课后习题册·样卷展示分析记叙性文章阅读中考语文系统复习优质版课件.pptx
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1、专题六 记叙性文章阅读权威模拟演练一、一、2020 2020 适应性阅读下面的选文,完成题目。适应性阅读下面的选文,完成题目。宋嫂丸子宋嫂丸子华明玥华明玥 北风一起,丸子店的生意就火了。北风一起,丸子店的生意就火了。19 19 点,匆忙回家的人兀自在反穿的大棉袄点,匆忙回家的人兀自在反穿的大棉袄后面哈着气,将摩托车在宋嫂丸子店的门口略停一停,偏着腿,被风吹囔了的鼻音在后面哈着气,将摩托车在宋嫂丸子店的门口略停一停,偏着腿,被风吹囔了的鼻音在嚷:嚷:“宋嫂,老规矩,各样来半斤。宋嫂,老规矩,各样来半斤。”五分钟,六种丸子已打包递来,宋嫂还以大嫂五分钟,六种丸子已打包递来,宋嫂还以大嫂的口吻叮嘱一
2、句:的口吻叮嘱一句:“下牛肉丸子的汤水都送完了,给你留了一袋下灌黄鱼圆的清汤,下牛肉丸子的汤水都送完了,给你留了一袋下灌黄鱼圆的清汤,也是很好的,透鲜呢。也是很好的,透鲜呢。”摩托车上的男子一踩油门:摩托车上的男子一踩油门:“宋嫂,谢啦!宋嫂,谢啦!”风已把他的尾音吹散。风已把他的尾音吹散。是啊,在这样寒风瑟瑟的天气里,还有哪样物事,比一大砂锅热气腾腾的丸子是啊,在这样寒风瑟瑟的天气里,还有哪样物事,比一大砂锅热气腾腾的丸子更暖人心,更能衬出一家人顶风冒雪回家吃饭的凝聚力?鱼圆、虾丸、牛肉丸、鸡肉更暖人心,更能衬出一家人顶风冒雪回家吃饭的凝聚力?鱼圆、虾丸、牛肉丸、鸡肉丸、荠菜猪肉丸,还有藕圆
3、或萝卜圆,纯白、虾红、灰粉、暗绿,在放满了豆芽笋片丸、荠菜猪肉丸,还有藕圆或萝卜圆,纯白、虾红、灰粉、暗绿,在放满了豆芽笋片蘑菇的汤水里煮开,载浮载沉,一掀锅盖,香气让人猛打了三个喷嚏。所有的寒冷瑟蘑菇的汤水里煮开,载浮载沉,一掀锅盖,香气让人猛打了三个喷嚏。所有的寒冷瑟缩,都在这一刻烟消云散。缩,都在这一刻烟消云散。宋嫂做丸子的那份辛苦,非寻常人所能消受。她坚持鱼圆要用白鱼做,而不是宋嫂做丸子的那份辛苦,非寻常人所能消受。她坚持鱼圆要用白鱼做,而不是青鱼。谁都知道十斤重的青鱼好寻,五斤重的白鱼难寻,而做鱼圆,偏是鱼越大越好。青鱼。谁都知道十斤重的青鱼好寻,五斤重的白鱼难寻,而做鱼圆,偏是鱼越
4、大越好。因此,凌晨两点,宋嫂就要出发,骑上电动三轮车到远郊的码头上进鱼。穿两层棉袄,因此,凌晨两点,宋嫂就要出发,骑上电动三轮车到远郊的码头上进鱼。穿两层棉袄,下面是一双齐膝的高筒胶靴,手拿一个能射一百米远的超级手电。有时,鱼贩们会为下面是一双齐膝的高筒胶靴,手拿一个能射一百米远的超级手电。有时,鱼贩们会为谁家的白鱼更新鲜争吵起来,宋嫂得意地说:谁家的白鱼更新鲜争吵起来,宋嫂得意地说:“你道我如何分辨?看眼珠?看鱼鳃?你道我如何分辨?看眼珠?看鱼鳃?这还能分得出来?这还能分得出来?”宋嫂的办法是把手电关掉,让周围的人也把手电关掉,手电一关,宋嫂的办法是把手电关掉,让周围的人也把手电关掉,手电一
