《社会调查教程（第七版）》课件12 第十二章.pptx

1、第十二章 实验调查法社会调查教程目录第一节 实验调查法的概念和种类第二节 实验调查方案的设计第三节 努力减少实验误差第四节 对实验调查法的评价实验与试验第一节 实验调查法的概念与种类一、什么是实验调查法1、概念实验调查法，就是实验者按照一定的实验假设，通过改变某些自然、社会条件或环境的实践活动，来检验某种理论假设，认识实验对象的特性、内在本质及发展规律的调查方法。2 24 4第一节第一节 实验调查法的概念和种类实验调查法的概念和种类 3 3一、什么是实验调查法2、基本要素 实验者，即实验调查的有目的、有意识的活动主体。实验主题，即实验所要回答的问题和目的。实验假设，即实验者用来指导实验活动的理

2、论假设。实验对象，即实验调查所要影响、认识的客体，它们往往被分为实验组和对照组这两类对象。实验环境，即实验对象所处的各种自然、社会条件的总和。实验活动，即改变实验对象所处的自然、社会条件或环境的各种实践活动。实验效果，亦称实验效应，即由于实验活动（实验激发）而引起的实验对象的各种变化。实验检测，即在实验过程中对实验对象所做的检查或测定。2 24 4第一节第一节 实验调查法的概念和种类实验调查法的概念和种类 3 3一、什么是实验调查法3、主要特点调查活动的实践性。调查对象的动态性。调查环境的可控性。调查目的的因果性。调查方法的综合性。调查过程的可重复性。实验效果的可检测性。2 24 4第一节第一

3、节 实验调查法的概念和种类实验调查法的概念和种类 3 3一、什么是实验调查法总之，实验调查法就是实验者按照一定实验假设，通过改变某些自然、社会条件或环境的实践活动，来检验某种理论假设，认识实验对象的特性、内在本质及发展规律的调查方法。它的特点是实践性、动态性、可控性、因果性、综合性、可重复性和可检测性。2 24 4第一节第一节 实验调查法的概念和种类实验调查法的概念和种类 3 3二、实验调查法的种类按照不同的标准，实验调查法可做不同分类。1、实验室实验和现场实验2、单盲实验和双盲实验3、单一实验组实验、实验组控制组实验、多实验组或多控制组实验2 24 4第一节第一节 实验调查法的概念和种类实验

4、调查法的概念和种类 3 3三、实验调查的原则1、自愿原则被实验者的自愿参与和积极合作，是实验调查得以顺利进行的必要前提。一般地说，凡是涉及个人、单位、机构的社会调查，都应是被调查者自愿参与的。实验调查要改变实验对象所处的自然、社会条件或环境，引起实验对象的某些变化，更应由实验对象自愿参与。因此，自愿原则是实验调查必须遵守的首要原则。2、知情原则实验调查的目的、内容、方法等基本情况，以及实验调查的结果，都应让实验对象知晓。这是知情原则的题中应有之义。单盲实验和双盲实验，一般只应在特殊情况下使用。即使如此，在单盲实验和双盲实验结束后，仍应将实验调查的基本情况和结果告知实验对象，并说明采取单盲实验和

5、双盲实验的原因，以求得实验参与者的理解。2 24 4第一节第一节 实验调查法的概念和种类实验调查法的概念和种类 3 3三、实验调查的原则3、保密原则在实验调查过程中，实验对象所处的自然、社会条件或环境会发生某些改变，实验对象也会发生某些变化，这些变化往往会涉及实验对象某些不愿被人知晓的经历或状况。因此，从尊重实验对象的隐私出发，实验调查就应该遵守保密原则，最好是匿名进行，起码对实验对象不愿公开的经历或状况严守秘密。4、道德与法律原则实验调查有一条底线，就是必须遵守家庭道德、职业道德和社会公德，必须遵守国家的法律和法规。实验调查的各个环节、各个要素，都不允许违背家庭道德、职业道德、社会公德与国家

6、的法律和法规。例如，对贩卖人口、走私贩私、偷税漏税、制假贩假、卖淫嫖娼等丑恶社会现象就不允许进行实验调查。2 24 4第一节第一节 实验调查法的概念和种类实验调查法的概念和种类 3 3设计步骤 设计类别第二节 实验调查方案的设计一、实验设计的一般程序1、识别和陈述研究问题。实施实验的原因主要包括：筛选影响因素、最优化或稳健性检验、检验确认、发现。2、选择反应变量。3、因素、水平和范围选择。4、选择实验设计。5、实施实验。6、数据的统计分析。7、结论和建议。第二节第二节 实验调查方案的设计实验调查方案的设计4 41 1 3 3一、实验设计的一般程序确定实验主题提出理论假设设计实验方案选择实验对象

7、和实验环境前测实验激发产生实验效果后测整理前测和后测的对比资料统计分析和思维加工得出实验调查结论写出实验调查报告。第二节第二节 实验调查方案的设计实验调查方案的设计4 41 1 3 3二、实验设计的类别1、单一实验组设计单一实验组设计，也称为单组前后测设计，就是只选择一批实验对象作为实验组，通过实验激发前后实验对象的变化来得出实验结论。它的具体步骤如下：选择实验对象；对实验对象实施前测；实验激发，即实施改变实验对象所处的自然、社会环境的实践活动；对实验对象实施后测；得出实验结论，其公式是：实验效应后测前测。第二节第二节 实验调查方案的设计实验调查方案的设计4 41 1 3 3二、实验设计的类别

