二年级体育教案-花样跳绳教学设计 全国通用.doc

1、体育与健康教学设计课题：校本教材：花样跳绳二年级花样跳绳教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，遵循教师为主导学生为主体的教学理念，在花样跳绳教学中，我采用循序渐进、层层深入的方法培养学生自主、合作、探究的学习能力，让学生体验成功感，促进学生身心发展。二、教材分析跳绳是小学生在日常生活、学习和各种体育运动中表现出的最基本的活动能力。本单元的花样跳绳是在一年级原地跳绳的基础上，通过我校体育教师独立创编的校本教材花样跳绳（绳操），使学生掌握一些基本的、简易的跳绳技术和技能。三、学情分析二年级学生身体形态和机能正处于发展期，他们思维活跃，精力旺盛，并具有一定的合作探究能力，通过一年级的学习

2、，他们对跑的动作有了初步了解。因此在教学中要遵循循序渐进的原则，展开课堂教学，同时要加强安全意识。 四、教学重点和难点重点：跳摇要配合协调难点：对绳的控制。五、教法与学法（一）教法：1、讲解示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练习方法，学会练习。2、练习法：学生练习，体会动作，加深学生对动作感知认识。3、纠正错误法：在练习中对学生出现的问题及时地进行纠正。4、表扬、鼓励法：增强学生的自信心和自豪感，让学生体验成功和快乐的乐趣。（二）学法1、观察法：在整个教学过程中，引导学生用心观察。2、体验法：通过教师启发和鼓励，学生练习，亲自体会，充分发挥学生的主体地位。七、安全策略1、

3、教师课前准备好场地器材，检查学生服装和鞋子等，消除安全隐患。2、课中要带学生充分地做好准备活动，预防运动损伤。内容校本教材花样跳绳目的1、通过这节课的学习，使学生进一步巩固以往所学的花样跳绳的动作，学生达到熟练掌握。2、通过本课内容的学习，学生初步掌握花样跳绳的5-6小节的动作要领。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、各关节活动2、复习：复习所学过的花样跳绳动作1-4小节1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、

4、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、花样跳绳：5节重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分花样跳绳：第6节重点；摇绳轻松。难点：轻松、协调动作连贯。4、找学生表演。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。4、 找学生表演。4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲动作方法和要领

5、2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计 教学回顾教学内容教学内容途中跑途中跑途中跑教学目标认知目标：理解花样跳绳的动作要求，了解甩绳动作在花样跳绳中的意义。技能目标：通过学习,进一步掌握花样跳绳的技术要领,发展学生身体协调性。情感目标：培养学生团结合作，敢于挑战自我的良好品质。本课教材花样跳绳（56小节）重点身体放松，动作自然，动作到位。难点对绳的控制课的结构教学内容教师指导学生活动组织与要求运动负荷次数时间准备部分一、课堂常规二、准备活动一1教师向学

6、生问好。2宣布本课内容与学习目标。3检查服装，安排见习生活动。二1. 各关节活动。2. 慢 跑。一1体育委员集合整队，检查报告人数。2学生认真听讲。二学生动作认真准确。oooooooooooooooooooo要求：1.精神饱满做到快、静、齐队伍整齐3分钟5分钟课的结构教学内容教师指导学生活动组织与要求运动负荷次数时间掌握技能阶段一、 途中跑动作方法：跑时后蹬有力，并把髋关节向前送出，大腿积极抬摆，小腿顺惯性自然折叠，两臂以肩关节为轴，放松有力地前后摆动。1教师讲解示范。2带学生原地摆臂练习。 3组织学生行分组练习。4教师巡视指导学生途中跑练习。5组织学生进行途中跑改进练习。1学生认真听讲，积极

7、思考，建立正确的动作表象。2 模仿教师练习。 3模仿教师进行高抬腿练习。4学生进行行进间高抬腿练习。5学生模仿练习。6学生认真练习。7 .练习途中跑组织： 要求：1. 认真听讲模仿练习2. 学生从侧面返回3. 认真练习4. 注意5. 安全。全班分成四组进行练习3至4次19分钟课的结构教学内容教师指导学生活动组织与要求运动负荷次数时间发展能力阶段二、 游戏：实物接力方法：把全班学生分成人数相等的4组，当听到口令后，排头同学手持沙包迅速跑到指定地点，把沙包放入本组空花盆中后，绕过花盆从另一条跑到跑回本组，到排尾按顺序站好。后面学生依次进行。在规定时间内沙包数量多的组获胜。三、50米测试1讲解游戏方法2分组练习3分组比赛1认真听讲2按要求练习3按要求比赛组织： 2至3次10分钟 要求：1. 一次只能拿一个沙包2. 遵守游戏规则恢复身心阶段一、放松二、本课小结三、回收器材四、宣布下课1教师领做。2小结归纳本课学习情况。3布置值日生回收器材。4师生再见！1集体跟教师做放松。2听老师对本次课进行点评并反馈意见。3值日生检查并回收器材。4师生再见！组织：学生成体操队形oooooooooooooo要求：身心放松3分钟