5、关,白鱼的鳞片就在昏朦的夜色中闪闪发光,鱼鳞没有办法说谎,越新鲜的鱼,鱼身的颜白鱼的鳞片就在昏朦的夜色中闪闪发光,鱼鳞没有办法说谎,越新鲜的鱼,鱼身的颜色越是发珍珠白,稍微暗淡一点,出水时间就要往前推了。还有一点说起来更玄,宋色越是发珍珠白,稍微暗淡一点,出水时间就要往前推了。还有一点说起来更玄,宋嫂开始远远地闻味:嫂开始远远地闻味:“最新鲜的鱼,腥是腥,那腥味很干净,有点发甜。最新鲜的鱼,腥是腥,那腥味很干净,有点发甜。”鱼买回来,第一缕曙色还远未降临,宋嫂开始剔鱼骨,打鱼茸。白鱼就是这点鱼买回来,第一缕曙色还远未降临,宋嫂开始剔鱼骨,打鱼茸。白鱼就是这点好,没有暗色的鱼肉,茸泥剁细后雪白粉
6、嫩。把鱼茸放在大盆内,加上生姜末、葱汁、好,没有暗色的鱼肉,茸泥剁细后雪白粉嫩。把鱼茸放在大盆内,加上生姜末、葱汁、料酒、蛋清、老菱粉,加水调和成黏稠状,再加精盐,开始料酒、蛋清、老菱粉,加水调和成黏稠状,再加精盐,开始“收膏收膏”。此时宋嫂把所。此时宋嫂把所有的精气神,都灌注在两条胳膊上,鱼圆是否久煮不散,以及是否有的精气神,都灌注在两条胳膊上,鱼圆是否久煮不散,以及是否“浮水正圆,筷夹浮水正圆,筷夹如兜,晾入碟内如扁纽如兜,晾入碟内如扁纽”,全看这一刻的,全看这一刻的“上劲上劲”是否能上圆了。饶是宋嫂这样的老是否能上圆了。饶是宋嫂这样的老手,这一通奋力搅拌之后,用汤勺取一小坨鱼茸放入清水中
7、,看到鱼茸如一小团白菊手,这一通奋力搅拌之后,用汤勺取一小坨鱼茸放入清水中,看到鱼茸如一小团白菊花一样浮起,也会叹息一声,猛然感觉到双臂的酸软。花一样浮起,也会叹息一声,猛然感觉到双臂的酸软。从早到晚,宋嫂都没有真正歇下来过。宋哥说,有些麻烦是她自找,比如到了从早到晚,宋嫂都没有真正歇下来过。宋哥说,有些麻烦是她自找,比如到了下午三四点钟,附近的小学放学之时,宋嫂非要单做一锅灌黄鱼圆,专供那些老人家下午三四点钟,附近的小学放学之时,宋嫂非要单做一锅灌黄鱼圆,专供那些老人家接了小孙子小孙女来解馋。在宋嫂的老家泰州,灌黄鱼圆要用到蟹黄,成本很高。宋接了小孙子小孙女来解馋。在宋嫂的老家泰州,灌黄鱼圆
8、要用到蟹黄,成本很高。宋嫂很聪明,用的是罗氏虾的虾黄,反正要做虾丸,原来鼓圆虾头中的那块胭脂红的虾嫂很聪明,用的是罗氏虾的虾黄,反正要做虾丸,原来鼓圆虾头中的那块胭脂红的虾黄浪费不用,可惜了的。宋嫂特将家中的两张小方桌抬出,让背着花哨书包的老人家黄浪费不用,可惜了的。宋嫂特将家中的两张小方桌抬出,让背着花哨书包的老人家与孙子对坐,小瓷碗,热鱼汤,汤里浮漾着与孙子对坐,小瓷碗,热鱼汤,汤里浮漾着8 8枚鱼圆,好像白玉丸里含了一块艳色夕枚鱼圆,好像白玉丸里含了一块艳色夕阳。老人家和孩子坐在那里温柔扯谈,孩子说到兴起处,小脸兴奋得通红。阳。老人家和孩子坐在那里温柔扯谈,孩子说到兴起处,小脸兴奋得通红
