二年级体育教案-《足球脚内侧直线运球》教学设计 全国通用.doc

1、足球脚内侧直线运球教学设计一、教学内容：1、足球脚内侧直线运球 2、趣味游戏：运球接力二、教学对象：水平一（二年级）学生三、设计理念：本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，充分利用现代化的教学手段和新型的创新教学模式，用形象生动的画面创设师生共同学习、交流的氛围，解除学生的各种精神压力和紧张气氛，调动学生的学习氛围，让学生感到课堂教学的轻松、愉快，从而培养学生主动观察，积极参与的良好学习习惯，促进学生体能、智能、情感的全面发展。在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”、发挥教师主导、学生主体的理念，给学生留有自主练习的时间和空间，能

2、够体现学生个性发展，为终身体育打下坚实的基础。四、学情与教材分析：1、二年级学生基本没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。 2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生可能曾经在电视上看见过或者幼儿园时接触过足球。3、本课之所以选择脚内侧直线运球练习，是因为脚内侧运球是众多运球技术当中常用的运球方法，对于没有接触过足球的学生来说比较容易掌握些。足球运动本身就是一项不好控制的运动项目，球会不听自己使唤跑来跑去，课堂上会比较凌乱。因此，在教学内容上选择运球（停球）练习，使学生在宽广的大操场上，有规则有计划的进行自主练习。五、教学目标：1、通过对足球运球的练习，使8

3、0%以上的学生能掌握脚内侧直线运球的技术动作。2、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。3、通过游戏活动，培养学生的团结协作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。六、教学重难点 重点：脚内侧运球的动作方法。 难点：运球的控制力度和直线方向。七、教学过程：教材1、足球：脚内侧直线运球 2、趣味游戏：运球接力教学目的任务1、通过对足球运球的练习，使80%以上的学生能掌握脚内侧直线运球的技术动作。2、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。3、通过游戏活动，培养学生的团结协作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。重点难点重点：脚内侧运球的动作

4、方法。 难点：运球的控制力度和方向。教学内容课的内容组织与要求数量时间量度开始部分（一）课堂常规1、 体育委员整理队伍，检查人数，向老师报告。2、 师生问好。3、 宣布本课教学内容和任务。组织：成四列横队。（如图一）要求：精神饱满，快、静、齐。1 2 小准备部分（一）准备活动： 1、头部运动 2、肩部运动3、腰部运动 4、膝关节运动5、腕、踝关节活动（2）游戏：持球接力跑。组织：如（图一）。成四列横队体操队形。1、 教师喊口令。2、 学生听口令进行练习。要求：动作整齐一致，精神饱满。组织：学生分成四组进行持球接力。要求：步伐轻松，呼吸自然。1 13 4 小中基本部分一（一）足球：脚内侧直线运球

5、1、脚内侧部位触球动作练习。2、脚内侧球感运球练习。组织：如图： 1、组织学生体会足球运球动作方法。2、学生自由体会足球运球的动作方法。3、教师讲解示范脚内侧运球的技术动作。11119中教学内容课的内容组织与要求数量时间量度基本部分二3、脚内侧直线运球练习。4、指挥学生徒脚进行脚内侧运球动作练习。5、指挥学生分四组进行脚内侧运球练习。教师巡视指导。6、组织学生展示，教师点评，学生相互交流学习。7、强调安全注意事项。要求：运球的控制力度和方向；练习时注意安全。 3331中（二）趣味游戏：运球接力分成4组，每组一个足球。站起跑线后，“哨响”，用脚往前直线运球绕过标志桶后直线运球回来到起点把球传给下

6、一个同学，下一同学继续运球，依此类推，最先运球接力完成的组为胜队。尝试一次，比赛一次。要求：运球途中不能用手，必须运球回到起点才能传球给下一个同学。组织： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1.教师讲解游戏规则和方法。 2.教师示范。3.学生进行游戏。要求：注意安全，积极参与。2 8 中结束部分1、放松活动（放音乐）。（1）手臂放松（2）腿部放松2、小结本课情况。3、师生再见。组织：如（图一）成四列横队体操队形。要求：身心充分放松。14小场地器材足球4只、标志桶4只预计平均心率110-130次分预计练习密度35-45%