型的乐器声，主要是靠它们的音色不同，故B错误；C减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声，公路旁安装隔音墙是在传播途径上减弱噪声，故C正确；D利用超声波击碎人体内的结石，说明声波可以传递能量，故D错误。故选C。14B【详解】A声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止，故B正确；C响度与振幅有关，物体的振幅越大，响度越大，故

20、C错误；D工人在操作间工作时戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D错误。故选B。15B【详解】A声音的传播需要介质，无法在真空中传播，超声波也是声音，因此无法在真空中传播，故A错误；B一切正在发声的物体都在振动，所以无论哪一种声音，都是由发声的物体振动产生的，故B正确；C学校、医院附近禁止鸣笛，可以在声源处减弱噪声，故C错误；D不同乐器有不同的音色，分辨出二胡的声音，是因为二胡的音色跟其他乐器不同，故D错误。故选B。16C【详解】由于物体的材料和结构不同，物体振动发出声音的音色不同；所以诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的音色。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。17A【详解】调节音量按钮会改变

21、声音的强弱，目的是为了改变声音的响度；18A【详解】A越用力敲击音叉，音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故A符合题意；B发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故B不合题意； C钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，故C不合题意； D抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故D不符合题意。故选A。19B【详解】A声音的传播需要介质，固液气均能传播声音，所以水能传播声音，故A错误；B声音是由振动产生的，所以一切发声的物体都在振动，故B正确；C公路旁安装隔音墙是为了

22、在传播过程中减弱噪声，故C错误；D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉结构不变则音色不变，振动幅度不同，则音叉发声的响度不同，故D错误。故选B。20A【详解】A声音是由物体的振动产生的，琵琶声是琵琶弦振动产生的，故A正确；B听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B错误；C“响鼓也要重锤敲”，说明物体振幅越大，响度越大，故C错误；D不同的人说话声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误。故选A。21C【详解】用大小不同的力敲击鼓面，改变的是鼓面的振幅，响度与振幅有关，因此打鼓的人觉得声音的响度不同，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。22B【详

23、解】A音叉响度越大，振幅越大，乒乓球被弹起的越远，故A错误；B正在发声的音叉正在振动，音叉振动可以溅起水花，故B正确；C钢尺伸出的长度越短，钢尺越容易振动，频率越高，音调越高，故C错误；D逐渐抽掉玻璃罩内的空气，空气越来越稀薄，空气传声能力越差，铃声越来越小，反之，停止抽气后打开气阀，铃声逐渐变大，故D错误。故选B。23 液体#水 音色【详解】1声音能够在固体、气体和液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，水是液体，说明液体能传播声音。2每一个人说话的音色是不同的，“智慧语音”可以通过识别声音实现对手机解锁，这主要是根据声音的音色这一特征来工作的。24 3000 真空不能传声【详解】1声音在海水

24、中传播的速度是v1500m/s经过4s收到回波信号，超声波来回总路程svt1500m/s4s6000m该处海水深度hs6000m3000m2月球表面几乎没有空气，而真空不能传声。即超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测出地球到月球的距离。25 不能 68 51 60【详解】（1）1 人的听觉的声音频率在20Hz20000Hz范围内，超声波是振动频率高于20000Hz的声波，所以人耳不能听到超声波。（2）2 如图2甲所示，t=0.4s，超声波遇到汽车并返回的路程为s=vt=340m/s0.4s=136m则静止的汽车与测速仪之间的距离为（3）3 第一次发射信号汽车与测速仪之间的距离为s1=vt1=340m/s0.3s=102m第二次发射信号汽车与测速仪之间的距离为s2=vt2=340m/s0.15s=51m匀速运动的汽车在两次遇到信号之间通过的路程为s车=102m-51m=51m（4）4 匀速运动的汽车在两次遇到信号之间行驶所用的时间t车=0.3s+0.4s+0.15s=0.85s匀速运动汽车的速度大小为第 15 页 共 15 页