9、。这也是城里孩子在功课的压迫里,唯一可以品尝天伦之乐的时候吧。在路上,这也是城里孩子在功课的压迫里,唯一可以品尝天伦之乐的时候吧。在路上,在离开了学校还没到家的途中。在离开了学校还没到家的途中。宋哥说:宋哥说:“我看你不是可惜那点虾黄,你是贪看人家一老一少坐在那里絮我看你不是可惜那点虾黄,你是贪看人家一老一少坐在那里絮叨叨你是想在老家的儿子,也想家中的两位老人了。你是想在老家的儿子,也想家中的两位老人了。”宋嫂不语,俄顷,眼圈红了。宋嫂不语,俄顷,眼圈红了。在在“走进小说天地走进小说天地”综合性学习活动中,老师推荐阅读了华明玥的小小说宋嫂综合性学习活动中,老师推荐阅读了华明玥的小小说宋嫂丸子,
10、并布置了以下三个任务。丸子,并布置了以下三个任务。1.1.概括事件和人物品质请将上面的人物档案卡片补充完整。(概括事件和人物品质请将上面的人物档案卡片补充完整。(2 2 分)分)任务一:制作人物档案卡片任务一:制作人物档案卡片【答案示例】答案示例】每天下午单做一锅灌黄鱼圆,专供那些老人家接了小孙子小孙女来解馋勤劳每天下午单做一锅灌黄鱼圆,专供那些老人家接了小孙子小孙女来解馋勤劳能干、待人热情、朴实善良能干、待人热情、朴实善良 (每空(每空 1 1 分,共分,共 2 2 分。大意对即可)分。大意对即可)【数据再现】数据再现】满分平均分难度区分度21.720.860.31 【考情解读】考情解读】本
11、题以人物档案的形式考查学生对小说文体的掌握,着重考查事件概括和人物评本题以人物档案的形式考查学生对小说文体的掌握,着重考查事件概括和人物评价。难度适中,得分较高。第一空根据文章内容,梳理关于宋嫂的相关事件,概述全价。难度适中,得分较高。第一空根据文章内容,梳理关于宋嫂的相关事件,概述全面是得分的关键;第二空是对人物品质的提炼,出现问题较多,学生没有审清题意,面是得分的关键;第二空是对人物品质的提炼,出现问题较多,学生没有审清题意,答案仍然是在写事件,并没有写出宋嫂的品质,另一个问题就是对于人物的形象分析答案仍然是在写事件,并没有写出宋嫂的品质,另一个问题就是对于人物的形象分析用词不够准确,比如
12、有人用到了用词不够准确,比如有人用到了“勤奋勤奋”,有人用到了,有人用到了“爱家人爱家人”“”“孝顺孝顺”等,对人等,对人物分析不到位,没有找到最本质的性格特征。物分析不到位,没有找到最本质的性格特征。事件概括全面,人物评价准确。能结合文章具体内容回答,表达有条理。满分样卷二:事件概括过于简单,语言浅白;漫山遍野的油茶树满载着我记忆中温馨的一幕幕。审题失误,答案定位不准确。审题失误,全文是第三人称视角,从第一人称书写不符合原文;(1)满分样卷+样卷点评老人家和孩子坐在那里温柔扯谈,孩子说到兴起处,小脸兴奋得通红。”其实不仅诗词,散文中的景、物也往往寄托作者的情思。赏点明确,从主题出发;从早到晚
