《教育学（二）》仿真模拟2（含答案）.docx

1、教育学（二）一、单选题I.中国古代学校的课程要素A.以认知经验要素为重点B.以道德经验要素为重点C.以审美经验要素为重点D.以健身经验要素为重点答案：B2.在西方，最早主张分科教学的是A.苏格拉底B.柏拉图C.昆体良D.亚里士多德答案：D3.隐性课程的最早提出者是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杰克森D.卢梭答案：C4.研究教学系统、教学过程和制定教学计划的系统方法是A.教学设计B.教学策略C.教学原则D.教学方法答案：A5.“最近发展区”理论的提出者是A.乌申斯基B.凯洛夫C.加里宇D.维果茨基答案：D道而弗牵.强而弗抑，开而弗达,这句话出自问A论语B.学记C.大学D.中庸答案：B7.“学不蹶等

2、,这句话所体现的教学原则是A.循序渐进原则B.因材施教原则C.直观性原则D.巩固性原则答案：A8.课堂播放教学法主要有两种，它们是演播法和A.直播法B.录播法C.插播法D.程序法书答案：C9.教育影响是教师对学生施加影响的A.桥和梁B.中介C.依据D.手段答案：A10.按照马克思主义观点，实现人的全面发展的唯一方法是A.教育与政治相结合B.教育与文化相结合C.教育与科学技术相结合D.教育与生产劳动相结合答案：D11.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话所体现的影响人身心发展的因素A.教育B.环境C.遗传D.个体主观能动性答案：B12.师生之间的心理关系包括认知关系和A.情感关系B

3、.非正式关系C.人际关系D，工作关系答案：A13.惩罚的形式一般有批评、训导和A.警告B.记过C.处分D.开除学籍答案：C14.按道尔顿制，教师不再向学生系统讲授教材，而是由A.学生分成小组学习B.学生轮流担任教师讲授教材C.学生自学和共同完成作业D.学生自学和独立完成作业答案：D15.教师所表现出来的最突出的角色是A.“领导者”角色B.“心理医生”角色C.教员角色D.“研究者角色答案：C二、填空题16.体育是授予学知识、技能，发展他们的体力，增强他们的的教育。答案：健身；体质17. 教学大纲和教科书的编排通常采取与两种。答案：直线式：圆周式18. 活动课程的主要倡导者是美国实用主义教育家和。

4、答案：杜威；克伯屈19. 按照教学任务，参观法可分为、和总结性参观。答案：准备性参观：并行性参观20. 陶冶的主要方式有；人格感化、和。答案：环境陶冶；艺术陶冶三、判断改错题21.隐性课程可分为以下三层结构：物质空间类、组织制度类和文化一一制度类。答案：21. 教学设计的基本要素是教学目标、教学策略、教学媒体和教学评价。答案：22. 一般教学方法的实施都要有五个步骤，它们是：备课、呈现教材、举例说明、归纳概括和布置作业。答案：23. 远古教育的原始性主要表现为；独立性、贫乏性和无阶级性。答案：24. 动作技能的形成要经历定向、分解、保持和熟练四个阶段。答案：四、简答题26.简述学生教育方法。答

5、案：说服教育榜样和示范锻炼修养陶冶27. 简述中国教师角色行为中的文化传统。答案：道德追求大于社会索取社会本位高于个人本位自我修养先于对他人教育28. 简述学习方法指导的方式。答案：系统传投式专题讨论式学科渗透式学习诊断式经验交流式29. 简述青少年儿童的合法权利。答案：生存的权利受教育的权利受尊重的权利安全的权利30. 简述教育对文化的作用。答案：教育是文化延续和更新的必不可少的手段教育的第二个作用是对文化的普及教育还具有交流、整合不同类型文化的作用五、论述题31.试述学校与社会教育机构联系的内容和方式。答案：建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织学校系统与宣传部门建立联系学校与社会公共文化机构建立和保持经常性的联系学校与社会专门性的社会教育机构建立稳定的联系）学校有选择的与有关工矿、企业、村镇等建立联系31. 试述影响课堂管理的因素。答案：学校领导的管理方式学生的定型期望班集体的特点教师的行为方式