高中化学必修1第三章《金属及其化合物》课件.pptx

1、第一节金属的化学性质第一节金属的化学性质第第1课时金属与非金属、酸、水的反应课时金属与非金属、酸、水的反应自主学习自主学习新知全解新知全解化合化合AlFe导电导电导热导热延展性延展性失去失去还原还原还原还原4化学性质化学性质(写出相应的离子方程式写出相应的离子方程式)变暗变暗淡黄淡黄铝箔熔化，失去金属光泽，但熔化的铝并不滴落铝箔熔化，失去金属光泽，但熔化的铝并不滴落氯化物氯化物硫化物硫化物H2Zn2H2Fe2H22Al33H2H2H2合作探究合作探究课堂讲练课堂讲练答案：答案：C答案：答案：C答案：答案：D 变式训练变式训练2将一小块钠投入盛饱和澄清石灰水的试管里，不可能观察将一小块钠投入盛饱

2、和澄清石灰水的试管里，不可能观察到的现象是到的现象是()A熔成小球并在液面上游动熔成小球并在液面上游动B有气体生成有气体生成 C溶液底部有银白色物质生成溶液底部有银白色物质生成D溶液变浑浊溶液变浑浊解析：解析：钠与碱溶液反应的实质是钠与水的反应，所以首先观察到钠与水钠与碱溶液反应的实质是钠与水的反应，所以首先观察到钠与水反应的一系列现象，但随着反应的进行，反应消耗了水，放出的热量使溶液温反应的一系列现象，但随着反应的进行，反应消耗了水，放出的热量使溶液温度升高，由于度升高，由于Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低，可以看到溶液变浑浊。的溶解度随温度升高而降低，可以看到溶液变浑浊。答案：答案：

3、C第第2课时铝与氢氧化钠溶液的反应课时铝与氢氧化钠溶液的反应物质的量在化学方程式计算中的应用物质的量在化学方程式计算中的应用自主学习自主学习新知全解新知全解有气泡冒出有气泡冒出慢慢溶解慢慢溶解2Al6HCl=2AlCl33H22Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H22Al6H=2Al33H2爆鸣爆鸣各物质的粒子数各物质的粒子数各物质的物质的量各物质的物质的量气体的体积气体的体积合作探究合作探究课堂讲练课堂讲练答案：答案：(1)0.6 molL1(2)4.032 L答案：答案：2.24 L答案：答案：B解析：解析：质量比为质量比为2 3的的Al在反应中失电子数也为在反应中失电子数也为2 3

4、，则，则H得电子数为得电子数为2 3，产生，产生H2的物质的量之比也为的物质的量之比也为2 3。答案：答案：C答案：答案：0.1 mol答案：答案：0.2 molL10.5 molL1第二节几种重要的金属化合物第二节几种重要的金属化合物第第1课时钠的重要化合物课时钠的重要化合物自主学习自主学习新知全解新知全解白色白色固体固体Na2OH2O=2NaOHNa2OCO2=Na2CO3Na2O2HCl=2NaClH2O淡黄色淡黄色产生大量气泡产生大量气泡复燃复燃发热发热变红变红氢氧化钠和氧气氢氧化钠和氧气2Na2O22H2O=4NaOHO2答案：答案：BNa2CO3NaHCO3纯碱、苏打纯碱、苏打小苏

5、打小苏打易溶易溶易溶易溶Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2NaHCO3HCl=NaClH2OCO2NaHCO3NaOH=Na2CO3H2O自我诊断自我诊断向饱和的向饱和的Na2CO3溶液中通入足量的溶液中通入足量的CO2，溶液中有何现象？为什么？，溶液中有何现象？为什么？金属或它们的化合物金属或它们的化合物3几种金属的焰色几种金属的焰色钠：钠：_色，钾：色，钾：_色色(观察时要透过观察时要透过_)。黄黄紫紫蓝色钴玻璃蓝色钴玻璃答案：答案：D合作探究合作探究课堂讲练课堂讲练答案：答案：A答案：答案：A答案：答案：BC加热时产生能使澄加热时产生能使澄清的石灰水变浑浊清的石灰水变浑浊的气体