13、,宋嫂都没有真正歇下来过。(1)满分样卷+样卷点评(2)失分样卷+样卷点评从文本中抓取的细节描写有层次,有动作、语言、神态,而且能从三个细节描写中分析出人物的三种不同品质,人物形象的分析较全面;(1 1)满分样卷)满分样卷+样卷点评样卷点评【样卷分析样卷分析】满分样卷一:满分样卷一:样卷点评:样卷点评:能抓住主要事件,精确概括能抓住主要事件,精确概括人物品质。人物品质。满分样卷二:满分样卷二:样卷点评:样卷点评:事件概括全面,人物评价准事件概括全面,人物评价准确。确。满分样卷三:满分样卷三:样卷点评:样卷点评:概括事件:时间概括事件:时间+人物人物+事事件;多角度提炼人物品质,概括件;多角度提
14、炼人物品质,概括全面。全面。(2 2)失分样卷)失分样卷+样卷点评样卷点评失分样卷一:失分样卷一:样卷点评:样卷点评:扣扣1 1分,第二空人物品质提分,第二空人物品质提炼没有扣住文本,宋嫂愿意为老炼没有扣住文本,宋嫂愿意为老人小孩做黄鱼圆是出于她内心的人小孩做黄鱼圆是出于她内心的善良而非敬业。善良而非敬业。失分样卷二:失分样卷二:样卷点评:样卷点评:扣扣1 1分,第一空事件概括没分,第一空事件概括没有找对位置,和划线处对宋嫂事有找对位置,和划线处对宋嫂事件的概括有重复。审题失误,答件的概括有重复。审题失误,答案定位不准确。案定位不准确。失分样卷三:失分样卷三:样卷点评:样卷点评:扣扣1 1分,
15、第二空应提炼人物分,第二空应提炼人物品质性格,而答案中的品质性格,而答案中的“起早贪起早贪黑黑”等,还是属于事件概括,要等,还是属于事件概括,要注意区别。注意区别。【方法指导方法指导】本题是记叙文第一题,基于文本的阅读,让学生学会简要概括记叙文中的事本题是记叙文第一题,基于文本的阅读,让学生学会简要概括记叙文中的事件和人物形象的概括。事件概括定位到关键段落,第八段提到宋哥的话,宋嫂下件和人物形象的概括。事件概括定位到关键段落,第八段提到宋哥的话,宋嫂下午做黄鱼圆,并非午做黄鱼圆,并非“可惜那一点儿虾黄可惜那一点儿虾黄”,而是,而是“贪看一老一少絮叨贪看一老一少絮叨”,可知,本,可知,本事件的关
16、键点是突出其事件的关键点是突出其“特意特意”,答案要扣住,答案要扣住“单做一锅灌黄鱼圆单做一锅灌黄鱼圆”,如果只写出,如果只写出“送鱼圆给老人小孩吃送鱼圆给老人小孩吃”或者或者“看一老一少拉家长看一老一少拉家长”,没有提到,没有提到“鱼圆鱼圆”等答案,等答案,都没有抓住要点。人物形象评价要根据都没有抓住要点。人物形象评价要根据画画线处给出的提示,线处给出的提示,“从早到晚忙碌从早到晚忙碌”说说明其明其“勤劳勤劳”“”“吃苦耐劳吃苦耐劳”;“做做的的丸子味道鲜美丸子味道鲜美”说明其说明其“手艺高超手艺高超”;“时刻时刻惦念家惦念家里里的老人和孩子的老人和孩子”说明其说明其“顾家顾家”“”“爱家爱
17、家”“”“关心家人关心家人”。切忌不可主观评。切忌不可主观评价,要根据原文和语境作答。价,要根据原文和语境作答。【答案示例答案示例】小方桌边,宋嫂手里忙活着零碎活儿,可眼睛却不听使唤地瞟向小方桌,瞅瞅小小方桌边,宋嫂手里忙活着零碎活儿,可眼睛却不听使唤地瞟向小方桌,瞅瞅小孩子,又瞄瞄老人家,一老一少聊到兴起时,她也跟着乐呵起来,手里的活儿停下来孩子,又瞄瞄老人家,一老一少聊到兴起时,她也跟着乐呵起来,手里的活儿停下来了自己都没感觉到。(内容符合当时情境了自己都没感觉到。(内容符合当时情境 2 2 分;语言生动,描写细致分;语言生动,描写细致 2 2分。共分。共 4 4 分。分。字数不足酌情扣分