8、2、实验组控制组设计实验组控制组设计，或称为古典实验，就是选择一批相同或相似的实验对象分别组成实验组和控制组，并使它们处于相似的实验环境中；然后，对实验组给予实验激发，对控制组不给予实验激发；最后，对实验组和控制组前后检测的变化进行对比，并得出实验结论。3、多实验组或多控制组设计第二节第二节 实验调查方案的设计实验调查方案的设计4 41 1 3 3产生原因 减少方法 第三节 努力减少实验误差一、产生实验误差的原因实验误差的来源，主要有以下几个方面：1、来自实验者自身的误差2、来自实验对象的误差3、来自实验环境的误差4、来自实验激发的误差5、来自实验检测的误差2 24 41 1 第三节第三节 努

9、力减少实验误差努力减少实验误差二、减少实验误差的途径和方法1、慎重选择实验调查的领导者实验调查的领导者和组织者必须具备以下一些基本条件：要思想解放，实事求是，敢于负责，勇于创新。要有较高理论水平，较多政治、法律知识，较强鉴别能力和判断能力。要有一定权力和威信。要有一定实际工作经验和灵活处理问题的能力。要有比较充裕的时间。2、正确选择实验对象和实验环境正确选择实验对象和实验环境，对于实验的成败及社会作用的大小具有重要意义。2 24 41 1 第三节第三节 努力减少实验误差努力减少实验误差二、减少实验误差的途径和方法3、有效控制实验过程实验调查能否达到预期目的，在很大程度上取决于能否有效控制实验过

10、程。实验过程的控制，主要包括两个方面：一是对实验激发的控制，二是对非实验因素的控制。对非实验因素的控制，应该注意以下一些问题：要克服急于求成心理和替代补偿心理，客观看待实验过程，公平对待实验对象，决不可揠苗助长，给实验对象以种种实验之外的特权或照顾。要加强对实验对象的教育，提高他们的素质，取得他们对实验活动的支持。要控制非实验因素对实验过程的干扰。2 24 41 1 第三节第三节 努力减少实验误差努力减少实验误差二、减少实验误差的途径和方法4、正确检测实验效果实验效果的检测与实验结果的评价是密切联系在一起的。检测是评价的前提或依据，评价则是对检测结果所做的解释或说明。5、科学评价实验结果实验结

11、果评价，应该包括两个方面：一是内在效度评价，即对实验结果说明问题的正确程度做出评价。二是外在效度评价，即对实验结果的推广适用程度或正确程度做出评价。2 24 41 1 第三节第三节 努力减少实验误差努力减少实验误差优点与缺点 第四节 对实验调查法的评价一、实验调查法的优点1、实验调查有利于探索解决社会问题的途径和方法。实验调查作为一种因果性调查，有利于人们根据事物之间的因果联系，去探索解决社会问题的途径和方法。实践证明，凡是经过实验检验、证明了的解决社会问题的有效途径和方法，一般都具有重要的指导意义。2、实验调查是可检测、可重复的调查。在实验对象、实验环境等实验要素大致相同的情况下，不管由谁来

12、实验，不管在何时何地实验，实验过程和实验结果都可以检测、可以重复出现。实验调查结论的可靠性、准确性、权威性和说服力，是其他调查方法所不能比拟的。3、实验调查可综合使用各种调研方法，使各种调查、研究方法相互配合、取长补短，从而以最小消耗，取得最大效益。这是任何单一调研方法所不可能做到的。2 2第四节第四节 对实验调查法的评对实验调查法的评价价1 1 3 3一、实验调查法的优点4、实验调查法的最大优点是它的实践性，即调查的结论不只是眼看、口问、耳听得来的，而且是通过亲手干、通过实验激发改变实验条件或环境促使实验对象发生变化而得来的。因此，科学的实验调查，其调查结论经过实践检验，具有相对客观真理的性

13、质。5、实验调查是一种可控的、动态的调查，通过它能够直接掌握大量第一手资料实验调查是可检测、可重复的调查。2 2第四节第四节 对实验调查法的评对实验调查法的评价价1 1 3 3二、实验调查法的缺点1、实验调查的最大缺点是实验对象和实验环境的选择难以具有充分代表性，特别是实验组控制组中实验对象和实验环境的选择难以做到相同或相似。因此，任何实验调查结论都具有特殊性，其适用范围都是有限的。如果忽视这一点，就会犯“一律化”“一刀切”的错误。2 2第四节第四节 对实验调查法的评对实验调查法的评价价1 1 3 3二、实验调查法的缺点2、实验调查的另一重要缺点是人们很难对实验过程进行充分有效控制，特别是在现

14、场实验中往往无法完全排除非实验因素的干扰。因此，要准确鉴别实验效应和非实验效应，正确区分实验结果中哪些是共性的东西、哪些是个性的东西，是一件十分困难的事情。2 2第四节第四节 对实验调查法的评对实验调查法的评价价1 1 3 3思考与练习什么是实验调查法？它的主要特点是什么？（P233-P235）实验调查法有哪些种类？它们各有何特点和用途？（P235-P236）简述单一实验组、实验组控制组和多实验组或多控制组实验设计各自的优点、缺点及用途。（P236）减少实验误差有哪些途径和方法？（P243-P248）控制实验环境因素对实验过程的干扰有哪些方法？实验效果的检测应该符合哪些要求？什么是实验的内在效度和外在效度？怎样科学评价实验的内在效度和外在效度？推荐阅读书目魏建国，卿菁，胡仕勇 社会研究方法北京：清华大学出版社，巴比社会研究方法版北京：华夏出版社，风笑天社会学研究方法版北京：中国人民大学出版社，陈振明社会研究方法北京：中国人民大学出版社，制 作：John交流QQ：505783264本章结束