6、的是的气体的是NaHCO3，无变化的是无变化的是Na2CO 产生白色沉淀的是产生白色沉淀的是Na2CO3，无明显现象，无明显现象的是的是NaHCO3反应非常剧烈的是反应非常剧烈的是NaHCO3，相对没那，相对没那么剧烈的是么剧烈的是Na2CO3立即产生气体的是立即产生气体的是NaHCO3；开始无气；开始无气体产生，过一会儿才体产生，过一会儿才产生气体的是产生气体的是Na2CO3 (5)酚酞法：等浓度酚酞法：等浓度Na2CO3和和NaHCO3溶液中滴入溶液中滴入2滴酚酞溶液，溶液变红滴酚酞溶液，溶液变红较深的是较深的是Na2CO3，较浅的是，较浅的是NaHCO3。答案：答案：D第第2课时铝的重要

7、化合物课时铝的重要化合物自主学习自主学习新知全解新知全解难溶难溶两性两性酸酸强碱强碱溶于水溶于水Al2(SO4)36NH3H2O=2Al(OH)33(NH4)2SO4产生白色胶状沉淀产生白色胶状沉淀沉淀不溶解沉淀不溶解两性两性弱碱弱碱KAl(SO4)212H2O氢氧化铝胶体氢氧化铝胶体答案：答案：C合作探究合作探究课堂讲练课堂讲练答案：答案：C答案：答案：(1)(2)(3)第第3课时铁的重要化合物课时铁的重要化合物自主学习自主学习新知全解新知全解Fe3O4铁红铁红2、3红棕色粉末红棕色粉末Fe3O4碱性碱性FeO2H=Fe2H2OFe2O36H=2Fe33H2O答案：答案：D红褐色红褐色Fe(

8、OH)22H=Fe22H2OFe(OH)33H=Fe33H2O4Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3灰绿灰绿红褐红褐答案：答案：D浅绿色浅绿色无明显变化无明显变化红色红色澄清澄清Fe2Fe3=3Fe22Fe2Cl2=2Fe32Cl 易溶易溶Cu2(OH)2CO3不活泼不活泼变性变性答案：答案：B合作探究合作探究课堂讲练课堂讲练解析：解析：由红褐色固体，可知由红褐色固体，可知F是是Fe(OH)3，从而得出，从而得出A为为Fe，“黑色晶黑色晶体体”B为为Fe3O4，继而推出，继而推出C为为FeCl2，D为为FeCl3，E为为Fe(OH)2。的离子方程式：的离子方程式：Fe2Fe3=3Fe2

9、，的离子方程式：的离子方程式：2Fe2Cl2=2Fe32Cl。答案：答案：B解析：解析：铁粉能发生反应：铁粉能发生反应：Fe2Fe3=3Fe2，FeCu2=CuFe2，若铁粉过量，则溶液中一定无若铁粉过量，则溶液中一定无Fe3(以以Fe2形式存在形式存在)，无，无Cu2(以以Cu形式存在形式存在)。答案：答案：B答案：答案：C答案：答案：C第三节用途广泛的金属材料第三节用途广泛的金属材料自主学习自主学习新知全解新知全解金属金属化学化学机械机械低于低于合金合金答案：答案：B答案：答案：C纯金属纯金属铁、铬、锰铁、铬、锰合金合金黑色金属黑色金属答案：答案：cdb aefa ef合作探究合作探究课堂

10、讲练课堂讲练答案：答案：A解析：解析：合金的熔点一般低于其成分金属的熔点，生铁的熔点低是因为合金的熔点一般低于其成分金属的熔点，生铁的熔点低是因为Fe和和C形成了合金。形成了合金。答案：答案：C答案：答案：C解析：解析：建筑装潢材料不考虑其导电性的好坏。建筑装潢材料不考虑其导电性的好坏。答案：答案：B1.注重课前预习既然高中化学学科内容较难那么课前预习所学新知识就很有必要，这是学习化学的初级阶段，是保证听课质量的前提。作为一名高中生，要想学好高中化学就要养成课前预习的学习习惯，在预习的过程中要将老师下节课所讲的内容熟悉一遍，明确所学知识的主要任务，在预习过程中将自己不懂的知识点以及疑问用笔做记