18、)字数不足酌情扣分)【数据再现数据再现】任务二:展开想象的翅膀任务二:展开想象的翅膀 2.2.情态描写请想象宋嫂情态描写请想象宋嫂“贪看贪看”人家一老一少的情形,将她当时的情态用人家一老一少的情形,将她当时的情态用一段话描写出来。不少于一段话描写出来。不少于5050字。(字。(4 4 分)分)满分平均分难度区分度42.750.690.37【考情解读考情解读】本题考查细节描写,难度较高,失分的原因在于学生语言缺乏文采,不能根据情本题考查细节描写,难度较高,失分的原因在于学生语言缺乏文采,不能根据情境很好地描写宋嫂的神态,只是简单地呈现她的眼神、嘴角的样子,描写中无法突出境很好地描写宋嫂的神态,只
19、是简单地呈现她的眼神、嘴角的样子,描写中无法突出人物内心,不够生动。人物内心,不够生动。(1 1)满分样卷)满分样卷+样卷点评样卷点评【样卷分析样卷分析】满分样卷一:满分样卷一:样卷点评:样卷点评:抓住了宋嫂的神态,抓住了宋嫂的神态,“眼神眼神”“”“微笑微笑”将宋嫂将宋嫂“沉沉浸浸”的状态呈现得淋漓尽致。的状态呈现得淋漓尽致。根据学生的情绪变化写出了根据学生的情绪变化写出了宋嫂的神态变化,富有层次。宋嫂的神态变化,富有层次。(1 1)满分样卷)满分样卷+样卷点评样卷点评【样卷分析样卷分析】满分样卷二:满分样卷二:样卷点评:样卷点评:紧紧围绕宋嫂的动作展紧紧围绕宋嫂的动作展开,开,“拿拿”“”
20、“坐坐”“”“呆望呆望”等等动作写出了宋嫂出神的状态。动作写出了宋嫂出神的状态。结尾处通过宋嫂的张望,写结尾处通过宋嫂的张望,写出其对家乡老人孩子惦念的心出其对家乡老人孩子惦念的心情,由表及里,升华情感。情,由表及里,升华情感。(1 1)满分样卷)满分样卷+样卷点评样卷点评【样卷分析样卷分析】满分样卷三:满分样卷三:样卷点评:样卷点评:“慈爱慈爱”与与“柔情柔情”的的眼神描写生动、深刻,展现了眼神描写生动、深刻,展现了宋嫂内心的波澜。宋嫂内心的波澜。“泛红泛红”的眼圈和的眼圈和“抹去抹去”的眼泪,其的眼泪,其动作描写将一位外出打工母亲动作描写将一位外出打工母亲对孩子的惦念表达得淋漓尽致。对孩子
21、的惦念表达得淋漓尽致。对生活,她一片赤诚,不抱怨其中的枯燥乏味,不诅咒人生的平淡无奇;你认可小华和小宇的说法吗?结合这两句的具体语境说说你的理解。本题题干明确了细节和主题两个角度。赏析评论一向是考试的难点,是整张语文试卷中最具区分度的一道试题。概括事件和人物品质请将上面的人物档案卡片补充完整。(2)失分样卷+样卷点评(2)失分样卷+样卷点评注意答题的完整和条理。(2)失分样卷+样卷点评(2)失分样卷+样卷点评还有一点说起来更玄,宋嫂开始远远地闻味:“最新鲜的鱼,腥是腥,那腥味很干净,有点发甜。山山岭岭的翠绿像是水墨画中的景色被渲染过似的,青翠欲滴,捧手可掬,让你的心灵得到洗礼,脱尽尘埃。满分样
