第三节空中飞行的动物[鸟]课件.ppt

1、1 1、体表体表：2 2、运动方式运动方式：3 3、兔的牙齿兔的牙齿:4 4、呼吸系统呼吸系统：5 5、循环系统循环系统：6 6、消化系统消化系统：7 7、神经系统神经系统：被毛，有保温作用。被毛，有保温作用。跳跃跳跃门齿：适于切断食物门齿：适于切断食物臼齿：适于磨碎食物臼齿：适于磨碎食物（狼等肉食动物（狼等肉食动物犬齿犬齿：适于撕裂食物：适于撕裂食物）肺肺心脏分四腔，有体循环和肺循环心脏分四腔，有体循环和肺循环盲肠发达盲肠发达发达的大脑，遍布全身的神经发达的大脑，遍布全身的神经哺乳动物主要特征哺乳动物主要特征n体表被毛体表被毛n胎生胎生n哺乳哺乳n牙齿有分化牙齿有分化n心脏四腔心脏四腔n体温

2、恒定等体温恒定等鸟鸟类类我也练习我也练习大鹏展翅大鹏展翅昆虫我要飞喽蝙蝙蝠蝠哺乳动物哺乳动物空中飞行的动物空中飞行的动物第三节第三节 空中飞行的动物空中飞行的动物小资料小资料:世界共有鸟世界共有鸟90009000多种，我国有多种，我国有11861186种，占种，占13%13%；飞行扩大了活动范围，有利于飞行扩大了活动范围，有利于觅食觅食和和繁育后代繁育后代 探究学习探究学习鸟适于飞行的特点鸟适于飞行的特点外部形态上：外部形态上：消化系统：消化系统：循环系统：循环系统：呼吸系统：呼吸系统：阅读课本阅读课本2626、2727页页肌肉肌肉骨骼骨骼内部结构内部结构生理生理特征特征1 1、外部形态、外部

3、形态（1 1）体呈）体呈（2 2）体表）体表（3 3）前肢变成）前肢变成减小飞行阻力减小飞行阻力飞行、保温飞行、保温适于扇动空气而飞翔适于扇动空气而飞翔流线型流线型被覆羽毛被覆羽毛翼翼龙骨突龙骨突 2 2、内部结构、内部结构（1 1）胸肌发达胸肌发达为振翅提供强大的动力为振翅提供强大的动力鸟的骨骼约占体鸟的骨骼约占体重的重的5 566，人的骨骼占体重人的骨骼占体重1818 （2 2）骨骼）骨骼轻、薄、中空、坚固轻、薄、中空、坚固减轻体重、支持减轻体重、支持3 3、生理、生理（1 1）消化系统：）消化系统：食量大，消化能力强食量大，消化能力强直肠短直肠短，随时排便，随时排便提供足够的有机物，提供

4、足够的有机物，及时提供能量及时提供能量减轻飞行负担减轻飞行负担心脏心脏占体重的百分比占体重的百分比/%心搏次数心搏次数人人0.4272鸽鸽1.71135244金丝雀金丝雀1.68514蜂鸟蜂鸟2.37615鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较（2 2）循环系统完善）循环系统完善 高效运输养料、氧气和代谢废物高效运输养料、氧气和代谢废物家鸽心脏及血液循环家鸽心脏及血液循环（3 3）呼吸系统完善：）呼吸系统完善：用肺呼吸，用肺呼吸，气囊气囊辅辅助呼吸助呼吸鸟类独一无二的双重呼吸鸟是怎样适应空中飞行生活的鸟是怎样适应空中飞行生活的?外部形态外部形态消化消化循环循环呼吸呼吸

5、运动运动（1 1）体呈流线型）体呈流线型减小飞行阻力减小飞行阻力（2 2）体表被覆羽毛）体表被覆羽毛飞行、保温飞行、保温（3 3）前肢变成翼）前肢变成翼适于扇动空气而飞翔适于扇动空气而飞翔（1 1）胸肌发达）胸肌发达为振翅提供强大的动力为振翅提供强大的动力（2 2）骨骼轻、薄、中空）骨骼轻、薄、中空减轻体重、支持减轻体重、支持食量大，消化能力强食量大，消化能力强提供足够能量提供足够能量；直肠短，排便快直肠短，排便快减轻飞行负担减轻飞行负担心脏大，心跳快，完全的双循环心脏大，心跳快，完全的双循环用肺呼吸，气囊辅助呼吸（双重呼吸）用肺呼吸，气囊辅助呼吸（双重呼吸）供氧能力强供氧能力强鸟类的主要特征

6、鸟类的主要特征:1、身体呈流线型、身体呈流线型2、体表被覆羽毛、体表被覆羽毛3、前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力、前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力4、用肺呼吸，气囊辅助呼吸、用肺呼吸，气囊辅助呼吸5、体温高而恒定、体温高而恒定活动与探究活动与探究活动题目：活动题目：开展爱鸟周（月）活动开展爱鸟周（月）活动活动内容：活动内容：1、绘制保护益鸟的宣传材料。、绘制保护益鸟的宣传材料。2、编写保护益鸟的演说词和解说词。、编写保护益鸟的演说词和解说词。活动结果：活动结果：调查人群对本活动的知情率。调查人群对本活动的知情率。假如自然界中没有鸟假如自然界中没有鸟类，我们的生活将会类，我们的生活将会是怎样的情形？

7、是怎样的情形？鸟类与人类密切相关！鸟类与人类密切相关！鸟鸟,美丽大自然的使者美丽大自然的使者!“科学家曾经做过这样的计算，人的胸骨要想附着足以扇动翅膀的胸肌，需要长出约 1米 高的突起。”（让学生从资料当中寻找答案，同时也能训练学生分析资料的能力，其效果远大于老师讲解）天，森林里召开鸟儿大会，鸟儿王国的鸟儿们，个个兴高采烈来参加鸟儿大会，企鹅，蝙蝠，蝗虫也来了，可是却被门卫挡在外面，死活不让进，硬说它们不是鸟。蝙蝠和蝗虫一声不响的走了，企鹅却急得哭了.它申辩说：“我虽然飞不高，但是我和你们一样，也有羽毛和翼，体内也有气囊，我的体温即使在冰天雪地里也一样高而恒定。你们说，我怎么能不是鸟呢！”门卫

8、听完，连忙道歉（通过这段“小小调解员”的短文，调动学生的学习兴趣，同时学生也可以在乐中学，自然而然地总结出鸟的主要特征。）鸟的胸肌占体重鸟的胸肌占体重的的1/51/5，人的胸，人的胸肌占体重肌占体重1/1201/120 2 2、内部结构、内部结构（1 1）胸肌发达胸肌发达为振翅提供强大的动力为振翅提供强大的动力观察与思考观察与思考 1人们常用人们常用“小肚鸡肠小肚鸡肠”来形容那些心来形容那些心胸狭窄气量小的人。事实上，鸟类的直胸狭窄气量小的人。事实上，鸟类的直肠都很短，这对鸟类的生活有什么意义？肠都很短，这对鸟类的生活有什么意义？2家鸽或麻雀总是不停地找食吃，它们家鸽或麻雀总是不停地找食吃，它们吃进去那么多东西，难道不会增加体重，吃进去那么多东西，难道不会增加体重，影响它们的飞行吗？影响它们的飞行吗？