11、号，这样就可以在上课过程中重点听讲自己所不会的问题，同时要与上节课所学的内容进行结合，找出它们之间的联系，通过以旧带新，温故知新的方式进行预习，更有利于对新知识的学习。2.加强知识点的记忆化学是一门很紧密逻辑性很强的一门学科，同时化学由于我们的日常生活息息相关，我们生活中使用的很多东西都有化学的功劳。因此学生在学习化学过程中要联系生活实际，对化学的知识点进行记忆和理解，化学知识比较琐碎，每种物质的都具有自己独特的化学性质以及物理性质，每种物质之间的反应又有不同的化学反应现象，掌握这些知识对化学的学习有很大帮助，很多的化学推断题都是需要学生根据题干对物质的描述或者物质之间反应的现象来确定是那种物

12、质，从而将题解答，可见记忆对于化学的学习室很重要的，比如：Cl2、NO2、Na等物质的物理性质以及化学性质都要记忆。3.学习化学过程中要注重知识点的理解虽然加强对知识的记忆对高中化学的学习有很大的帮助，但是单纯的记忆就会陷入学习的误区，忽视了对知识点的理解也是学习化学必不可少的，只有两者相互结合才能学好化学。记忆、理解、练习题、总结反思是化学学习的重要模块，理解是贯穿化学学习的整个过程，在学习过程中要理解一些化学反应之间的原理，不是单纯的记忆化学反应之间的现象或者化学方程式的学习，当理解化学反应的原理之后，就可以举一反三，写出同类化学反应的化学方程式，对化学的学习有很大帮助。如高中化学最常见的

13、一类化学反应氧化还原反应，在学习过程中有关氧化反应、还原反应、以及得失电子等的学习学生会很苦恼，记忆也很也很难，但是将其编成一个口诀“升失氧降得还”，即“升”代表化合价升高，“失”代表失去电子，“氧”代表氧化反应，这样对学生对氧化还原反应的理解就会比较透彻，同时也可以通过一个氧化还原反应写出一系列的氧化还原反应，对知识有了充分的理解之后，学生学习化学的兴趣自然就会高涨。4.加强习题训练在对化学知识理解之后应当通过习题进行巩固，将所学知识灵活应用，这样学习化学有上了一个层次，达到更好的效果。在化学学习中，一个知识点可能通过多种形式的题目进行出题，化学题目是千变万化的，因此要对不同的习题进行熟悉，

14、进而增强对化学知识的学习，化学题目中只要一个条件改变就会导致整个体不一样，侧重点不一样，为了知道化学题目的多样性，学生一定要做大量的不同类型的题，正因为化学题目的多样性，导致了目前高中化学的考试不可能出现学生以前做过的题目，因此记忆起不到很大的作用，只有做许多不同类型的题，对知识理解透彻之后，才能应对高中频烦的考试，因为化学考试尽管题目千变万化，但是万变不离其宗，所考的知识点都是老师上课讲过的知识。化学考试不仅是对学生知识掌握程度的测评，也是对学生思维反应能力的考验，因此在学生平时的训练当中，要注重对自己思维能力的培养，做题过程中不仅求准，还要求快，保证在规定的时间完成且较高的准确率。虽然这种

15、大量的做题是以前人们所批评的“题海战术”，但是在目前我国的教育体制之下，以成绩定成败的情形之下，“题海战术”是一种学习化学很有的方法，但是在做题过程中，一定要注重对知识的理解，锻炼自己的思维能力，成绩会不断提高，否则会出现做题越多成绩越差的糟糕现象。5.做好课后复习由于高中化学课堂老师讲课进度快，很多的学生课堂上不能全部接受所讲知识，对知识的理解还是比较粗浅的，因此课后的复习显的至关重要，学生通过课后的复习，将课堂上没有理解的内容进行重新学习，对重难点进行巩固，在复习过程中课本是很重的，学生复习时一定要对课本进行再一次的熟悉，特别要注意课本上的细节，一些小的知识点都可能成为将来考试的重点，要进行课后的练习，练习过程中要由浅入深、由易到难的进行练习，通过这种层层递进的练习方式，可以保证学生对知识的很好理解，同时提高了学习化学的积极性；课后练习结束之后要对练习过程中出错的地方进行总结，准备一个错题本，将错题归类，并要经常翻看以免下次犯同样的错误。