22、卷二:老人家和孩子坐在那里温柔扯谈,孩子说到兴起处,小脸兴奋得通红。“泛红”的眼圈和“抹去”的眼泪,其动作描写将一位外出打工母亲对孩子的惦念表达得淋漓尽致。(2)失分样卷+样卷点评(2)失分样卷+样卷点评19 点,匆忙回家的人兀自在反穿的大棉袄后面哈着气,将摩托车在宋嫂丸子店的门口略停一停,偏着腿,被风吹囔了的鼻音在嚷:“宋嫂,老规矩,各样来半斤。结尾扣住情与景相互交融的表达效果,语言干净利落。(2 2)失分样卷失分样卷+样卷点评样卷点评【样卷分析样卷分析】3 3分样卷一:分样卷一:样卷点评:样卷点评:描写生硬、简单,缺少层描写生硬、简单,缺少层次,无法反映人物的内心。次,无法反映人物的内心。
23、(2 2)失分样卷失分样卷+样卷点评样卷点评【样卷分析样卷分析】3 3分样卷二:分样卷二:样卷点评:样卷点评:描写单一,只抓住宋嫂的神描写单一,只抓住宋嫂的神态、动作,具体生硬,无法从其态、动作,具体生硬,无法从其描写中分析出人物内心的变化。描写中分析出人物内心的变化。(2 2)失分样卷失分样卷+样卷点评样卷点评【样卷分析样卷分析】2 2分样卷:分样卷:样卷点评:样卷点评:审题失误,全文是第三人称审题失误,全文是第三人称视角,从第一人称书写不符合原视角,从第一人称书写不符合原文;心理描写过于直接。文;心理描写过于直接。【方法指导方法指导】本题考查描写的表达方式。此题得分的关键在于合理想象,第本
24、题考查描写的表达方式。此题得分的关键在于合理想象,第7 7段写到一老一段写到一老一少在宋嫂的摊点闲谈的场景,侧重一老一少的描写,宋嫂的情态需要学生根据情景少在宋嫂的摊点闲谈的场景,侧重一老一少的描写,宋嫂的情态需要学生根据情景补写,下笔前要体察宋嫂此时的心理,眼观一老一少的温馨,她是欣慰和愉悦的,补写,下笔前要体察宋嫂此时的心理,眼观一老一少的温馨,她是欣慰和愉悦的,从而想到自己的老人和孩子都在老家,自己外出打工无法照看,内心又生起波澜,从而想到自己的老人和孩子都在老家,自己外出打工无法照看,内心又生起波澜,有担心有牵挂有惦念,学生应通过其具体神态、动作的变化呈现人物细微的心理,有担心有牵挂有
25、惦念,学生应通过其具体神态、动作的变化呈现人物细微的心理,要有层次、描写要生动、语言要有文采。注意表述时要采用第三人称,和全文人称要有层次、描写要生动、语言要有文采。注意表述时要采用第三人称,和全文人称保持一致,上下文要连贯合理。保持一致,上下文要连贯合理。【答案示例答案示例】文章的细节描写准确传神。如文章的细节描写准确传神。如“骑骑”“”“穿穿”“”“拿拿”三个动作,准确描绘出宋嫂选三个动作,准确描绘出宋嫂选择食材时日复一日的辛劳;辨别白鱼的新鲜度时,宋嫂择食材时日复一日的辛劳;辨别白鱼的新鲜度时,宋嫂“得意得意”的话语中透着实诚与的话语中透着实诚与心细;心细;“剔剔”“”“打打”“”“剁剁
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