七年级下册道德与法治期末复习:第3、4单元+期末共3套测试卷汇编(Word版含答案).docx
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1、七年级下册道德与法治期末复习:第3、4单元+期末共3套测试卷汇编第三单元 在集体中成长 单元测试卷时间:60分钟 满分:100分一、选择题(每小题3分,共45分)1. 在期中考试中,七年级(2)班取得了优异的成绩,受到了表彰和鼓励,在校长宣读完这个消息时,七年级(2)班的全体同学振臂欢呼。对此,下列说法正确的是()同学们振臂欢呼是体验到集体荣誉感的表现这份荣誉的获得可以起到积极的作用这份荣誉是班主任和班干部的荣誉这份荣誉是全体同学共同努力的结果A. B. C. D. 2. 近年来,我国的航天事业快速发展,惊艳全球。各部门的研制队伍平均年龄低,有的只有30岁。团队充分发挥总设计师“火车头”的作用
2、,成员间相互协作,为建设航天强国作出应有的贡献。这告诉我们()成员越多,集体的力量就越强大为了集体的发展,应当张扬个性协作中可以实现优势互补,产生强大的合力集体合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情A. B. C. D. 3. 下面是小智的日记片段:从小学来到初中,将近一年的学校生活使我变得更加积极主动,学会了理解和包容他人这则日记表明集体生活有助于()制定规则 发展个性 涵养品格 团结互助A. B. C. D. 4. 升入初中后,小聪被同学们选为劳动委员。他严于律己,培养自己良好的卫生习惯,处处以身作则,尽心尽力地为班级服务,得到老师和同学们的一致赞扬。这说明()A. 集体生活一定能让每
3、个人取得更多的进步B. 集体生活让我们学会彼此接纳和包容C. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力D. 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力5. 下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的是()A. 小华喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧B. 小军加强训练,以自己的实际行动通过了校足球队的选拔C. 小丽学习总想争第一,只要考试成绩不好,就会情绪低落D. 小叶在课堂上不认真听讲,还和批评他的语文老师顶嘴6. 集体生活中,集体要求与个人的某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。一般情况下,解决集体要求和个人意愿冲突的合理路径是()找到解决冲突的平衡点 反思集体要求与个人意愿各自的合
4、理性 解决冲突,奏响和谐乐章 保持冷静的头脑A. B. C. D. 7. 七年级(1)班的黑板报上写着“班兴我荣,班衰我耻”的标语,这句标语中蕴含的道理是()A. 集体要保护个人的一切利益B. 个人利益与集体利益本质上是一致的C. 集体要保护个人的正当利益D. 集体利益与个人利益没有冲突8. 七年级学生丽丽既是学生会成员,又是学校播音员、学校合唱队队员,多种角色冲突给她带来烦恼,她该如何处理()考虑自己更关注哪个集体考虑在其中的角色和责任的重要性不考虑自己的兴趣爱好 只考虑任务的紧迫程度A. B. C. D. 9. 漫画中的故事告诉我们()人多了,相互之间肯定会有矛盾,每个人都应该坚持个人利益
5、至上一个人独立做事的效果往往比许多人一起做更好 集体中如果缺乏团结合作,就会影响每一个人的利益在集体中,成员只有团结互助才能共同进步A. B. C. D. 10. 几位同学针对“集体中的小群体”展开了以下讨论,其中你赞同的是()俊俊:小群体都是因志趣相投不自觉形成的乐乐:在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通莉莉:小群体不利于集体和谐发展,应该予以严厉打击慧慧:小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,就会沦为小团体主义A. B. C. D. 11. “中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。”这个梦想,把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体,体现了中华民族和中国人民的整体利益,表
6、达了中华儿女的()A. 集体愿景B. 集体力量C. 行为规范D. 外在动力12. 下列七年级(6)班的学习生活剪影中,与美好集体的氛围对应不正确的是()选项学习生活剪影美好集体的氛围A刘华成绩优异、品行端正、乐于助人,同学们评选他为“三好学生”美好集体是民主的、公正的B李丽父母离异,她很悲伤,同学们安慰她,让她感受到集体的温暖美好集体是充满关怀与友爱的C班里经常组织班会,探讨、交流和分享学习经验和方法美好集体是善于合作的D期末考试快到了,同学们都投入到紧张的复习中,因害怕别人超过自己,同学们不再互相帮助美好集体是充满活力的13. 班主任老师要重新制定班规,征求了同学们的建议。下列建议可采纳的是
7、()A. 每天晨跑的时间太早,建议取消晨跑B. 其他同学只管学习,建议学校活动只让班委参加C. 集体建设靠大家,建议给积极参加的同学加分D. 为方便与家长联系,建议允许学生带手机进校14. 下列行为中属于没有认真承担好学生责任的是()不按时值日 课上乱讲话不写作业 考试作弊A. B. C. D. 15. “只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。”这句话启示我们()要在共建中尽责,在担当中成长要从实际情况出发,各尽所能,为集体出力每个人都一定能与集体共同进步呵护集体荣誉,就要放弃个人利益A. B. C. D. 二、非选择题(共55分)16. 围绕班集体,同学们发表了言论。小单说:
8、“我以前性格内向,常常独来独往,但我当了课代表后变得爱交流了,是集体生活改变了我。”然而,小志说:“我们大多数的时间都是在集体中度过的,时间长了,会逐渐失去自己的个性。”运用所学知识,请你对以上观点进行辨别与分析。(12分)17. 小默是某中学七年级(2)班的班长,一个学期以来,他为创建优秀班集体做了很多事情。以下是小默总结的班级最近存在的一些情况。请你阅读并回答相关问题。(12分)最近我发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生,他们三个人走得特别近,在学习和生活上互帮互助王康、徐晓旭、张亚明、徐彤爱好篮球,放学后经常看到他们一起打篮球,学习上也相互促进(1)两个小群体各是
9、基于什么形成的?(6分)(2)小群体对他们的健康成长有什么意义?(6分)18. 阅读材料,运用所学知识回答问题。(18分)在学校生活中,一个人就像是一滴水,一个班级就像是一条河,一所学校就像是一片海洋。“大河有水小河满,大河没水小河干。”一滴水要想不干涸,只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河,任何一片海洋,也都离不开小小的水滴。(1)上述材料说明了什么道理?(6分)(2)如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系?(9分)(3)下面_(填人名)同学的座右铭与上述材料所反映的道理相符。(3分)姓名座右铭李强唯宽可以容人,唯厚可以载物。王芳一个人像一块砖,砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是
10、丢在路上挡人走路,是要被人一脚踢开的。张萌冰冻三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功。孙晓晓天时不如地利,地利不如人和。韩旭团结就是力量。19. 最近七年级(2)班的同学们在积极整理班级的事迹材料,准备代表学校申报县级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹。请你运用所学知识,回答相关问题。(13分)【让和声更美】班级成立伊始,班主任张老师带领同学们共同制定了夺取“优秀班集体”的目标和课堂纪律要求、日常行为规范等。全体同学分组讨论,求大同存小异,并积极提出改进建议。从此,维护班级荣誉成为同学们日常一言一行的标准。(1)七年级(2)班的同学们是怎样让集体的和声更美的?(8分)【集体的温暖】小浩是留
11、守儿童,性格内向,成绩不理想。同学们得知他的情况后,主动和他交朋友,在学习和生活中帮助他。小浩的性格变得开朗起来,学习成绩有了很大进步,还在县里举办的中小学生书法比赛中获得一等奖。(2)小浩的变化和成长说明了什么?(5分)答案一、1. B2. D个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力,集体合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情,符合题意;错误,集体不论大小,团结才有力量,并非成员越多力量越大;错误,在集体中,要坚持集体主义,避免极端个人主义。故选D。3. C4. C5. B6. B本题考查解决集体要求和个人意愿冲突的相关知识。当集体要求与个人意愿发生冲突时,我们
12、要保持冷静的头脑,反思集体要求与个人意愿各自的合理性,找到解决冲突的平衡点,解决冲突,奏响和谐乐章,B正确;A、C、D选项排序不符合题意,均排除。故选B。7. B8. A9. A10. C11. A12. D13. C14. D15. A二、16. 小单的观点正确,小志的观点片面。集体生活不仅成就了个人,也给我们提供了展示个性的平台。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,也可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中时间长,并不意味着会失去个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。我们要积极融入集体生活,与
13、集体共同成长,在集体生活中涵养品格、把握机遇、自主发展,使自己的个性不断丰富。17. (1)生活背景类似;志趣相投。(2)在小群体中,他们彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感;在小群体中,他们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。18. (1)个人与集体相互依存。只有维护集体利益,个人利益才有保障。(2)在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾
14、他人的极端个人主义。(3)王芳19. (1)努力做好自己,遵守规则,并积极提出改进建议;个人意愿服从集体的共同要求;坚持集体主义;心中有集体,识大体、顾大局。(2)集体带给我们温暖;在集体中我们可以涵养品格,发展个性,完善自我。七年级下册道德与法治第四单元 走进法治天地 单元测试卷时间:60分钟 满分:100分一、选择题(每小题3分,共45分)1. 依据我国义务教育法规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规;赌博、走私等违法犯罪行为会受到法律制裁。这说明 ()A. 我们的生活与法律息息相关 B. 法律指导着我们未来的
15、生活 C. 法律只对违法犯罪的人有约束力D. 法律规定的各项义务需履行2. 2022年发布的政府工作报告指出,推进法治政府建设和治理创新,保持社会和谐稳定。这是因为建设法治政府()可以助推中国梦的实现 有利于推进国家治理体系和治理能力现代化能够根除政府工作人员的贪腐现象 有利于实现国家长治久安A. B. C. D. 3. 十三届全国人大五次会议表决通过了关于修改地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法的决定。这体现了法律()A. 对全体社会成员具有普遍约束力 B. 是由国家制定或认可的C. 是由国家强制力保证实施的 D. 是统治阶级意志的体现4. 下列做法能体现法律最主要特征的是 ()A.
