苏科版数学七下《普查与抽样调查》课件.ppt
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1、候选人候选人唱票记录唱票记录得票数得票数 得票率得票率 王小明王小明正正正正 100.25杨杨 丽丽正正正正正正180.45方方 舟舟正正正正120.3第十二章第十二章 数据在我们周围数据在我们周围我们生活在数据的世界里我们生活在数据的世界里:本班初一本班初一_班有班有_名同学名同学.我们今年我们今年 岁了岁了。我们的身高大约有我们的身高大约有 cm.我们每天我们每天_点点 _ 上第一节课上第一节课.454131657点点 40分分 数据可以帮助我们了解周围的世界数据可以帮助我们了解周围的世界,作出正确的判断与合理的决策作出正确的判断与合理的决策.调查调查是是收集数据收集数据的一种重要的方法的
2、一种重要的方法.你用什么方法来你用什么方法来 了解这个水池里了解这个水池里 有多有多少条鱼?少条鱼?相邻的同学讨论一下说出自相邻的同学讨论一下说出自己设计的方法。己设计的方法。情境引入:情境引入:12.1普查与抽样调查普查与抽样调查生活中的你、我、他(她)普查:普查:为一特定目的而对所有考察对象为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调查,称为普查所做的全面调查,称为普查.考察对象是什么?考察对象是什么?感受新知:火柴质量火柴质量抽样调查:抽样调查:为一特定目的而对部分考察对象为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查所做的调查叫做抽样调查(简称(简称抽查抽查)。)。感受新知:考察对象是
3、考察对象是火柴的质量火柴的质量全体考察对象:全体考察对象:个体考察对象:个体考察对象:部分考察对象:部分考察对象:一盒火柴的质量的全体一盒火柴的质量的全体每根火柴的质量每根火柴的质量部分火柴的质量部分火柴的质量2000年,为了更加准确了解全国人口年,为了更加准确了解全国人口数量,采用数量,采用_调查方式调查方式普查普查为了了解一批灯泡的寿命,为了了解一批灯泡的寿命,应采用应采用_调查方式调查方式抽样调查抽样调查为了了解某一电视节目的收视率,为了了解某一电视节目的收视率,应采用应采用_调查方式调查方式抽样调查抽样调查为了了解本班学生的身高体重,为了了解本班学生的身高体重,采用采用_ 调查方式。调
4、查方式。那为了了解宿迁市初一年级那为了了解宿迁市初一年级学生的身高体重,又应采用学生的身高体重,又应采用_调查方式调查方式抽样调查抽样调查普查普查或或普查普查 当调查对象个数较少,调查容易进行,或当调查对象个数较少,调查容易进行,或调查的结果有特殊意义时,一般采用调查的结果有特殊意义时,一般采用普查普查;当;当调查对象个数较多,调查不易进行,或调查的调查对象个数较多,调查不易进行,或调查的结果对调查的对象有破坏性,或会产生一定的结果对调查的对象有破坏性,或会产生一定的危害时,一般采用危害时,一般采用抽样调查抽样调查。根据图片根据图片说明:什么时候用说明:什么时候用普查普查方式方式较好?什么时候
5、用较好?什么时候用抽样调查抽样调查的方式较好?的方式较好?例例1 1、请指出请指出下列调查哪些适合做普查,下列调查哪些适合做普查,哪些适合做抽样调查?为什么?哪些适合做抽样调查?为什么?(1)(1)我国的所有动物园里有多少只老虎我国的所有动物园里有多少只老虎 (2)(2)泗阳县一个中学生一月的零花钱平均泗阳县一个中学生一月的零花钱平均是多少是多少 (3)(3)我校七年级学生平均每天完成家庭作我校七年级学生平均每天完成家庭作业的时间是多少业的时间是多少 普查普查抽样调查抽样调查普查或抽样调查普查或抽样调查 例例1 1、请指出请指出下列调查哪些适合做普查,下列调查哪些适合做普查,哪些适合做抽样调查
6、?为什么?哪些适合做抽样调查?为什么?(4)(4)了解一批电视机的使用寿命;了解一批电视机的使用寿命;(5)(5)了解一批烟花炮竹的质量了解一批烟花炮竹的质量抽样调查抽样调查抽样调查抽样调查 有些调查不有些调查不适合进行普查,适合进行普查,此时,抽样调查此时,抽样调查是很有必要的!是很有必要的!你能举例说明哪你能举例说明哪些调查适合做普查,些调查适合做普查,哪些调查适合做抽样哪些调查适合做抽样调查吗?调查吗?所有考察对象:所有考察对象:部分考察对象:部分考察对象:一个考察对象:一个考察对象:一批灯泡的一批灯泡的使用寿命的全体使用寿命的全体30个灯泡的个灯泡的使用寿命使用寿命每个灯泡的每个灯泡的
7、使用寿命使用寿命 注意:考察对象指事物某一特征的注意:考察对象指事物某一特征的数据数据!总体总体样本样本个体个体例例2、为了解一批灯泡的使用寿命,为了解一批灯泡的使用寿命,从中抽取了从中抽取了30只灯泡进行检查只灯泡进行检查样本容量样本容量总体总体样本样本样本样本容量容量个体个体总体、个体、样本与样本容量的概念:总体、个体、样本与样本容量的概念:所考察的对象的全体所考察的对象的全体组成总体的每一个考察对象组成总体的每一个考察对象从总体中所抽取的一部分个体从总体中所抽取的一部分个体样本中个体的样本中个体的数目数目注意注意:只有抽样调查里只有抽样调查里,才有样本和样本容量才有样本和样本容量.1 1
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