短文改错讲解(课堂)课件.ppt
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- 短文 改错 讲解 课堂 课件
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1、1短文改错短文改错2Teaching objectivesTeaching objectives使学生了解短文改错的命题特点、解题方法以及做题技巧,掌握分析句子结构的方法。通过对考点的分析总结让学生熟练掌握常考的语法点,正确运用解题思路以及备考策略。通过对短文改错解题技巧的分析,提高学生做题的自信心。3短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)假定英语课上老师要求同桌之问交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线()划掉。修改:
2、在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1每处错误及其修改均仅限一词;2只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。4短文改错题的3大症结1找不出句子的错误。2能找出句子的错误,却无法修改正确。3不能从篇章的角度考虑问题。5考点设置特点考点设置特点(1)从词法角度考查,主要涉及动词的时态、语态、非谓语动词及情态动词的用法等;名词、代词的数、格;形容词、副词的比较等级;主谓一致和其他的一致关系;连词、关系词的使用等。(2)从句法角度考查,主要涉及简单句、否定句、疑问句、倒装句、省略句等变化。(3)从行文逻辑角度考查,主要涉及人物的性别及与之相对应的物主代词、句意的并列与转折、时间
3、的顺序、数量的增减以及因果的倒置等。6三、短文改错题的三、短文改错题的1010大考点大考点 With coming of spring,grass and trees turn green.When a child is five in England,his parents must send him to the school.After about a hour we began to feel very frightened.thean71 1冠词的多用、漏用和误用冠词的多用、漏用和误用策略(1)牢固掌握定冠词、不定冠词和零冠词的使用规律。(2)平时注意留意冠词的使用,努力培养语感。(
4、3)熟记固定结构中冠词的使用情况。8典题示例He had no ideas that the kitchen was not for guests.Your knowledges of Greece can help the whole class.Their word were a great encouragement to me.ideaknowledgewords92 2名词单复数的误用名词单复数的误用策略(1)理清可数与不可数名词之间的区别与联系。(2)记清一些用于固定词组中名词的特殊用法。10典题示例I just smiled to me and thought,“What can
5、 I do?”Finally,the men threw away most of his clothes to save themselves.This is not surprising that the Silver Ghost was regarded as the best car in the world.myselftheirIt11典题示例I read your email to my parents and showed them the photo you sent it to me.If they had said was true,I would have a chan
6、ce of winning the prize.what123 3代词指代不一致的错误或代词使用不当代词指代不一致的错误或代词使用不当指示代词(1)顺藤摸瓜,理清短文中代词的指代关系,注意联系上下文。(2)系统掌握it的各种用法(形式主语和形式宾语及固定用法)。关系代词关系代词 which,that 之间的误用;连接代词 that 与 what 之间的误用等。13典题示例Now my picture and the prize is hanging in the library.Bill was standing at the side of the car,talking to the ma
7、n who were helping him to repair it.Being a qualified teacher need a lot of practice and training.are wasneeds144 4主谓不一致的错误主谓不一致的错误策略(1)做题时要有全局观念,前后联系。(2)搞清句子结构,分析句子成分(在含有定语从句或强调结构中的主谓不一致)。(3)全面掌握有关主谓一致方面的规则(非谓语动词短语作主语或主语从句作主语时主谓不一致)。15典题示例With the coming of spring,grass and trees turn green,and flo
8、wers grew in many colours.Growing up is not easy.Sometimes all that is need is a hug.neededgrow165 5动词的时态和语态的误用动词的时态和语态的误用策略(1)通读全文,搞清文中动词的主体时态。(2)结合语境,灵活掌握各种时态的用法。(3)认真推敲,准确把握主动与被动。17典题示例After finish his homework,he went out to play.I just want to thank you for helping me becoming a different perso
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