16、 全国人大常委会表决通过了家庭教育促进法B. 学生下载国家反诈中心APP C. 丁某散布疫情防控虚假信息,被行政拘留5日D. 公民在法律面前一律平等5. 某村村民张老汉年老多病,生活拮据,其成年儿子以种种借口不愿赡养父亲,村委会多次调解未果。张老汉一气之下把儿子告上法庭,法院判其儿子必须承担赡养费用。这表明()A. 法律能帮助人们守住行为的底线B. 法律依靠教育的力量约束人们的行为C. 道德主要依靠国家强制力来保证实施D. 道德水平提高,能促进人们自觉守法6. 据报道,被告人李某非法购买公民个人信息并出售牟利,法院一审判决李某犯侵犯公民个人信息罪,判处有期徒刑三年,并处罚金人民币十一万元。这表
17、明 ()法律能杜绝生活中侵犯公民个人信息的行为法律保护着我们的生活法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应当做什么,不应当做什么 生活中的一切事情都可以通过法律解决A. B. C. D. 7. 法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器,也是捍卫人民群众权利和利益的工具。关于法律,下列说法正确的是()A. 法律都是由剥削阶级制定和认可的B. 法律主要是依靠社会舆论、信念等力量保证实施的C. 法律对部分社会成员具有普遍约束力D. 我们受到法律的约束,也受到法律的保护8. 以“密室逃脱”“剧本杀”为代表的沉浸式娱乐活动在近年来脱颖而出,吸引了众多青少年,成为新的文化潮流。为了更好地保护未
18、成年人的合法权益,有全国人大代表提议建立沉浸式娱乐行业青少年权益保护工作委员会、制定沉浸式娱乐行业未成年人保护规范与标准等。该提议()体现了对未成年人的特殊保护与关爱能保证未成年人不再参加沉浸式娱乐活动有利于促进未成年人的健康成长严重损害了相关商家的利益A. B. C. D. 9. 未成年人保护法是为了保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益而制定的法律。下列行为中违犯未成年人保护法相关规定的是()A. 班主任李老师知道小明学习有困难,主动给他补课B. 有关执法机关依法打击“黄赌毒”等违法犯罪行为C. 小光的父母害怕小光上学花钱,就让他辍学打工D. 某营业性网吧不准未成年人入内10. 社会很
19、美好,但有时候我们也会遇到一些上当受骗的现象。要防止上当受骗,我们需要()听信周围“好心人”的劝说 占点小便宜,见好就收打消自己贪小便宜的念头 注意防范可疑的陌生人A. B. C. D. 11. 下面漫画警示我们()青少年要拒绝一切毒品诱惑,学会自我保护学校要加大禁毒执法力度,加强学校保护社会要做好禁毒防控工作,加强社会保护家长要关心爱护未成年子女,加强家庭保护A. B. C. D. 12. 下列对“法律给予未成年人特殊关爱和保护”的理解不正确的是()保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义 我国颁布了宪法、民法典等专门法律来保护未成年人的合法权益 未成年人可以随心所欲行使自己的
20、权利 未成年人触犯法律可以不承担法律责任A. B. C. D. 13. 下面漫画维权给我们带来的启示有()要依法办事,增强法律意识维护自身合法权益要在法律许可的范围内只要是合法的诉求和愿望,任何方式都可以不要采用非法方式维护自身合法权益A. B. C. D. 14. 法治意识的树立,不是盲从,不是迷信。法治意识的养成要具有合理的批判和有效的反思。下列关于法治意识的表述正确的是()法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律权威要靠国家维护当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求A. B. C. D. 15. 某
21、学校开展创建法治校园活动,下列行为符合这一活动要求的有()按照交通标志骑自行车 打听同学秘密并到处传播完成规定年限的义务教育 破坏街上路灯等公共设施A. B. C. D. 二、非选择题(共55分)16. 阅读材料,回答问题。(12分)我们出生后,父母就会到当地的派出所给我们办理户籍登记;适龄时,父母送我们去上学,我们受义务教育法的保护;十八岁之前,我们同时受到未成年人保护法的保护;成年后,我们将走上工作岗位,又与劳动法紧密相连;到了一定年龄,我们又将依据相关法律退休(1)请结合上述材料,谈谈我们的生活与法律之间有何联系。(6分)(2)党和国家一直以来都非常重视法治建设,请说说这么做的原因。(6
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