萦绕在心头的乡愁Microsoft-PowerPoint-教学课件.ppt

1、次北固山下次北固山下 （唐）王（唐）王 湾湾 王湾王湾 （693693751751）唐代诗人。唐代诗人。洛阳洛阳(今河南今河南)人。人。（首联）（首联）客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/绿水绿水/前。前。（颔联）（颔联）潮平潮平/两岸两岸/阔，风正阔，风正/一帆一帆/悬。悬。（颈联）（颈联）海日海日/生生/残夜，江春残夜，江春/入入/旧年。旧年。（尾联）（尾联）乡书乡书/何处何处/达？归雁达？归雁/洛阳洛阳/边。边。读读 准准读读 懂懂时间：时间：地点：地点：人物：人物：事情：事情：情感：情感：早春时节早春时节北固山边的江上北固山边的江上羁旅他乡的游子羁旅他乡的游子泊舟停留泊舟停留思乡思乡

2、读读 透透诗人的炼字艺术示例：客路青山外示例：客路青山外 “客客”字字写出写出了诗人的旅客身份，了诗人的旅客身份，为为抒发抒发思乡之情蓄势。思乡之情蓄势。情境+情感读读 好好客客路路/青山青山/外，外，行行舟舟/绿水绿水/前。前。潮潮平平/两岸两岸/阔阔，风，风正正/一帆一帆/悬悬。海日海日/生生/残夜，残夜，江春江春/入入/旧年。旧年。乡书乡书/何处何处/达？达？归雁归雁/洛阳洛阳/边。边。扩写要求：扩写要求：1.展示诗句意思展示诗句意思2.展开合理想象展开合理想象3.展现诗人心情展现诗人心情 读读 新新 将诗句绘成一幅美丽的画面将诗句绘成一幅美丽的画面 将诗句绘成一幅美丽的画面将诗句绘成一

3、幅美丽的画面 客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。弯弯曲曲的小路延伸到青山外，我的弯弯曲曲的小路延伸到青山外，我的小舟独自在翠绿的湖面上行驶。眺望远方，小舟独自在翠绿的湖面上行驶。眺望远方，江面上一层薄雾使远处的青山忽隐忽现。江面上一层薄雾使远处的青山忽隐忽现。四周静悄悄的，陪伴我的只有潺潺的水声。四周静悄悄的，陪伴我的只有潺潺的水声。一阵凉风拂过我的脸颊，想到自己一阵凉风拂过我的脸颊，想到自己“独在独在异乡为异客异乡为异客”，顿时觉得格外孤独。，顿时觉得格外孤独。读读 新新 将诗句绘成一幅美丽的画面将诗句绘成一幅美丽的画面 客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。弯弯曲曲

4、的小路延伸到青山外，我的弯弯曲曲的小路延伸到青山外，我的小舟独自在翠绿的湖面上行驶。小舟独自在翠绿的湖面上行驶。眺望远方，江面上一层薄雾使远处的青山眺望远方，江面上一层薄雾使远处的青山忽隐忽现。四周静悄悄的，陪伴我的只有忽隐忽现。四周静悄悄的，陪伴我的只有潺潺的水声。潺潺的水声。一阵凉风拂过我一阵凉风拂过我的脸颊，想到自己的脸颊，想到自己“独在异乡为异客独在异乡为异客”，顿时觉得格外孤独。顿时觉得格外孤独。（诗句原意（诗句原意)(心理描写心理描写)(环境描写环境描写)读读 新新语速：舒缓语速：舒缓客客路路/青山青山/外，外，行行舟舟/绿水绿水/前。前。潮潮平平/两岸两岸/阔阔，风，风正正/一帆一帆/悬悬。海日海日/生生/残夜，残夜，江春江春/入入/旧年。旧年。乡书乡书/何处何处/达？达？归雁归雁/洛阳洛阳/边。边。声调：低沉声调：低沉次北固山下次北固山下 王王 湾湾拓展延伸拓展延伸 结束语结束语“乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”乡愁也是古代文人笔下永恒的主题。希望乡愁也是古代文人笔下永恒的主题。希望 同学们课后收集以同学们课后收集以“乡愁乡愁”为主题的古诗为主题的古诗 词，让我们走近古诗，走近古典，感染中词，让我们走近古诗，走近古典，感染中 华民族的传统文化气息。华民族的传统文化气息。