体育与健康人教三年级全一册侧面投掷轻物教学设计.doc

1、水平一 投掷单元分析双流区棠湖小学 汪树成 一、指导思想小学体育教学不用一味使用带有竞技性的技能教学，特别是低段学生，但也不能放弃技能教学，只是技能教学在小学阶段，特别是低年级学生中要放低教学难度，教学要与兴趣相结合，这样的体育课才能追求“健康第一”的指导思想，才能贯彻体育与健康课程标准理念。教师要摆脱课堂中完全主导的作用，要努力体现课堂中学生的主体地位，做到师生互动、生生互动。二、学情分析二年级下册学生在一年级和二年级上册已经基本了解原地侧向投掷轻物动作技术，对投掷有了一定的动作表象。由于，学生的差异性关系，为使在本课中能够让大多数学生初步掌握侧向投掷动作，将采用动作分解练习与完整动作教学相

2、结合的办法进行。三、 教材的分析投掷是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单,容易开展,对场地要求也不高。是小学体育教材中较好的内容。通过投掷技术学习能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展。对于发展上肢力量、身体协调和灵敏性等具有显著作用，同时还可促进少儿大脑发育，是很好的一项运动。“原地侧向投掷轻物”单元计划（总课时：3课时）（水平一 二年级）教学目标 初步掌握侧向投掷轻物的动作，提高学生投掷能力和上下肢协调能力，大部分学生能投一定的

3、远度和准确度。提高身体的协调能力。培养学生勇于学习能力。重 点难 点重点：肩上屈肘，快速挥臂。难点：右脚蹬地向左转体。出手角度和远度课 次达成目标教学内容第一次课初步掌握原地正面投掷动作。大部分同学能完成正确技术动作，能投一定的高度和远度。1、了解正面投掷轻物练习；2、原地模仿练习；3、学习练习，正面投掷；4、强化鞭打动作、肩上屈肘练习；5、完整动作练习。第二次课通过投掷轻物能做出正确的侧向投掷轻物动作，通过比较远度和高度的，能发现落地远近与出手高度的关系。1、复习原地正面投掷徒手练习；2、学习侧向投掷练习；3、侧向投过一定高度和远度；4、侧向掷远比赛。5、负责身体素质游戏6、放松活动第三次课

4、通过测试了解学生侧向投掷学习的效果。都能投出自己满意的成绩。，提高学生积极性。1、复习原地侧向投掷；2、发展身体素质练习3、考核；4、评价与小结；5、放松练习水平一 投掷单元 第二次课教学设计一、教学目标乐于学习本堂课的教学内容，能向同伴展示学会的简单动作。通过侧向投掷练习，使学生初步掌握正确的技术动作，提高学生奔跑能力。体验体育活动带来的快乐，能与同伴建立良好的协作关系。二、教材内容本教材取自（义务教育课程标准实验教师用书）中的“投掷轻物”教学内容。本课选择“侧向投掷”为主要教学内容，游戏“春播秋收”既是一种游戏又是一个跑的教学内容，把它作为辅教材。三、教学重难点 重点：蹲地转髋难点：右脚蹬

5、地向左转体（投远）。四、教学流程常规教育队列队形练习游戏自抛自接练习侧向投掷学习（分解动作与完整动作）游戏：金、银、铜牌游戏：春播秋收放松游戏下课礼节五、教学原则1、一材多用原则。采用羽毛球当投掷物，又用羽毛球作“标准物”的道具。利用小皮球当玉米种收。2、循序渐进的原则。在投掷教学中采用先自抛自接侧向投掷原地转髋动作游戏。一环一环相扣，从易到难，目的都是为了学好“投准投远”。3、语言激励的原则。体育课堂教学尽管要求教师语言用得少用得精，但并不需要教师的语言，适时的语言评价是体育课教学中最为需要的，一句好的语言抵上教师一千次的示范或批评。小学体育课（水平一）“侧面投掷轻物”教学设计教师棠湖小学

6、汪树成授课年级（水平一）二年级第二次课地点田径场教材侧面投掷轻物；游戏：春播秋收。器材羽毛球40只，标志桶4只，小球4个。课序教学内容教师活动学生活动组织与方法时间次数强度课的开始1、课堂常规教育2、队列队形练习3、游戏：传球接力赛方法：全班分成相等4路纵队,依次前倾，埋头。第一个同学拿球开始，依次跨下传到末尾，然后转身，头上双手传接球，依次返回。看那组最快。1、向学生问好，揭示本课教学内容及提出学习要求、目标。2、组织学生队列队形练习。3、教师讲解游戏方法及规则并与一名学生示范。4、宣布游戏开始，并巡视指导。5、教师简要评价。1、向教师问好。2、反口令左、右、后、转3、学生听教师讲解并观察游

7、戏法。4、然后开始游戏2次。5、学生听教师评价。排成四列横队。老师要求：静。齐。快学生四路纵队进行游戏。8分钟2-3次小课的基本部分1、侧面投掷轻物动作要领：学生侧对投掷方向，两脚左右开立（以右手为例），身体左侧正对投掷方向，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微曲；然后蹬地转体，右臂经肩上、头侧上自然挥臂，将轻物投出。1、组织学生自抛自接羽毛球。把球自抛然后看谁击掌次数多。2、教师进简要评价。3、教师示范并讲解侧向投掷动作。4、组织学生练习5、老师巡回指导6、蹬髋原地练习。1、自抛自接羽毛球2、学习侧面投羽毛球3、学生听教师评价。4、认真观看教师的示范。5、学生练习。6、学生练习原地右腿蹬地转体动

8、作，两人相互配合。并接受教师纠错。组织队形：1、散点2、四列横队图1. 老师 24分钟2-4次中课序教学内容教师活动学生活动组织与方法时间次数强度课的基本部分2、游戏：金银铜牌方法：全班分成四组纵队，分别设金、银、铜牌，听到老师口令，将球投出，看谁能得金、银、铜牌7、教师讲解游戏规则，并强调安全。8、开始游戏7、学生开始游戏8、游戏要求：必须在老师规定的地方投出，羽毛球出手后不能踩线。 图2 铜银金24分钟2-3次中课的结束游戏：春播秋收1、方法：上课的集合队形，把全班分成相等4路纵队。分别站在起跑线上 每个同学手拿一个羽毛球摆成相等距离标志。第一名同学种“玉米”然后第二名同学丰收。2、放松活

9、动 羽毛球操3、师生同评价 。4、收回器材，宣布下课。1、教师讲解并示范动作。2、组织学生练习一次。3、组织学生比赛。3、教师评价。4教师带领学生一起做放松活动5、评价本课学习情况1、学生观看教师示范和讲解。2、学生听令练习一次。3、学生参加比赛。4老师强调比赛气氛。2、学生听教师提示进行练习。3、与教师一起评价。4、下课礼节 老师8分钟2次大小平均心率135次/分练习密度35%40%教学反思本课通过投掷技术学习促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展。对于发展上肢力量、身体协调和灵敏性等具有显著作用，同时还可促进少儿大脑发育，是很好的一项运动。最重要的是让学生养成了守纪、安全锻炼的好习惯。